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1、幼儿园艺术教育活动与设计练习题一一、简答题1.幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响2.什么是艺术教育的审美性原则3.幼儿园唱歌学的重要内容有哪些？4.唱歌过程中如何保护嗓音？5.幼儿园的乐器一般如何管理?6为什么折纸能成为一种流行的小朋友纸工活动？7.什么是配器方案?幼儿园环境创设涉及哪些区域？9.幼儿园韵律活动的内容有哪些1简述奥尔夫的幼儿音乐教育观。二、活动设计1.请以歌曲“小树叶”为题,为大班小朋友设计一种唱歌活动方案。小 树 叶 1 b E 2 3 3 3 2 1 5 3 3 2 秋 风起 来 啦 秋 风 起来 啦,小 树叶 沙 沙 沙 沙 沙沙 沙,2 5 3 32 1 1 小 树叶 离
2、 开了 妈 妈，好 像在 勇 敢的 说 话：7 7 7 7 6 1 1 飘 呀 飘呀 飘 向 哪 里?春天 春天 我 会 回 来, 5 3 1 1 0 心 里 可害 怕?打 扮 树妈 妈!2.为小班小朋友设计一种以美丽的手帕为主题的装饰画活动方案3. 请以东北民歌歌唱春天为材料,为大班小朋友设计一种唱歌活动方案三、案例评析.某教师为幼儿设计了“陶泥制作动物壁挂” 手工活动，请从活动参与对象、活动设计两方面对此方案进行评析附：陶泥制作动物壁挂活动目的：（1)运用团、压、切、塑等基本技法制作一块装饰小壁挂。(2)在已学画小动物的基本上，刻画制作小动物浮雕。活动准备：（)给每个幼儿准备一块雕塑板（用
3、塑料板或小木板均可，没有条件的幼儿园可准备一张较厚的卡纸）。()分组备好竹制或塑料制工具，切泥刀、压光抹、塑泥刀,放入少量水的水盆。(3）每人备陶泥一份,幼儿制作时最佳戴上套袖，备好报纸、抹布等。活动过程：1、展示小动物壁挂或生肖壁挂,启发幼儿构思。教师在黑板上随手画出几种小动物简朴造型,最佳是小朋友学过的如小鸟、小鸡、小兔、小猪、猴子等。究竟画什么由幼儿自主决定。、教师分发好材料，让幼儿作好一切准备,然后在教师引导下分步制作。将手中的泥团揉成圆形；第二，圆形泥球放在雕塑板上压平,保持泥板外形要圆;第三，一种泥球压平，薄厚均匀，用雕塑刀在上面随意刻画一种小动物。将画好的小动物用切泥刀切下来，放
4、在事先做好的圆形泥板上;用泥加少量水将小动物与泥板粘接。小动物高出泥板2厘米就成浮雕。粘贴完毕后,再用雕塑刀刻画五官细部并在泥板的上方钻1个孔；最后将全班幼儿作品平放在报纸上阴干，时隔-5天后即可穿绳悬挂。2 某教师为中班小朋友设计了一种名为“军民大生产”打击乐活动,请结合小朋友的经验及发展水平对此方案进行评析。中班打击乐演奏活动军民大生产 1= 2/4 陇东民歌 活动程序及规定:1、熟悉和欣赏这首歌曲。2、引导幼儿为乐曲创编节奏型。（)教师唱第一句(第1、2小节），让幼儿自己跟着音乐拍手。教师要注意观测、找出能按节拍（四分音符拍一下）拍手的幼儿,让她拍给人们看。（2)教师唱第三句(第5、6、
5、小节),让幼儿自己跟着音乐拍手。教师注意观测、找出按较快节奏拍手的幼儿,和她一起用八分音符即半拍拍一下的节奏拍给人们看。（3)总结并引导全体幼儿注意音乐中有的地方是慢慢的、一下一下的(节奏较疏）；有的地方是快快的。音乐慢 地方就慢慢地拍手(以四分音符为一拍，一拍击一下），音乐快的地方就快快地拍手(以四分音符为一拍,一拍击两下）。（4)教师带领全体幼儿按上述两种节奏拍手。第一、二、四句按四分音符的节奏拍；第三句按八分音符的节奏拍。3、引导幼儿为乐曲创编节奏动作。、由教师指挥用合伙的方式练习设计好的节奏动作。第一、二、四句人们一起做:前两拍拍手，后两拍，同步拍手、跺脚,喊“嗬嗨”。第二句一部分幼儿
6、拍腿。教师指挥哪一部分幼儿在第三句时拍腿,教师就应把脸转向这部分幼儿，甚至应走近她们,把身体倾向于她们，把眼光注视于她们。5、用乐器演奏。先由教师指挥，后由幼儿轮流指挥。3.教师为小班幼儿设计“小朋友乐园”的美术活动，请对此方案进行评析。附：小朋友乐园活动方案活动目的:1.巩固画多种动态人物的技能，学习简朴的画面布局。. 进一步培养感受美和体现美的能力。活动准备：1 春天树林的背景图一幅。2. 教师用吹塑纸剪制的大型运动器具（如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。活动对象：小班活动过程:(一) 出示背景，引出课题，并引导幼儿大胆想象、讲述(二）讨论画面布
7、局，如，滑梯、攀登架、跷跷板、小火车、秋千等。(三）引导学习绘画不同动态的人物，自画、自剪人物,然后贴上去(四)教师选择一件作品，从其色彩,动态等方面进行讲评,然后请几名幼儿参与讲评。（五） 游戏,幼儿根据教师口述的规定,模拟相应的动作。如教师说“目前玩跷四、论述题1试述柯达伊的幼儿音乐教育思想2.试述小朋友手工活动中的指引方略3 试述幼儿园配器方案的实行幼儿园艺术教育活动与设计练习题二一、简答题1打击乐的整体教学法2什么是环境创设的开放性原则?3幼儿美术欣赏活动的材料有哪些?4.舞蹈教学过程有哪些?小朋友绘画要作哪些方面的材料准备？简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。7幼儿教师如何实
8、行配器方案?幼儿美术欣赏的内容有哪些?9制定艺术教育目的一般要考虑的因素10幼儿美术欣赏的内容有哪些？二、活动设计.以洋娃娃和小熊跳舞为材料，为中班小朋友设计一种打击乐活动方案2. 请以歌曲小海军为材料,为大班小朋友设计一种活动方案小 海 军 =24 常福生 词 柴本尧 曲 三、案例评析.请结合艺术教育的生活性原理，对某教师设计的“彩泥棒棒人”手工活动进行评析彩泥棒棒人（活动方案)活动目的：(）让幼儿自由揉捏彩泥,团成一种椭圆形的脸,制作成一种像棒棒糖同样的棒棒人玩具。（)在用彩泥团好脸形、头形的基本上,用小饰物压插出棒棒人的五官表情，激发幼儿的制作爱好(小饰物如羽毛、扣子、珠子、布头)。活动
9、准备:(）给每个幼儿备好一块彩泥,一根小木棒（也可用吸管、竹棍替代）。（2)分组备好小珠子、扣子、布头、羽毛各一盒，由幼儿自由选用(四五人一组为宜）。(3)课前可征求家长批准，让幼儿吃一次棒棒糖。体验并想像创作一种棒棒人。活动过程:（1）上课开始,可让小朋友分组围坐谈论棒棒糖的特性。如通过提问,让幼儿比较棒棒糖与其她糖的不同,特别是形状上的不同。在小朋友谈论的基本上，启发幼儿制作“棒棒人”。(2）教师演示制作环节。教师只是讲制作环节，以及材料。颜色的搭配幼儿自主决定。（3)幼儿独立制作，也可同小朋友交流。（4）幼儿作品完毕后,可将小朋友作品插入在泡沫板上供人们欣赏、评论，看一看谁制作得精致，颜
10、色搭配得好、材料选用得好。事先在泡沫上插好孔，以便插作品。活动建议：(1)彩泥合适制作小件物品,用泥量不适宜过多。如可制作水果（樱桃、葡萄、草莓、苹果、糖葫芦等）蔬菜(胡萝卜、辣椒、茄子、黄瓜等）。(2)彩泥在各大文具店均有销售,没有条件的幼儿园可用橡皮泥、面泥替代。2.由于有不少家长反映，孩子们不坚持每天刷牙，并且龋齿的现象很严重。如何加强爱惜牙齿的教育呢？于是，教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。由于受牙膏广告词“我们的标语是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手，理解某些保护牙齿的知识，设计一节很贴近幼儿生活的美术课我家的漱口杯。让孩子们用线描的措施装饰漱口杯,与否用油画棒涂色可以根据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完毕。将漱口杯完毕后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上，杯口不能粘住，这样，用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品所有展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,由于她们的作品是可以活动的。通过家长的信息反馈得知，通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!请结合有关原理对此进行评析。四、论述题1.试述奥尔夫的幼儿音乐教育观.举例阐明并论述打击乐中的整体教学法与老式教学法的区别。
