高三化学查缺补漏试卷附答案海淀区

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1、2013年高三化学查缺补漏试卷（附答案海淀区）海淀区高三化学查缺补漏题2013.5说明：查漏补缺题是在高三全年五次统练基础上的补充，试题侧重知 识、方法、题型或内容各有不同，请老师们根据实际情况选用。1 题选题意图：化学与生活内容年年必考，引导学生关注教材。1下列关于一些营养物质及其在人体内作用的叙述，正确的是 营养物质淀粉油脂维生素 C 铁元素 存在、性质存在于大豆、花生、绿色蔬菜中；与纤维素互为同分异构 体存在于动物脂肪、大豆、花生等；可溶于水，常温均呈固态存在于 蔬菜、水果内，可溶于水，具有很强的还原性存在于动物肝脏、瘦肉 等食物内；可以跟某些蛋白质结合在人体内的主要作用用于水解形成葡萄

2、糖，为人体提供能量保温、缓冲，帮助脂 溶性维生素吸收，储存能量及必要时氧化释放能量清除导致人体衰老 的自由基，促进铁元素吸收等用于合成甲状腺素，促进智力发育 参考答案 C2 题选题意图：加强对化学学科主干知识的考查 离子反应、离子方 程式2描述或解释下列现象的离子方程式，不正确的是A 滴 有 蓝 色 石 蕊 的 烧 碱 溶 液 里 通 CO2 至 颜 色 变 红 ：CO2+2OH-=CO32-+H2OB. 稀醋酸溶解水垢中的碳酸钙：2CH3COOH+CaCO3二Ca2+2CH3CH&O+CO2C. 碳酸氢铵溶液中加足量石灰水：NH4+HCO3-+Ca2+2OHCaCOQ +NH3?H2O+H2

3、OD. 漂白粉溶液中加氯化铁溶液产生大量红褐色沉淀：Fe3+3CIO+3H2O=Fe(OH)3 J +3HC1O参考答案A3 题选题意图： 训练学生对图像问题的分析， 补充对溶解度曲线的复习 和考查3.下列图示与对应的叙述相符的是A. 图可表示将SO2气体通入溴水时pH的变化B. 图 表示KNO3的溶解度曲线，a点是80C的KNO3的不饱和溶液C. 图表示乙酸溶液中通入氨气至过量过程中溶液导电性的变化D. 根据图，除去CuSO4溶液中Fe3+,可加氨水调节pH=4 参考答案 B4 题选题意图：对模拟考试考点的补充4 .下列说法正确的是A. 表示一种吸水性高分子树脂B. 用于现代建筑的钢筋混凝土

4、不属于复合材料C. pH=2的盐酸和NH4CI溶液中，水电离出的c(H+相等D. 常温时铝遇浓硝酸钝化，是由于铝元素有很强的金属性参考答案 A5 题选题意图：强化对氧化还原基本概念的认识5. 从矿物学资料查得，一定条件下自然界存在如下反应：14CuSO45FeS蓉12H2O=7净5FeS0乌12H2SO4,下列说法正确的是A. X的化学式为CuS它既是氧化产物又是还原产物B. 5molFeS2发生反应，有10mol电子转移C. 产物中的SO42离子有一部分是氧化产物D. FeS2只作还原剂参考答案 C6 题选题意图： 加强对基本反应的考查， 要求学生熟练掌握物质间的相 互关系6. 下列各组物质

5、之间不可能实现如图所示转化的是选项 XYZMACCOCO2O2BFeFeCl2FeCl3Cl2CAlCl3Al(OH)3NaAlO2NaOHDNH3NONO2O2参考答案 B7 题选题意图：训练学生熟练掌握有机物官能团性质7. 贝诺酯具有抗风湿、解热镇痛作用，其结构简式如下：下列说法正确的是A. 贝诺酯可与水任意比互溶B. 贝诺酯可发生取代反应、消去反应和聚合反应C1mol 贝诺酯最多可与 9molH2 发生加成反应D.贝诺酯完全水解后能得到3种物质参考答案 D8 题选题意图：训练学生对探究型实验题的适应能力8. 削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色，食品科学上 称为“褐变”。某学习

6、小组查阅有关资料，发现不同文献解释不同。I. 化学教学：苹果中Fe2+被空气中的02氧化成Fe3+而变色。II. 中学化学教学参考：苹果中的酚类物质在苹果中氧化酶催化下被 空气氧化生成有色物质。已知酚类物质遇FeCI3溶液常发生显色反应而呈现一定颜色。如苯酚显紫色，对苯二酚显绿色，甲基苯酚显蓝色。（1）为探究苹果 “褐变”是否为 I 的原因，该小组同学设计了如下实验： 刚削皮的苹果立刻滴上23滴A溶液，继而再滴上几滴氯水。 在褐变”后的苹果上滴上23滴A溶液。回答下列问题：A溶液是溶液（填化学式）。若I的解释正确，写出 中有关的离子方程式：、;上述、的实验现象分别应该为： ；。实际检验的结果是

7、， 、 均无明显现象，说明观点 I 的解释是错误 的。（2）为探究苹果 “褐变”是否为 II 的原因，该小组同学又设计了如下实 验。请帮他们在表中完善实验 、 探究目的和结论。 序号实验步骤现象探究目的和结论 将刚削皮的苹果立刻放入隔绝空气的环境中。相当长一段时间内， 无明显变化。探究目的：结论： 将刚削皮的苹果立刻放入90C95C的水中2min，再放在空气中。 再将另一块刚削皮的苹果立刻放入稀盐酸中浸泡 2min 后取出洗净， 再 放在空气中。将盐酸改为酒精、醋酸铅溶液进行相同实验。相当长一 段时间内，均无明显变化。探究目的：结论： 在刚削皮的苹果上滴加 FeCI3溶液。苹果由白色变为绿色。

8、探究目 的：探究苹果中是否含有酚类物质。结论：苹果中含有酚类物质。参考答案（1）KSCN（1 分）；2Fe2+ Cl2= 2Fe3+ 2CI; Fe3+ 3SCNk Fe（SCN）3（各 1 分）； 滴加 A 溶液时，无明显现象，再滴加几滴氯水，变红色（ 2 分）； 变红色（ 1 分）；（ 2） 探究目的：探究空气中的 O2 对苹果 “褐变 ”的影响。（ 2 分）结论：褐变”是苹果中的某些物质与空气中的 02发生反应，生成有色 物质。（或：没有空气中 02的参与，苹果不发生 “褐变”。）（2 分） 探究目的：探究氧化酶对苹果 “褐变”的影响。（2 分） 结论：经加热或稀盐酸浸泡，酶变性而失去催

9、化能力，没有氧化酶的 催化，苹果不发生 “褐变 ”。（或：苹果发生 “褐变”，必须在氧化酶的催 化下才能发生。）（2 分）9 题选题意图： 高考题常考的一种形式， 以工业流程图为载体， 对化学 原理进行综合考查9. 使用石油热裂解的副产物 CH4来制取C0和H2,其生产流程如下图：（1）此流程的第I步反应为：CH4（g）+H2O（g）CO（g）+3H2（g）定条件下CH4的平衡转化率与温度、压强的关系如图a。则P1P2(填“或=)100C时，将1molCH4和2molH2O通入容积为100L的恒容密闭容器中，达到平衡时 CH4的转化率为0.5。此时该反应的平衡常数K=(2) 此流程的第 II

10、步反应的平衡常数随温度的变化如下表：温度 /C 400500830平衡常数 K1091从上表可以推断：该反应是反应(填吸热”或 放热”)，若在500C时进行，设起始时CO和H2O的起始浓度均为0.020mol/L,在该条件下， 反应达到平衡时，CO的转化率为。下图表示该反应在t1时刻达到平衡、 在 t2 时刻因改变某个条件引起浓度变化的情况：图中 t2 时刻发生改变的条件是(写出一种) 。(3) 工业上常利用反应I产生的 CO和H2合成可再生能源甲醇。 已知 CO(g)CH3OH(l的燃烧热分别为 283.0kJ?mo-1 和 726.5kJ?mo-1,则CH3OH(l不完全燃烧生成CO(g和

11、 H2O(l)的热化学方程式为。 合成甲醇的方程式为：CO(g)+2H2(g)CH3OH H 当投料比为1 ： 1,温度为230C,平衡混合气体中，CH3OH的物质的量分数为(保 留 1 位小数)。参考答案(1) (2)放热 75%降低温度，或增加水蒸汽的量，或减少氢气的量。(3) CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(J H=-443.5kJ?mo-1Z投料比越高，对应的反应温度越高 33.3%10 题选题意图：加强元素化合物知识及相关实验的综合考查10. A、B、C、D、E、F、G、H是相对分子质量依次增大的气体，它们均由短周期元素组成，具有如下性质： B能使湿润的红色石蕊试

12、纸变蓝，A、C、D不能使湿润的石蕊试纸变 色， E、 F、 G 均可使湿润的蓝色石蕊试纸变红； F呈红棕色； G和H均能使品红褪色，A在H中安静燃烧并伴有产生苍白色火焰； C在D中完全燃烧生成E和H2O,同时放出大量热，工业上可利用该反应焊接或切割金属；请回答下列问题：(1) 写出实验室制取B的化学方程式。(2) 若从a 口通入气体G,从b 口通入气体F,洗气瓶中装有氯化钡 溶液，观察到的现象是。反应的离子方程式为。( 3)已知：E(g)+3A(g)CH3OH(l)+H2OH=-53.66kJ/mol 2CH3OH(l)CH3OCH3(g)+H2OQH=-23.4kJ/mol写出E有催化剂时与

13、A合成二甲醚(CH3OCH3的热化学方程式。(4) 气体C能使硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色，产物之一是E,该反应的化学方程式为。参考答案(1) 2NH4CI+Ca(OH)22NHB+2H2O+CaCI2( 2 ) 产 生 白 色 沉 淀 ， 洗 气 瓶 上 方 出 现 浅 棕 色H2O+SO2+NO2+Ba2+二BaSO4+NO+2H+(3) 2CO2(g) +6H2 (g) CH3OCH3(g)+3H2O H=-130.72kJ/mol(4) C2H2+2KMnO4+3H2SO4=2CO2+K2SO4+2MnSO4+4H2O11 题选题意图：加强对化学反应原理综合题的训练11 科学家设计出光伏

14、燃料电池发电系统，其工作流程示意图为：已知 abcd 四个电极均为惰性电极，请根据题意填写下列空白：( 1 )甲装置中 b 为极 , 乙中 c 电池为极。( 2)有下列四种电解质溶液，你认为甲中可以放置：(填写字母)。A. NaCI溶液B.KOH溶液C.HCI溶液D.H2SO4容液( 3)根据实际需要，乙装置中可以使用不同的电解质。 若使用熔融碳酸盐(钠、锂)(650-700C),写出c电极上反应的电极 反应式：。 若使用固体氧化物( Y2O3 氧化钇、 ZrO2 氧化锆，高温下可直接传 导02-)，写出c电极上的电极反应式：。(4) 已知氢气的燃烧热为：285.8kJ/mol,请写出水电解的

15、热化学方程式：参考答案(1)阴极负极(2) BD(3) H2-2e-+CO32-=CO2+H2O2O2-+2H2-4e-=2H2O(4) H2O(l)=H2(g)+1/2O2(gH=+285.8kJ/mol12 题选题意图：训练学生实验探究能力，加强元素化合物与化学实验 及化学反应原理内容的综合考查12.已知：H2S是一种无色具有臭鸡蛋气味的气体，易分解，能溶于水 形成二元弱酸。某研究小组为研究 H2S的性质进行了如下实验(已知 FeS为黑色难溶于水的固体)。( 1 )制取 H2S：编号操作现象I反应剧烈，试管中的黑色固体逐渐溶解，产生大量的无色具有臭鸡蛋 气味的气体。II只有少量的无色臭鸡蛋气味的气体产生，但溶液中却有一定量的淡黄 色沉淀产生。(1) 写出实验I中反应的离子方程式。并用沉淀溶解平衡原理解释 FeS 溶解于盐酸的过程该小组同学对实验 II 中产生的现象发生了兴趣，首先设计实验探究沉淀的