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1、本资料为共享资料 来自网络 如有相似概不负责第4章力与平衡测评一、选择题1根据平行四边形定则我们可以将两个力F1和F2合成为一个力F，则可以肯定的是AF1、F2和F是同时作用在同一物体上的实际力BF1、F2和F是同一性质的力CF的作用效果与F1、F2同时作用的总效果相同DF1和F2可能是作用在两个不同的物体上的力2有三个共点力，大小分别为14 N、10 N、5 N，其合力大小可能是A0B3 NC10 N D30 N3(2020海南高考物理，2) 如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑
2、在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止地面对楔形物块的支持力为A(M+m)gB(M+m)g-FC(M+m)g+FsinD(M+m)g-Fsin4. 如右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为A2 B3C4 D55质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的作用力的合力方向应该是A沿斜面向下B垂直于斜面向上C沿斜面向上D竖直向上6(2020山东高考理综，16) 用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30，如图所示则物体所受摩擦力A等于零B大小为，方
3、向沿斜面向下C大小为，方向沿斜面向上D大小为mg，方向沿斜面向上7用如图所示的方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角为，下列说法中正确的是A木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小B全过程中木块所受的摩擦力一直在增大C测得的动摩擦因数sinD测得的动摩擦因数tan8. 如图所示，把重为20 N的物体放在倾角=30的粗糙斜面上并静止，物体的上端与固定在斜面上的轻质弹簧相连，弹簧与斜面平行，若物体与斜面间的最
4、大静摩擦力为12 N，则弹簧的弹力A可能为22 N，方向沿斜面向上B可能为2 N，方向沿斜面向上C可能为2 N，方向沿斜面向下D弹力不可能为零答案与解析第5章力与平衡测评1C2ABC这三个力同向时合力最大，最大值为29 N，这三个力合力的最小值是零，故这三个力的合力范围是：0F合29 N，故A、B、C正确3D把m、M看成一个整体，在竖直方向受力平衡，即NFsin(mM)g，N(mM)gFsin.4CB物体受四个力的作用，即重力、推力F、物体A对B的支持力和物体A对B的摩擦力5D木块受力如图所示：木块受到斜面的支持力F1、摩擦力F2的合力F与木块受到的重力是一对平衡力6A竖直悬挂时：mgkL沿斜
5、面拉质量为2m的物体时，设物体受摩擦力为f，方向沿斜面向下，则kL2mgsin30f联立解得f0.7D木板由水平位置缓缓向上转动的过程中，木板上的木块有两个状态：夹角不太大时，木块相对木板静止，这时木块受到的摩擦力是静摩擦力，大小等于木块重力沿斜面向下的分力，即fmgsin，这种情况下，摩擦力随夹角的增大而增大，A错误当夹角增大到一定程度时，木块相对木板下滑，这时木块受到的摩擦力是滑动摩擦力，即fmgcos，这种情况下，摩擦力随夹角的增大而减小可见开始一段时间，摩擦力随角度的增加，按正弦规律增加；后一段时间，摩擦力随角度的增加，按余弦规律减小，故B错误当木块刚好开始沿木板滑动时滑动摩擦力和重力沿斜面的分力平衡，即mgsinmgcos，tan，所以D正确8ABC物体的重力沿斜面向下的分力G1Gsin10 N，物体与斜面间的最大静摩擦力为12 N，若弹力为22 N，方向沿斜面向上时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向下，大小为12 N，可以；若弹力为2 N，方向沿斜面向上时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向上，大小应为8 N，可以；若弹力为2 N，方向沿斜面向下时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向上，大小为12 N，可以；物体靠自身受到向上的静摩擦力就可以使自己静止在斜面上，此时弹簧的弹力为零，D错误，A、B、C正确
