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1、人教版七年级下册地理日本说课稿 说课思路:说设计理念、说教材、说教法、说学法、说教学过程一、【说设计理念】老式的教育教学模式和学习模式正在受到巨大冲击,探究性学习的观念不断进一步人心。学生掌握知识的过程实质上是一种探究、分析、发明的过程,也是学生科学精神、创新精神甚至对的世界观逐渐形成的过程。因此,教师要让学生学到对生活有用的地理,对终身发展有用的地理，要引导学生质疑、探究,在实践中学习，从而达到学会学习。二、【说教材】.教材的地位及作用本节教材是人教版七年级下册第七章国内邻近的地区和国家,第一节日本的第一学时,属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中遇到的第一种国家。一方面，从学习国
2、家地理来说,日本这一节在教材中具有承上启下的作用。对背面的国家教学，具有一定的示范作用。另一方面，从认知方面来说,日本这个国家对于学生来说既熟悉又陌生。熟悉是由于日本这个国家在战争电视剧中频繁浮现，近来还与国内争夺钓鱼岛,陌生在于日本究竟是个如何的国家呢？学生也许更有爱好理解。这些都能反映出学习这一节的重要性。 2教学目的分析(1）、可以运用地图,描述日本的地理位置、领土构成和重要都市。（)、理解日本突出的自然灾害：多火山和地震，并分析成因。（3）、培养学生探究问题的能力和读图分析的能力。（4）、培养学生对的的环境观、资源观及生活技能,使她们懂得地震时如何进行自我保护。3、说教学重点、难点【说
3、教学重点】1.日本的地理位置、领土构成和重要都市的分布。2.日本的重要自然灾害:多火山、地震及因素。【说教学难点】分析一种国家位置、地形的措施。. 日本多火山、地震的因素及避免。突出重点、突破难点的措施:通过运用地图，使学生可以描述日本的地理位置、领土构成和重要都市的分布，培养学生的识图能力;有关日本多火山地震的因素及避免，重要通过小组合伙探究，得出结论。在教学措施上,我通过多媒体辅助教学，使教学演示与解说更为直观，符合学生的结识规律。三、【说教法】 读图导学法、活动探究法教法的选择要根据教无定法、贵在得法和以学为法的原则,这是新课程“以人为本”教育思想的体现。读图导学法是学生在教师的引导下带
4、着问题阅读分析地图,读出图中有哪些信息,重要运用于学生学习日本的位置、范畴、地形等自然地理特性方面。通过这种措施可以让学生学会读图，并从中获取信息,另一方面小组合伙读图,也可让学生在读图学习的过程中学会合伙,与同窗之间共同窗习、共同进步。活动探究法是通过小组讨论学习，运用多媒体,展示图片,让学生进行摸索，在摸索的过程中培养学生的团结合伙精神和探究问题的爱好,达到教学的目的。这种措施重要运用于对教学重点、难点的突破，如日本的地形及其影响,日本多火山地震的因素,此外，也运用于学生探究避震的措施。在教学手段上，充足运用多媒体,以强化教学的直观性,协助学生理解记忆,提高课堂教学效率。 四、【说学法】
5、活动探究与合伙交流读图分析 （培养读图分析的能力)合伙交流 （培养合伙探究的能力）归纳式学习（培养归纳总结的能力)在教师的指引下，采用合伙交流的措施,互相学习，共同提高。发明多种机会和条件,让学生参与进来，提出自己解决问题的措施,发挥学生学习的积极性，使学生学会合伙学习。合伙探究重要体目前学习日本多火山地震的因素，使学生在探究性学习中,掌握比较、分析综合、归纳总结等科学的学习措施。教学矛盾的重要方面是学生的学。教是手段，学是中心,会学才是目的。教师在教学中必须“授之于渔”,培养学生独立获取知识的能力，以实现新课程理念终身学习的目的。本节课教学总的思路是以知识构造为线索,激发学生的学习动机，通过
6、师生问答,把教师的认知构造转化为学生的认知构造。五、【说教学过程】.创设情景,导入新课展示多媒体图片富士山和樱花激发学生的学习爱好，让学生对日本有一种总体直观的感知。展示学习目的2.讲授新课:多媒体展示日本在世界上的位置和日本国图读图分析:日本的地理位置（从半球位置、纬度位置、海陆位置进行分析)运用读图导学法,提高学生的读图分析能力。3、读图分析讨论：日本的领土构成，重要都市。多媒体展示日本国幅员学生分组讨论：日本的领土构成,重要都市运用读图导学法，提高学生的读图分析能力。、探究讨论:日本的地形特点及影响多媒体展示日本的地形。学生分组讨论：日本的地形特点及影响运用活动探究法，调动学生的学习积极
7、性,在合伙探究中学习到日本的地形特性。5、师生互动:日本的气候多媒体展示日本的气候图分析讨论:日本的气候类型 ,日本的气候特点。6、合伙探究：日本多火山地震的因素展示六大板块示意图 探究：1.日本多火山地震的因素2.畅所欲言运用活动探究法，读图导学法,调动学生的学习积极性,在合伙探究中学习到日本多震的因素。让学生思考：国内也是多地震的国家，应当向日本学习什么？师生共同讨论避震的措施?破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有1秒钟,在这短短的时间内你应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼。应立即切断电源,关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子、床铺等下面,震后迅速撤离，以防强余震。7、课堂小结提问:本节课重要学习了哪些内容？学生总结教师归纳总结 多媒体展示第一节 日本(第一学时)多火山地震的岛国1.日本的地理位置2.领土构成：四大岛屿及附近的某些小岛3.地形：以山地、丘陵为主,沿海平原狭小4.国土特点:南北狭长，海岸线曲折,多优良港湾5.日本多火山、地震的因素：位于亚欧板块和太平洋板块交界处，多火山地震总结:学习国家地理的措施：一般要理解该国家的地理位置、领土构成、地形、气候、特点等方面。8、随堂巩固练习
