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1、东北大学21春教育管理学在线作业二满分答案1. 劳动力市场划分理论其最简单形式是“二元劳动力市场理论”，该理论把劳动力市场划分为( )两个不同组成部分。A.主要劳动力市场B.次要劳动力市场C.内部劳动力市场D.外部劳动力市场E.综合劳动力市场参考答案：AB2. 资源的保持功能主要体现在人力资源管理工作中的( )A、人力资源规划;B、工作分析、招聘;C、培训、工作指导;D、薪酬、考核制度参考答案：D3. 在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起，提供最终能获得不同学位的课程，这属于一体化模式的典型特征。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有(
2、)。A.大学以上学历B.具有多方面的专长和大学的教学经验C.具有较强的规划和组织才能D.具有较强的表达能力和解决问题的能力参考答案：ACD5. 新右派反对任何形式的政府干预，坚持无干预的资本主义将带来效率、成长 与普遍繁荣。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错误6. 流程图可以用来描述现有的过程，也可以用来设计一个全新的过程。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：7. 英国公开招聘督导人员程序的第一步是( )。A.选拔委员会对可能录用者进行面试B.督学团负责招聘工作C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告D.选拔委员会对答辩者评分参考答案：C8. 从我国建国以来教育管理政策的历程可以看
3、出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。A.划分教育管理的权限B.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BCDE9. ( )是对督导对象进行系统、全面的监督、检查、评价和指导。A.综合督导B.专项督导C.随机督导D.定期督导参考答案：A10. 下列哪些说法是视学官章程的规定内容( )A.赋予视学官的职权并不很大B.在视察期间，凡发现有与章程不合，或未能实行者，视学官有权令其改正C.对不称职的学堂管理人员与教员，有权建议主管部门即行撤换D.对视学官应视察的内容、重点作了具体规定参考答案
4、：BCD11. 在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作原则的体现( )。A.方向性B.客观性C.科学性D.民主性参考答案：D12. 企业合作的根本基础是分散经营风险。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：13. 下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有( )。A.督导教育法律、法规、规章的制订情况B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况D.教育经费投入情况和使用效果参考答
5、案：BCD14. 日本的地方教育督导人员称为( )，不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。A.国家教育行政总督学B.皇家督学C.指导主事D.国家教学总督学参考答案：C15. 德国的教育督导组织属于合并型。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 边沁的社会福利思想主要有( )A.鼓吹经济干预主义B.贫困问题C.劳动价值论D.最大幸福主义参考答案：D17. 德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 人工分拣基本上靠人力搬运或者利用简单的器具，这种分拣方式劳动强度非常大，但分拣效率却非常高。( )此题为判断题(对，错)。
6、正确答案：错误19. 在以下有关杜威教育思想描述的选项中，表述正确的是( )。A.认为教育即生活B.主张“从做中学”C.强调学科课程D.教育实际上是经验的改造或改组E.注重教师主导作用参考答案：ABD20. 在人际关系学说的激励理论中，双因素理论的倡导者是麦格雷戈。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 劳动力市场划分理论主要采用( )的观点。A.产业经济学B.制度经济学C.区域经济学D.组织社会学参考答案：B22. 从内容上看，教育是( )的基本途径。A.承接社会文化B.传递生产经验C.创造人类财富D.传递社会生活经验E.培养创新精神参考答案：ABD23. 排列图的两个纵坐标，左侧的表示频
7、率，右侧的表示频数。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：24. 经常用来存储粮食、水泥和化肥等的仓库是( )。A.罐式仓库B.单层仓库C.露天堆场D.简仓正确答案：D25. 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的( )相比较。A.现在与未来B.过去和现在C.集合内与集合外D.系统内和系统外参考答案：B26. 英国教育督导人员的选拔实行的是( )。A.公开招聘制度B.培训式C.自荐式D.委任式参考答案：A27. 中共中央关于教育体制改革的决定指出，“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。这样，校长负责制就以政策的形式得以确定。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 教育标准局是一个与
8、英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 遗传因素具有加速个体发展的特殊功能。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设( )6人，官阶为六品。A.省视学B.省督学C.省视导D.省学政参考答案：A31. 简析学校管理的一般方法。参考答案：学校管理方法是学校管理者为了实现学校管理目标，开展学校管理活动所采取的各种手段、措施和途径。学校管理方法受一定的政治思想理论指导，遵循学校管理原则，并与学校各项工作的内容相适应。实践证明：管理方法正确恰当，学校管理工作就事半
9、功倍，反之，必然适得其反。学校管理的基本方法有行政管理法，法律方法，思想教育法，经济方法，学术方法等，它们之间相互联系、相互渗透、相互促进，形成一个完整的科学方法体系。32. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有( )。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性参考答案：D33. 学记是( )的经典之作。A.儒家B.墨家C.道家D.法家参考答案：A34. 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征( )A.没有直接的行政权力B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C.以专业权威为核心D.以管理为核心参考答案：ABC35. 19
10、32年出版的现代教育行政一书的作者是( )。A.蔡元培B.张季信C.罗廷光D.夏承枫参考答案：D36. 英国的教育标准局对教育行政部门负责。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 教育政策与教育法律的区别表现为( )。A.制定主体不同B.内容不同C.表现形式不同D.解决问题不同E.实施方式不同参考答案：ACE38. 什么是EAP项目?实施该项目中可以采取哪些模式?每一模式有哪些优点?标准答案：EAP项目是由组织为帮助员工及其家属解决职业心理健康问题，由组织出资为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。在实施EAP中，有四种模式可供选择。第一种是内部模式，也就是在组织内部设置一个专门部门，
11、由人力资源管理、心理咨询等专业背景的专职人员从事EAP服务，可以放在人力资源管理部门、工会，也可以独立于所有部门。这种模式的优点是：针对性强，适应性好，能全面了解员工的状况，并提供及时的服务。内部模式一般适宜于比较大型的和成熟的组织。第二种模式是外部模式，即聘请外部专业的EAP机构向员工提供帮助，组织与专业的EAP公司签订合同，并有专人负责与EAP公司联系和协调。这种模式的点在于所有EAP服务都由专业人员完成，专业性强，保密性好，能够将最新的技术应用到实际服务中。有关资料显示，在美国财富杂志评选的世界500强企业中，75%以上的企业都聘请有EAP专业公司为自己企业的管理者和员工服务。第三种是组
12、合模式。这种模式是将内部与外部模式联合起来，部分职责由内部EAP人员完成，其它职责由签约外部EAP专业人士完成。这种模式的优点是能够充分发挥企业内部和外部的联合优势。第四种模式是联合模式，即若干组织联合成立一个专门的EAP服务机构，由专职人员为这些组织的员工提供专业的服务，这种模式优点是可以最大限度地节省经费。39. 简析学校教务管理的任务。参考答案：制定学校教学工作计划;建立健全学校教学管理系统;加强教师的教学质量和学生的学习质量管理;组织开展教学研究活动;深入教学第一线;加强教务行政管理工作。40. 静态评价是指在一定阶段内，对评价对象处于相对静止、稳定状态下的评价。( )A.错误B.正确
13、参考答案：B41. 下列哪几项不属于法国国家教育总督学的职责范围( )。A.负责对国家的教育制度进行研究和评估B.从宏观上监督和评估国家教育制度，其评估的任务包括教育类型、教育大纲、教学方法、程序和实施方式C.负责由教育部长委托的培训活动D.对中央及学区的服务，公立学校以及隶属于国民教育部或得到该部帮助的任何机构参考答案：ACD42. 在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有( )。A.外铄论B.单因素论C.内发论D.发生认识论E.二因素论参考答案：BDE43. 20世纪60年代教育大发展时期的显著特点是( )。A.教育先行B.教育规划C.教育大扩张D.教育民主化E.提高教育质量参考答案：ABCD44. 国际贸易的大部分是通过( )运输来完成的?A.铁路B.航空C.水路D.公路正确答案：C45. 从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。A.划分教育管理的权限B.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BCDE46. 在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是( )。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.
