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1、大班下学期安全教育随笔【第一篇】：安全教育在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被 动的理解“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心 理更加突出。针对我班的实际状况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如： 谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志” 等。让幼儿主动获取必须的安全知识和求助方法，树立了安全意识。同时，安全教育作为幼儿园长期的教育资料，仅仅这几个活动是不够的，它 需要在日常生活中有机结合和渗透，例如：利用听故事“思杰走丢了”，让幼儿明 白回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西；每一
2、天喝牛奶 时，请小朋友先试一试是否太烫；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃 饭时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序的走；以及早操、午睡、 入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小朋友们相互监督；定期评选出我 们班的平安小卫士等。透过这些与日常生活有机的渗透，不仅仅能够避免一些意 外伤害与不幸的发生，而且能够提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为潜力的发 展奠定了基础。我们明白，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情 的摧残。而教师作为教育活动的主导者，在如何处理好教育活动与幼儿人身安全 的关系中起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑 于此
3、。这天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带 到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人 的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿 的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少必须的冒险性”结合起来呢？例如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他 们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中个性是 户外活动中，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效 的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼 儿参与群众活动或一味的降低游戏的难
4、度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育 学家指出：“游戏活动要有必须的冒险性，如果没有，孩子无法真正构成回避危 险的潜力”。作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，如果孩 子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活 中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健 康，因为这不仅仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。大班下学期安全教育随笔【第二篇】：安全教育随笔关心幼儿的身心健康和安全教育，是我们每一位幼儿教师的共同责任，为了 让幼儿在幼儿园健康快乐的成长，每天我们都把幼儿的安全放在首位，这是班级 工作中不可
5、忽视的重要环节，结合实际工作，我们要做到以下几点：1、为了安全起见，经常对幼儿进行安全教育，从幼儿早晨入园开始、要经 过晨检、午检，尤其是午休时，老师要做好午休记录，还要随时检查幼儿是否盖 好被子，如果有发烧现象老师会及时处理。2、每天检查幼儿口袋，如果发现异物（如：小刀子、药片、纽扣、硬币、 钉子、小饰品等）老师会立即收缴，并且对幼儿进行相关教育。3、每天做早操时，提醒幼儿，不跑不跳，不互相推搡，不大声喧哗，按照 老师的指令统一行动。4、我们班厕所门前的台阶比较高，幼儿如厕时，必须由老师陪同，以免发 生安全事故。通过经常性对幼儿的安全教育，让我们小班的孩子逐渐养成了良好的常规， 我们要时时刻
6、刻牢记安全，把好安全这一关，让家长放心的去工作和学习。大班下学期安全教育随笔【第三篇】：安全教育安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅通过几个活动是不够的，它需要 与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“宝宝走丢了”，让幼儿知道回 家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天喝牛奶时，请 小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上。吃饭时不 嬉笑打闹、不玩筷子。上下楼梯时，扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有 机的渗透，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用。 例 如游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身
7、心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的 活动，则可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的。如果仅仅为了安全，完全避免幼儿参与 集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指 出：“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能 力”。1、活动安全教育：幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)， 游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅 自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
8、2、进餐安全：知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛 热菜热汤时的安全事项。3、生活安全教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意 不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送安全：来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老 师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。5、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配 合幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、 触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简单的自救
9、方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿 不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。大班下学期安全教育随笔【第四篇】：幼儿园安全教育内容幼幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔 嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较 低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自 救技能培养极为重要。对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育 方法上，教师 可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，注意
10、正面引导和随 机教育，把安全教育落到实处。对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：1、交通安全教育。据有关部门统计，全国交通事故平均每 50 秒发生宁夏蒙特梭利 一起，平均 每 2 分 40 秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年 儿童占全年交通事故死亡的 10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交 通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：了解基本的交 通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢 球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。认识交通标记，如红绿灯、 人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。教育幼儿
11、从小要有交 通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。在对幼儿进行交通安全教育时，可 选用一些儿歌或故事以增加趣味性。2、消防安全教育。对幼儿进行消防安全教育，主要包括：要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼 儿园食谱 性。让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上 逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用 防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。 带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防 车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏 散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼
12、儿园的各个通道，以便在 发生火灾时，能在教师 的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。3、食品卫生安全教育。幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。 幼儿园除了要把好食品幼儿园 采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教 育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮 料瓶中的消毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不 随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深 受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子
13、不能随便吃药， 一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方 面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫 伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记 在喉咙里；进 食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。4、防触电，防溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童 意外死亡总人数人 10。6%。对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随 便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电 源插座里等等。其次，要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩 子，而应及时切断电
14、源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少 年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不 能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当 同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记 近叫成人来抢救。5、幼儿园玩具安全教育。游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几 乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼 儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育幼儿不拥 挤，前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要 注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩
15、跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶 手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部； 玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。6、幼儿生活安全教育。这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学 笔 记 安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏 时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框， 不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。 上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信陌生人的话，未经允许不跟陌生人走等等。 在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门；不随意开 启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆 竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树 底下等等。大班下学期安全教育随笔【第五篇】：安全教育很重要塑料圈、小沙包、纸棒、皮球等都是小朋友喜欢的体育玩具，每天小朋友都 要和它们玩一玩游戏，对小朋友的身心起到了极大的促进作用。为了提高小朋友的活动兴趣，我们鼓励小朋友一物多玩，如小沙包，我们鼓 励小朋友出了将沙包放在头上玩平衡游戏外，我们还鼓励孩子抛接
