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1、测控专业介绍摘要：主要介绍测控专业的培养目标、隶属学科、相关/相近学科、分支学科、相关课 程体系、知识结构、应用领域、发展方向、就业特点等，目的是通过相关知识的介绍，使 同学们能够了解本专业的发展、现状和未来，知道从哪里来到哪里去。关键词：测控，学科介绍，课程体系，知识结构，就业特点测控技术与仪器专业专业英文名： Measurement and Control Technology and Instrumentation Program目标是培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国 民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用 研究
2、、运行管理等方面的高级工程技术人才。该专业毕业可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作， 也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用 领域找到适合本专业个人发展的空间。1 上层隶属学科门类名称：工学门类代码：08级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码力学0801一般力学与力学基础080101固体力学080102流体力学080103工程力学080104机械工程0802机械制造及其自动化080201机械电子工程080202机械设计及理论080203车辆工程080204光学工程0803光学工程080300仪器科学0804精密仪器及机械
3、080401与技术测试计量技术及仪器080402材料科学与工程0805材料物理与化学080501材料学080502材料加工工程080503冶金工程0806冶金物理化学080601钢铁冶金080602有色金属冶金080603动力工程及工程热物理0807工程热物理080701热能工程080702动力机械及工程080703流体机械及工程080704制冷及低温工程080705化工过程机械080706电气工程0808电机与电器080801电力系统及其自动化080802咼电压与绝缘技术080803电力电子与电力传动080804电工理论与新技术080805电子科学与技术0809物理电子学080901电路与系
4、统080902微电子学与固体电子学080903电磁场与微波技术080904信息与通信工程0810通信与信息系统081001信号与信息处理081002控制科学与工程0811控制理论与控制工程081101检测技术与自动化装置081102系统工程081103模式识别与智能系统081104导航、制导与控制081105计算机科学0812计算机系统结构081201计算机软件与理论081202与技木计算机应用技术0812032 中层相关专业及学科测控技术与仪器由精密仪器、光电技术及光电仪器、监测技术与仪器仪表、电子仪器 及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试、力学计量测试、光学计量测量、无线电计 量测试、
5、检测技术与精密仪器、测控技术与仪器等11 个专业合并而成。相关学科：光学工程、机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、控制科学与工 程、信息与通信工程学科等。光学工程学科是该专业的应用基础，主要研究光学测量仪器以及光电测试信息获取以 及传输的基础理论和应用技术等内容。机械工程学科是仪器仪表结构设计的基础，主要研究机械测量仪器、光学测量仪器、 电子测量仪器的系统架构、运动传递、量值传感、结果指示等内容。电子信息工程学科是该专业的理论和基础技术，主要研究信息获取技术以及信息处理 有关的基础理论和应用技术，实现信号的获取、转换、传输、处理以及设备的控制、驱动 和执行功能等。计算机科学与技术学科是该
6、专业的基础基础，主要研究测量与控制与仪器仪表中的计 算机软硬件设计与应用方法以及数字信息的传送与处理技术，推动仪器仪表向数字化、智 能化、虚拟化、网络化方向快速发展。控制科学与工程学科是该专业的理论基础，主要研究自动控制理论和相关算法，为今 后在测控技术理论研究和工程时间中提供必要的系统控制概念和方法。信息与通信工程学科是该专业的应用基础，主要研究信息通信的基础理论和相关技术， 为测量与控制信息的传输提供必要的理论和技术支持。08 学科门类：工学0803 机械类080301 机械设计制造及其自动化080302 材料成型及控制工程080303 工业设计（注：可授工学或文学学士学位）080304
7、工程装备与控制工程0804仪器仪表类080401测控技术与仪器0805 能源动力类080501 热能与动力工程080502 核工程与核技术0806电气信息类080601电气工程及其自动化080602自动化080603电子信息工程080604通信工程080605 计算机科学与技术（注：可授工学或理学学士学位）080606电子科学与技术080607生物医学工程3 专业体系结构测控专业知识结构框架图4 选修课程及软件4.1 课程简介人文社科类课程公共基础类课程学科基础类课程电工学/电路理论、模拟/数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、传感器技术、误差理 论、工程制图等专业类课程精密机械设计、仪器设
8、计、工程光学、光学仪器设计、电子测量仪器设计、智能仪器、虚 拟仪器、智能控制、微机电系统、微机/单片机原理、检测技术、程序设计、网络技术、PLC、 工程光学基础、EDA技术、光电测试、DSP、数字信号处理、微细加工基础、仪器制造工 艺等专业特色类课程过程检测与控制方向仪器可靠性设计、过程显示仪表、测控系统设计、单元设备控制、过程控制工程、嵌入式 系统、现场总线、控制仪表与装置、图像处理技术、DCS等光机电方向光纤传感器技术、激光技术及应用、光机电一体化系统、机器人技术、工程应用软件（UG、 ANSYS、ADAMS 、Matlab）等实践教学课程实验课程设计 认识实习/生产实习/毕业实习/毕业设
9、计 其它实践活动（科技活动、军训）4.2学习过程注意要点学好基础理论课大学英语、高等数学、大学物理等学好专业基础课电工学/电路理论、模拟/数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、传感器技术等学好计算机类课程大学一年级Visual Basic、C 语言、其它如 Photoshop、Flash 等大学二年级Matlab （配套课程：高等数学、线性代数、信号与系统等）Multisim （配套课程：模拟/数字电子技术）Labview （配套课程：自动检测、数据采集等）Protel （配套课程：电路CAD）大学三年级单片机（配套课程：单片机基础）Keil C、 Proteus、 AVR、 PIC 等大学
10、四年级DSP、 ARM、 SOC、 CPLD、 FPGA 等UG、 ANSYS、 ADAMS 等4.3 测控技术的应用领域举例钢铁冶金、电力工业、机械工业、化学工业、航空航天、大众生活、居家生活、医学仪器、环境监测、武器装备等。波音 驾驶舱神州七号图片地面遥控神舟七号飞船海上测控5 就业方向及特点5.1 社会需要什么样的毕业生专业水平是金刚钻 学习成绩好的毕业生往往最容易用人单位的重视 复合型人才受欢迎 只有专业基础扎实，才能有较强的后劲和应用能力；只有知识面宽， 才能够触类旁通知识虽重要，品德价更高 诚实守信，路会越来越宽 吃苦耐劳越来越受宠 天之骄子已经成为历史；不愿意做具体细致的工作是不
11、行的， 任何成就都是一点一滴积累的敬业精神强是社会的共同要求 团队精神受重视5.2 专业特点电子类、机械类、光学工程、检测与控制类由于本科阶段时间有限，不可能将所有专业知识和课程全学会，每个大学都有自己的 特色，每个人都有自己的特长。偏光学的，如果电子基础学的可以，硬件工具Protel、PowerPCB等和软件C语言等基 础很好，做电子没有问题；机械方向也是一样，从 AutoCAD 的基础，最好还有 ProE， SolidWorks 等软件的应用能力；作光学、检测与自动控制等工作都是可以的；相对来讲， 做电子的比较多，其次是机械、控制及光学的。一般来讲，电子、仪表、智能仪器开发、 软件的一行都行，但是做哪一行都还是要付出很多再学习新东西。主要还是要学扎实基础 知识，另外还要多实践，尤其是如果能做出来些东西，比如设计个单片机的什么并做出来 或者自己开发个小软件什么的。这类的实践对以后择业都是非常有帮助的。对于专业管理，主要是组织完成企业的测控装置的研发、制造等任务，最好有35 年 的工作经验，可以作为未来的职业目标之一，把本专业作为你的背景支撑。市场销售，一般需要较强的客户谈判能力，善于同客户交流和良好的团队合作意识。 相对来讲门槛比较低，但是有一定的专业知识，有利于准确的解释和说明，而非“忽悠”。至于进一步深造，则可以选择相近和相关专业，根据专业及兴趣等确定。
