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1、学校德育工作发言稿4篇 学校德育工作发言稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！学校教育教学的两大主要任务：（一）、就业预备教育，（二）、升学预备教育。学校必须以市场为导向，以全面提高学生素质，打好学生发展基础，培养四有新人为目的。一、对德育工作的认识作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。德育工作是学校工作中的重要组成部分，德育工作对人的影响是深刻的长远的！一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的公民品格之高下（品格即综合素质，而思想道德素质是人的灵魂起主导作用，决定着人的发展走向）。一个国家，一个民族，如果没有科
2、学技术，一打就垮，但是如果没有精神和文化，将会不打自垮。（一）现代社会对人才的三大要求1、综合素质高；2、专业水平高；3、学历层次高。（二）现代社会用人法则1、有才有德破格使用；2、有才无德限制使用；3、有德无才培养使用；4、无才无德坚决不用。（三）影响一个人就业与发展的六大要素1、个人外在气质；2、服从合作意识；3、艰苦奋斗创新进取精神；4、语言表达能力；5、文字表达能力；6、知识结构。（四）人生六关解读要略1、上学起步入门关；2、中考小龙门关；3、高考大龙门关；4、就业准入关；5、谈婚嫁娶生儿育女关；6、创业发展关。综上述述：学校必须坚持五育并举德育为首培养德才兼备的四有新人。二、对德育工
3、作的态度态度决定行动，行动决定结果，细节决定成败。因此，要做好学校德育工作，必须有对学生、对民族、对国家高度认真负责的态度。三、学校德育工作的任务通过各种途径多种方式对学生进行行为习惯的养成教育、道德法制教育、理想信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。四、学校德育工作应遵循的原则坚持以学生发展为本，因材施教，正面引导，联系实际，适时适度，通力协作，形成合力。五、学校德育工作的方法德育教育主题化、系列化、课程化、规范化、科学化。六、学校德育工作的途径1、学科教学渗透，2、班级系列主题班会重点突破，3、团队系列教育活动整体推进。影响青少年成长的四大因素：1、家庭教育；2、学校教育；3
4、、社会感染；4、生活圈影响。没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的理想；没有教师的正确引导，就没有学生的大发展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓励，就没有学生进取的信心和勇气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌灿烂的人生！学校德育工作发言稿2学校教育教学的两大主要任务:（一）、就业预备教育,（二）、升学预备教育。学校必须以市场为导向,以全面提高学生素质,打好学生发展基础,培养四有新人为目的。一、对德育工作的认识作为一名负责学校德育工作的领导，首先应明确德育工作的重要性。德育工作是学校工作中的重要组成部分，德育工作对
5、人的影响是深刻的长远的！一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的公民品格之高下（品格即综合素质,而思想道德素质是人的灵魂起主导作用,决定着人的发展走向）。一个国家，一个民族，如果没有科学技术，一打就垮，但是如果没有精神和文化，将会不打自垮。（一）现代社会对人才的三大要求1、综合素质高； 2、专业水平高；3、学历层次高。（二）现代社会用人法则1、有才有德破格使用；2、有才无德限制使用；3、有德无才培养使用；4、无才无德坚决不用。（三）影响一个人就业与发展的六大要素1、个人外在气质；2、服从合作意识；3、艰苦奋斗创新进取精神；4、语言表达能力
6、；5、文字表达能力；6、知识结构。（四） 人生六关解读要略1、上学起步入门关；2、中考小龙门关；3、高考大龙门关；4、就业准入关；5、谈婚嫁娶生儿育女关；6、创业发展关。综上述述:学校必须坚持五育并举德育为首培养德才兼备的四有新人。二、对德育工作的.态度态度决定行动，行动决定结果，细节决定成败。因此，要做好学校德育工作，必须有对学生、对民族、对国家高度认真负责的态度。三、学校德育工作的任务通过各种途径多种方式对学生进行行为习惯的养成教育、道德法制教育、理想信念教育，使学生树立起正确的价值观、人生观、世界观。四、学校德育工作应遵循的原则坚持以学生发展为本,因材施教，正面引导，联系实际,适时适度,
7、通力协作，形成合力。五、学校德育工作的方法德育教育主题化、系列化、课程化、规范化、科学化。六、学校德育工作的途径1. 学科教学渗透，2.班级系列主题班会重点突破，3.团队系列教育活动整体推进。影响青少年成长的四大因素：1、家庭教育；2、学校教育；3、社会感染；4、生活圈影响。没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人格；没有教师高远的眼光，就没有学生远大的理想；没有教师的正确引导，就没有学生的大发展；没有教师对学生的真诚关爱，就没有学生阳光般的笑脸；没有教师对学生的表扬鼓励，就没有学生进取的信心和勇气；没有教师超常的努力，就没有学生辉煌灿烂的人生!学校德育工作发言稿3尊敬的各位领导、各位同仁：大家
8、好！今天能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。我也希望通过这次交流，更好地学习兄弟学校经验和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报：一、学校在德育工作中面临的问题与困惑学校德育工作面临困惑主要有三个方面。一是德育范畴比较宽泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。乱谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难大大超出了学校
9、可以承受的范围；专对德育工作者的素质要求近乎苛刻。二、学校德育工作的基本模式今年，教育部出台了关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见和全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见。为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合，创建了富顺二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。一个目标：为了促进学生健康成长，为学生终身发展奠基，把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持
10、续发展的人。学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。两种评选：一是优秀德育团队的评选，包括优秀班集体、文明寝室、优秀社团等的.评选；二是德育榜样的评选，包括优秀班主任、优秀学生干部、德育之星等的评选。我们以这两种评选为抓手，努力把学校德育常规工作抓细抓实。优秀班级体、文明寝室每月一评选并命名为星级班集体和星级文明寝室。星级最高者方可评选各级优秀班集体，班级管理情况与班主任津贴和评优评先相结合。优秀学生和学生干部的评选也要参考学生的德育表现和参与学生自主管理的情况。三支队伍：学校的德育工作注重德育管理队伍、班
11、主任队伍、学生干部及社团队伍的建设。四类活动：近年来，为了让社会主义核心价值观精神内涵入心入脑，学校开展了丰富多彩的教育活动，归纳起来分为四大类。一是主题班会活动。根据不同学段和不同时段，学生中普遍存在的问题，我们要求班主任教师组织学生开展不同主题的主题班会，“体验亲情、感恩父母” 、“我自信、我奋斗、我成功”、“沉着冷静，轻松迎考”等。二是体育艺术节活动。创新运动会竞赛内容、改革艺术节项目，让运动会成为全体学生都能参与的体育盛会，让艺术节成为全体学生都能进行艺术展现的舞台，体育艺术节活动很爱学生欢迎。三是学生社团活动。我校现有学生社团10个，有学生430多人，各社团利用课余时间积极开展活动，
12、与兄弟学校社团间也进行了多层面、多形式的交流活动。四是青年志愿者活动。我校青年志愿者协会现有学生428人，学校的内外，学校大型活动中都能见到这些志愿者活跃的身影。五项教育：为了培育学生对社会主义核心价值观，学校结合德育常规开展五项教育。一是文明素养教育。学习习惯、生活习惯、行为习惯是学生健康成长的基础。我们通过行为示范、榜样引领的方式开展文明礼仪教育、卫生健康教育、勤俭节约教育来提高学生文明素养和帮助学生良好习惯的养成。二是道德品质教育。通过价值引领、知荣知耻的方式帮助学生进行个人道德修养，家庭伦理道德和社会公共道德，培养学生热爱生活、尊重他人和责任意识。三是民主与法制教育。民主与法制教育主要
13、是培养学生的民主意识和法制精神。这与社会主义核心价值中倡导自由、平等、公正、法治是一致的。四是民族精神教育。民族精神教育主要是爱国主义教育，在进行爱国主义教育时，我们提出循序渐进的爱国主义、力所能及的爱国主义、成熟理志的爱国主义。五是理想信念教育。理想信念教育我们教育学生要学会规划自我，规划人生，要树立生活理想、事业理想、社会理想，学校开展了百日冲刺誓师活动，坚持开展心理和航活动，使学生自信的学习、自信的生活，促进学生学习进步，人格健全。总之，学校德育工作是一项复杂的系统工程，要切实有效的渗透社会主义核心价值观教育，推进德育课程化工作，需要我们德育工作者认真学习、积极探索、大胆创新，不断提高德
14、育工作的时效性和实效性。以上是我校近年来在德育工作以及践行核心价值观活动中的一些做法与尝试，其中还有许多不成熟和值得商榷的地方，愿与同仁们共同探讨，共同促进全县德育工作的发展与进步。谢谢！学校德育工作发言稿4尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！九月相聚已一月，桂枝陈香，金色瑞祥。向各位老师、班主任道一声：辛苦了。伍航校长提出，学校要积淀内涵，树立品牌，涵养风骨，形成源思独特的气质，迅速走向成熟。即经历常规发展，品牌立校，特色办学三个阶段。我们的德育管理工作经过办校一年已逐步规范成熟。课读修生，是我们源思德育文化的要求。在以伍航校长、石绍明书记为核心的行政班子领导下，来自县内各个学校的精英教师
15、兢兢业业的工作，各项管理工作稳步推进。即仰望星空，又脚踏实地，在源思这片沃土上，播撒希望的种子，以培养放眼看世界的湘西少年为己任。本期我负责学校的德育工作，政工处，团委、少先队大队部充分发挥参谋和中坚的作用，依托学校的大政方针，大胆开展工作。学校德育工作稳步推进，有序有效，由规范化走向精细化。下面我就9月份德育常规工作作如下总结：一、校本教材的充分利用学校在开学之初，新生入学之际，组织全体学生再次学习源思德育校本教材学生行为规范必读，规范学生的行为。初中部新生的培训，寄宿生培训会，让学生尽快融入源思规范文明的大家庭。且作为常规要求，每学年新生入校必学必训。二、建立和健全各项德育管理制度规范高效的管理必须建立在规范长效的制度之上，因此要求政工处在去年的基础上更进一步完善和健全各项德育管理制
