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1、小学教学安排合集六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的小学教学安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学教学安排 篇1教材分析、学情分析及教学安排支配一、教学内容本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，本教材支配了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四
2、则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学问和小数四则运算实力是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本实力。学生在第一学段已经相识了简洁的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的改变等，并在此基础上学习比较困难的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息，初步学习用小数学问解决问题。有关四则运算的依次和运算定律的学问也是小学生应当驾驭的有关计算的基础学问，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题
3、，初步了解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算依次，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算依次，为学习列出综合算式解决问题打下基础；运算定律则主要是在学生已有的直观相识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。在空间与图形方面，本册教材支配了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步相识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。使学生在探究图形的特征、图形的变换以及依据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高视察实力和动手操作实力，同时获得探究
4、学习的经验。在统计学问方面，本册教材支配了折线统计图。让学生学习依据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算学问和小数加减法学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了数学广角的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简洁的实际问题，培育学生视察、分析及推理的实力，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。本
5、册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个综合应用数学的实践活动-养分午餐和小管家，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践实力。二、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。2驾驭四则混合运算的运算依次，会进行简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算实力。3相识三角形的特性，会依据三角形的边
6、、角特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边及三角形的内角和180。4初步驾驭确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路途图。5相识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据改变趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的实力，初步形成视察、分析及推理的实力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9养
7、成仔细作业、书写整齐的良好习惯。三、学情分析本学期，我担当四（3）数学教学任务。全班共有学生数49人，其中男生29人，女生20人。这些学生的性格活泼、开朗、热忱，有时表现出热忱过头的顽皮，很希望得到老师的表扬，经常为得到老师的苹果嘉奖，而做作的仔细，课堂自控实力、长久性差，课堂上无意留意力占明显地位。因而课堂上留意力简单分散，爱做小动作。由于本班学生从一年级到四年级，每个学年都换一任班主任和数学老师，所以学生的数学学习习惯比较糟糕，许多学生还没有形成常规的课前打算、上课发言习惯、读题审题习惯、作业书写和订正习惯，所以看上去整个班级的学习氛围乱糟糟。尽管如此，本班还是有几个学生表现别出心裁的勤奋
8、，如：朱铭雪、林若如、胡圆恩等。因此这学期，在培育学生的常规性的上课习惯外，要留意加强学生培育学生良好的自学习惯、书写习惯和表达习惯。四、教学措施1、留意找准数学学问与实际生活阅历的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设问题情境-解决问题-拓展应用的结构模式。2、设计开放式的教学活动，让学生通过活动感受、体会数学学问的形成过程。3、重视计算教学，体现算法多样化，允许学生采纳自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导学生比较，合理选择算法，并适当强化。4、供应丰富的、现实的、具有探究性的学习活动，激发学生对数学的爱好，逐步发展学生的数学思维实力和创新意识。5、接着加强计算训练，逐步提高
9、口算实力，加大估算的教学力度。6、实行多元评价的方法，激发学生对数学的热忱，如利用倾听小能手，思索小能手等激励措施，培育学生养成良好的学习习惯和方法。7、挖掘教材中的人文因素，体现数学的文化价值，对学生的情感、看法、价值观产生潜移默化的作用。8、依据教材，结合学生实际水平，创设有现实意义的实践活动培育学生综合应用学问解决问题的实力。9、将数学解决问题的实力培育融合在各个学问点的教学中，通过视察、操作试验、揣测、推理与沟通等活动，初步感受数学思想方法发奇异与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思索问题的意识。10、将数学故事纳入课前打算中，以此丰富学生的数学文化与数学历史学问。五、本
10、学科全面提高学生素养的要求：1、依据学生的年龄特征和已有阅历，实行敏捷有效地教学形式，如情境法、嬉戏法等等，引导学生乐于参加数学学习活动。2、课堂教学中，注意提问的艺术性，应当考虑学生的思维差异，面对全体，特殊要照看中等生及思维偏慢的学生。3、加强学校与家庭教化的联系，赐予家长一些正确的指导孩子学习的方法，促成教化合力的生成。4、作业布置要适时、适度，留意趣味性和动手操作性，避开呆板、量多。5、把握教学要求，促进学生发展，改进对学生进行评价的方法，用发展的眼光评价学生。6、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，使学生获得愉悦的数学学习体验，帮助孩子建立学习数学的信念。7
11、、经验学问的形成过程，逐步学会数学的思想方法，并且获得自我胜利的体验，增加学好数学的信念。8、加强口算练习，沟通笔算、口算、估算，相互促进。9、养成仔细作业，书写整齐的习惯。10、注意体现探究性的学习过程，培育学生探究的创新的意识。六、教学进度支配：略小学教学安排 篇2一、全册教学分析本册教材依据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教化课程改革的精神编写的,它力求突破学问单一的传统教学模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。全册共分为四个单元，第一单元我们生活在一个地球村，意在使儿童了解地球的基本学问，熟识世界海陆分布等
12、状况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。其次单元地球生病了，使学生有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与自然和谐共存的重要，增加学生自觉主动爱护物种的意识和情感，帮助学生渐渐养成节约和合理运用自然资源的良好习惯。第三单元世界问题还不少，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元新的生活就要起先了，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，发展他们的自主性
13、和独立性，让他们健康欢乐地成长。二、全册教学要求：1、了解地球的基本学问，熟识世界海陆分布等状况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积、行政区划、地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。2、使学生有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾难中的自救学问，理解人与自然和谐共存的重要，增加学生自觉主动爱护物种的意识和情感，帮助学生渐渐养成节约和合理运用自然资源的良好习惯。3、和儿童一起走进多样化的世界。培育学生开阔的视野、宽容的心态，正确相识其他文化，主动吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易
14、的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立支配自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康欢乐地成长。三、教学重难点：1、引导学生直面并谛视生活中的各种问题，学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。2、以现实生活中的阅历话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参加和探究中成长。3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培育为优秀文化的一代新人。4、向学生展示新的自然观，使学生爱惜环境，爱护地球。四、学生基本状况：本年级有学生有43人，其中男生28人，女生15人，他们相处得非常融洽，他们聪慧伶俐，而又
15、天真可爱，上课遵守纪律，又能主动发言，大多数学生书写工整仔细。学习习惯非常好。个别同学也有表现得不太令人满足的地方，我信任通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来的。五、提高质量措施：1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的须要。2、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。3、充分利用各种教学资源。4、常常开展与课堂有关的活动。5、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生的学习爱好。六、全册教学进度支配表：第一单元 我们生活在一个地球村 第1周至第3周其次单元 地球生病了 第4周至第6周第三单元 世界问题还不少 第7周至第12周第四单元 新的生活就要起先了 第13周至第18周其次学期品德与社会科单元教学安排单 元 第一单元我们生活在一个地球村课 题 1、可爱的地球 2、从世界看中国 3、我们互通有无 4、网络连接你我他小学教学安排 篇3一、学情分析学生思维活泼，想象丰富，接受实力强，具有肯定的.美术学问和技能，动手实力较强，上课气氛活泼，接受实力特强
