《2013-2014学年高中语文(人教版)必修二《故都的秋》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年高中语文(人教版)必修二《故都的秋》导学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 2故都的秋导学案【学习目标】知识与能力：1了解郁达夫的思想和创作风格。2领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。3品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。过程与方法：1培养学生有感情地诵读散文的能力。2品味本文语言，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。情感态度与价值观：体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。【重点难点】重点：1引导学生对故都秋景的特点进行分析。2掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。难点：1体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的
2、悲凉、伤感之音。2引导学生推敲文中悲凉、伤感的情调的由来，从深层次理解此文的丰富内涵。【学法指导】1美读法。反复诵读，体味意境。2、比较赏析法。3组织讨论法。如对“清，静，悲凉”等秋的特点的深层把握。【学习过程】一、课前预习1作者：郁达夫（18961945）， 作家。浙江省富阳县人。与郭沫若、成仿吾等组织了 。2字词混沌（ ） 潭柘寺（ ） 驯鸽（ ） 落蕊（ ） 平仄（ ） 椭圆（ ）二、理清思路本文的思路线索是什么？ 三、课文理解1读第1、2自然段，分别用四个字和三个字来概括北国的秋和南国的秋的特点。 2本文中哪部分内容最能体现这种故都秋味呢？ 3这一部分主要写了几幅画面，选出你最喜欢的画
3、面多读几遍思考，它是怎样体现“清、静、悲凉”的故都秋味的？ 4作者分别从不同角度为我们描绘了五幅故都秋景，那么，作者在记叙上述秋景时，是以时间为序来记叙的呢，还是以空间为序来记叙的？ 5故都的秋景可谓丰富多彩，作者为什么只选取上述秋景来写呢？试从主客观两方面来分析。 6读第12自然段，你认为本段的中心句应该是哪一句？ 7读最后两个自然段，思考下列问题：（1）作者认为南国的秋与北国的秋的最大的区别在哪个方面？请用一个字来概括。 （2）为了说明上述区别，作者运用了什么修辞手法？ 8读罢全文，你认为郁达夫在此文中是颂秋呢，还是悲秋？ 【基础达标】1下列各句中标点使用有误的一项是（ ）A“唉，天可真凉
4、了”（这了字念得很高，拖得很长）B“可不是么？一层秋雨一层凉啦!”C只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。D秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。2下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（ ）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，萧索的来的。A稀稀落落严厉感慨B疏疏朗朗严厉感触C疏疏落落严厉感触D疏疏落落严肃感叹3下列句中“像”字表比喻的一项是（ ）A像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B北方
5、人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。4下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（ ）A郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。B1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。C他的主要作品有短篇小说沉沦、春风沉醉的晚上、薄奠、出奔、她是一个弱女子等。D散文故都的秋、茫茫夜等，情景交融，文笔优美，自成一家。5“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最
6、下。”对这一句分析不妥的一项是（ ）A蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。B蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。C这是一种以情驭景、以景显情的写法。D色调的选择表现了作者独特的审美观。阅读下面的语段，按要求答题。（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光， 或在
7、破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因
8、为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。6在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。煮、泡、冲、烫； 漫、细、忙、点； 听得、听见、细听、聆听； 洒、射、漏、照 甲处（ ） 乙处（ ） 丙处（ ） 丁处（ ）7b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（ ） A这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 B这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。 C这些景观虽富于秋的
9、特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。8作者从_、_、_方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，_的眷恋，_的落寞。9d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？ 【拓展提升】阅读下面一段文字，完成15题。海 上郁达夫太阳升高了，船慢慢地驶出了黄浦，冲入了大海；故国的陆地，缩成了线，缩成了点，终于被地平线的空虚吞没了下去；但是奇怪得很，我鹄立在船舱的后部，西望着祖国的天空，却一点儿离乡去国的悲感都没有。比到三四年前，初去杭州时的那种伤感的情怀，这一回仿佛是在回国的途中。大约因为生活沉闷，两年来的蛰伏，已经把我的恋乡之情，完全割断了。海上的生活开始了，我终日立在船楼上，饱吸了几天天空海阔的自由的空气。傍晚的时候，曾看了伟大的海中的落日；夜半醒来，又上甲板去看了天幕上的秋星。船出黄海，驶入了明蓝到底的日本海的时候，我又深深地感受到了海天一碧、与白鸥水鸟为伴时的被解放的情趣。我的喜欢大海，喜欢登高以望远，喜欢遗世而独处，怀恋大自然而嫌人的倾向，虽则一半也由于天性，但是正当青春的盛日，在四面是海的
