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1、精选老师学习心得体会集锦五篇 老师学习心得体会 篇1关键研讨：怎样为幼儿的探索活动提供发明宽松和条件?1、正确对待幼儿园在活动中和成功和失败。2、在科学探索活动中，提供充足和材料，让幼儿自由在操作。3、在科学活动中，用启发性的语言指导幼儿，发展幼儿的动手操作能力。4、在植物喂养中，让幼儿掌握多种知识的技能。5、为孩子发明丰富多彩的区域活动。6、探索活动中激励幼儿现有自已的主张，又能和同伴相互分享和合作。老师要在科学活动中充足利用一切机会引导幼儿去探索，去发觉，到处为幼儿考虑，做一个有心人，组织部分丰富多彩的科学探索活动，让幼儿在探索活动中取得认知，从而取得成功的喜悦，让幼儿的身心在探索和操作活
2、动中得以发展。经过科学领域的学会，多种日常写作指导,教您怎样写范文让我受益匪浅。我以前对科学领域感到很盲目。从这次的研讨让我知道了科学活动有四个步骤分别是观察、动手操作、动脑思索、表示。这四个步骤才是组织科学活动成不成功的关键。不过科学活动也重在老师的指导和幼儿自己的操作。幼儿不操作不探索也找不到问题的答案。这么让幼儿在操作中取得知识取得成功的喜悦，才是最主要的。老师学习心得体会 篇2经过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本；老师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是老师具有的最基础的道德素养；师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育
3、人，为人师表，诲人不倦，有教无类?，这全部是师德。我们开县优异老师群体就是这个师德的详细表现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是老师最基础的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表、；廉洁从教。中国当代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面正确不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正
4、在茁壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有相同的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生全部渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，轻易形成尤其性格，我们班就有一位这么的同学.在她的学习生活中我对她是真诚相待、热情激励、耐心帮助，用师爱的温情去融化她“心中的坚冰”，让她在愉快的情感体验中接收教育。即使我无
5、法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思索的是：为何老师们对学生如此关爱，却得不到学生的了解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡全部会做的事，怎样教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好老师”的最主要特征。含有爱心和含有知识，对学生来说，她们更喜爱前者。青少年学生尤其渴求和珍爱老师的关爱，师生间真挚的情感，肯定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重老师的劳动，愿意靠近老师，期望和老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想
6、想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”新课程改革已全方面铺开，其关键理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生友好相处的主要前提。每个人全部有自己的自尊，每个人全部期望得到他人的尊重，这是一个心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生看成和自己一样有尊严、有追求、有独特个性专长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的当代师生关系，老师要进行必须的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从
7、家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会了解，学会宽容，学会欣赏，知道赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为“孩子们的同志和好友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这么一位一般老师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，老师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵
8、和文化品位的表现！“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵和文化品位的表现！其实，在日常的教育教学工作中，我们老师全部在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天老师学习心得体会 篇3为了更加好的落实，3月24日，学校组织了教干老师和老师来到了xx小学和xxx学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，马上就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉很的好。进入校园，首先我们就能看见学校的多种新兴建筑物和校训校规，而且板报也做得很认真和美观
9、，校园整齐有序，给我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是她们那种服务精神，团结精神。走进她们的学校，给我一个感觉，不论是老师还是其它工作人员，全部是那么认真。我想正是她们的这种服务精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会全部认可。其次，是她们学生那种自觉和勤奋给我留下了很深刻的印象。课堂上，同学们动手的主动性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，她们很主动地思索和回复；当老师让她们看书并思索问题时，她们又很地专著去思索，整个课堂显得既严厉又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够主动活跃。商城试验学
10、校的领导对我们说：我们做每一件事情全部要认认真真去做，尽自己的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽可能完美，一定会倾尽自己所能”。她的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。一样，老师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。经过对比学习也发觉了自己和本校的不足，提议本人和学校在工作中要加强以下几点：1、提议自己深入加强和外界的沟通和交流，不停加强理论和实践学习，开阔自己的视野。2、提议学校深入加强对教职员的各项业务培训指导，提升教职员工作责任心，增强教职员凝聚力。3、提议学校深入加强对开展每项活动的落实，尤
11、其是课外活动的开展，制订出详细开展工作的方法，完善监督考评制度，充足调动教职员参加活动的主动性，确保活动时间，详细到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、提议加强对骨干老师的培养和管理，充足发挥好骨干老师的模范带头作用。5、提议加强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。以上就是我此次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，期望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己经过此次学习活动有一个新的发展！老师学习心得体会 篇4这个学期，我听了金秋十月名师送教活动，还有小学语文优质课评选活动，当然还有自己学校的一堂好课，老师们的讲课，各具特色
12、，亮点纷呈，充足表现了优秀的教学水平，设计精巧，语言精练。这些课，不论是在知识结构、讲课方法上全部表现了新课程提倡的素质教育观念，充足表现了以学生为本的新型教育理念。综合这些老师的教学方法，我以为以下几点值得我们学习借鉴：一、善于营造友好的课堂气氛上课不但是知识信息的传输过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师和学生在情感上没有沟通，一堂课的效果将是不会很好的。我所听的每节课的开始，全部有一项师生情感交流的活动。这些活动不但拉近了老师和学生之间的情感，而且有的渗透了语文学习方法的指导，有的激发了学生学习新课的情感。二、为评价的有效而评价在课堂学习的过程中，我们不能奢望学生的每一次回复全部能正确
13、、全方面，甚至有创新，但也要保护她们的主动性，给她们指犯错在哪里及以后的努力方向。在以往的讲课中，老师提出问题，让学生尽情发挥，而我们的回复却常常是千篇一律，全部是“很好”，不能指出学生答案的不足，不能给学生指明应向哪个方面努力，甚至根本不顾学生的回复，只是说出自己的答案了事。假如我们能以 “你是个爱思索的小男生”，或“你很会预习”，或“你太细心了”，或“你说得很正确、全方面”，或“你回复得即使简练，但不太全方面”等等来加以评价，效果将会更加好。试想，听到“你太细心了”，学生在后面的学习中能不细心吗？听到“你是个爱思索的小男生”，她在以后能不爱思索吗？听到“但不太全方面”，她再回复问题时能不考
14、虑从多角度看问题吗？我想在这么的评价语中，学生怎能不为之振奋呢。三、引导学生在读中感悟，重视培养学生语感“阅读是学生个性化行为，不应以老师的分析来替代学生的阅读实践。”老师要把阅读的主动权还给学生，给学生充足的时间，让她们潜心读书，深入思索，让学生真正地和文本对话，和文本交流。我所听到的每堂课全部做到了上面所提到的这一点。进行欣赏性阅读，让学生读出情感。经过启发想象，唤起学生已经有的生活体验和已经有的情感积淀，开启情感，学生读起课文来才能找到感觉，读出味道。让学生充足地感受，全身心地诵读，让语言所抒发的情感溢出纸面，引发学生心灵的震撼和情感的共鸣，这正是我们语文老师努力达成的语文课堂的美好境界
15、。四、老师语言含有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谁能将它利用得恰到好处，就能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处?五、课件制作精美，实用性强语文阅读材料往往采取优美的语言文字来表现事物。而事物不但能够经过语言文字来表示，而且还能够经过图片、影像、声音和动画等多个媒体来表示。利用多媒体手段将真切的声音、生动的图像、跃动的影像和形象的动画展现在学生面前，学生就会很轻易地感受到语言文字的美。此次参与讲课的老师全部充足发挥了多媒体技术在语文课堂教学中的主要作用。老师们的课件全部经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。不论从课题材料的搜集上还是从
16、视听效果上，全部富有创意。总而言之，在每节课中，全部能感觉每位讲课老师的独具匠心、周密细致，因此每堂课全部有自己的闪光点供我学习、借鉴。因此我会吸收其中的精华，并尝试利用到以后的教学过程中，来逐步地提升和完善自己的语文教学，让我们的语文课堂真正成为高效实用的教育平台，让学生在宽松友好的气氛中，去探索学习对自己终生有用的语文。老师学习心得体会 篇5时光飞逝，短短两天的跟班培训转眼结束，虽说时光已将这次培训画上了句号，但时光老人走过以后还是给我留下了些许礼品，让我受益匪浅。9月20号我们在班主任老师的率领下乘车去了赣榆县试验幼儿园(北园)进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了试验幼儿园的基
