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1、交通平安平安知识与急救常识宣讲社会理论活动总结此次“交通平安平安知识与急救常识宣讲”暑期社会理论，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿效劳团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进展交通平安知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进展交通平安知识与急救常识的宣讲。通过此次社会理论探究出在中小学校进展交通平安教育的经历，为以后进展交通平安教育和宣传打下理论根底，另外通过社会理论获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。一社会理论流程篇 7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新
2、胜小学，确立了假期社会理论的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进展了交通平安知识宣传的考察。并且，我们在辩论的过程中确立了这三个地点作为交通平安知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。 7月10日至24日，协会组织编写了交通平安知识手册和交通平安意识调查问卷，顺利完成了社会理论的准备工作，包括志愿者的挑选以及宣讲人员和调研人员的培训。 由于准备比较充分，社会理论志愿者团队提早一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进展交通现状实景拍摄、取材。 7月26日，青年志愿效劳团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，
3、理解他们以及他们孩子对交通平安知识的理解情况和交通平安意识，同时宣传此次社会理论，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放交通平安手册150册和交通平安意识调查问卷100卷第三组为交通平安知识教研组，他们专门负责以后几天交通平安知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。 7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通平安知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座分别为交通事故预防与急救常识课，交通平安常识课与现代交通工具认识课和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通平安意识调查。 7月29日，团队走进
4、中央大街理论地，发放交通平安手册，深得市民的好评和认可。 7月30日，将前段时间理论中整理的交通平安宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进展宣传，同时进展“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广阔市民积极参与。此次签名活动为我们的社会理论画上了圆满的句号。 二交通平安教育现状与考虑篇 团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进展惠民的地铁工程建立，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在制止零时或者长时停车的十字穿插路口的道路上，显然他们对交通法律法规理解并不多，或者他们的交通平安意识比较淡薄。在调查
5、的过程中仅仅三非常钟一个十字穿插路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在制止掉头的路段掉头。为了构建平安、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名进步司机的法律法规意识。 然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通平安事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通平安法律法规吗？这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。
6、根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不理解交通平安知识，缺乏交通平安意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命平安。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通平安知识的理解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方承受一些交通平安知识，但是他们的交通平安意识比较薄弱，同时，他们对如今交通平安现状也不太满意，希望得到改善。 对于中年人来说，大多数对交通平安知识都有理解，但是除了司机外，其别人对交通法律法规理解的不够全面，
7、大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不理解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通平安教育缺失。而许多市民理解交通平安知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人理解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规那么，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才懊悔没有遵守交通规那么。许多理解交通平安知识，却不遵守交通规那么，究其原因就是他们交通平安意识不强。 为了构建平安、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该进步全民的交通平安意识，深化理解交通法律法规和交通平安常识。目前，在我国还没有专门的交通平安教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进展交通
8、平安极教育，加深中小学生对交通平安知识的理解和认识。 在交通平安教育的过程中，成年人的交通平安知识教育和宣传是最困难的，以成年人为宣讲对象很难起到好的效果。通过此次理论，我认为我们可以通过教育中小学生来带动成年人交通平安意识的进步，假设小孩子的交通平安意识进步，假设由子女来提醒其父母珍爱生命、遵守交通规那么，这样可能获得很好的效果。而且，通过他们来影响更多的人，这就是我们理论所得出的“小手牵大手”的含义。 针对小学生思维活泼、好奇心强的特点，容易承受交通平安知识，我们应该探究出一套适宜中小学生的交通平安知识教育的方案，在中小学开交通平安教育的课程。拓展中小学生的视野，让他们不仅仅只学到语文、数
9、学，只培养小学生的语言逻辑与逻辑思维才能，还接触交通范畴，托扎视野，进步他们的综合素养。我认为中小学的交通平安意识的进步，有助于交通事故发生率减少，这是一个长远的系统工程。 此次理论，我们还发现大多数中小学生交通平安意识薄弱，尽管他们理解不少交通平安知识，但是他们只是停留在说与理解的程度上，并没有形成较强的交通平安意识。因此，在以后的交通平安宣传与教育的过程中，我们还特别注意交通平安知识“实习”。例如，让中小学生在道路上认识交通标志，带着他们正确过马路。另外，我们还没有发现有专门针对小学生交通平安意识的研究和课程教育的教案。通过此次社会理论，我们编写了针对中小学生的交通平安手册，并且在社会理论
10、当中，我们不断完善交通平安手册，为以后进展中小学生交通平安教育和宣传做铺垫。 中小学生交通平安教育任重而道远，我们没有许多经历总结也没有专门的课程，我们也没有专门理解小学生的心理以及承受才能，我们需要在理论当中探究，在理论中求进步。在此次理论中，我们认识到在中小学校进展专门的交通平安课程有一些比较切合实际，学校没有相应的课程，有没专门的教师，只有日常的教育，而且成效并不明显。然而，作为大学生志愿者效劳团体，我们也没有太多时间，长期放在交通平安教育与宣传的研究上，我们只有靠一届一届的学生志愿者传承。所以，我们在中小学校进展的交通平安教育，以“讲座式教育”和调研的教育方式才有一定得可行性。在我看来
11、，所谓交通平安“讲座式教育”就是我们大学生志愿者效劳团体在一定得时间间隔里为同一批学生进展交通平安教育，同时理解他们在各个阶段的交通平安意识的进步程度，从而根据实际情况，改善教育形式。 通过此次社会理论，我们明白了在以前进展交通平安教育种种教育方式行不通的原因，我们不能把课程设置的太深奥，孩子们难以理解，取不到好的效果，而且，他们也会对课程失去兴趣。我们在进展交通平安教育的时候应该编写一些图文并茂的的教材，针对小学生的实际情况找出使它们理解的教育方案，我想在进展交通平安教育，这是非常重要的环节。也就是说我们要充分理解小学生，充分掌握交通平安知识我们的交通平安教育工作才能获得好的效果。 然而，在
12、选择进展交通平安教育的大学生志愿者同样是一个比较艰巨的任务，大学生志愿者选择的好坏，以及交通教育培训工作的好坏，直接影响中小学生交通平安教育的成功与失败。由此，我提出在志愿者招新的时候，一定要有一套严格的招募方案，严格招录适宜交通平安教育并且适宜中小学生教育的志愿者。同时，招募志愿者以后，我们也要对志愿者进展相应的培训，做到教育别人，先教育自己；先让自己遵守交通规那么，才去要求别人遵守交通规那么。志愿者要在效劳的同时，进步自己，总结自己，左后做到进步自己，完善协会，奉献校园，效劳社会，奉献交通。然而，在今后的招募与培训的过程中，我们不仅仅局限于交通学院的学生，我们拓展在整个东北林业大学，真正征
13、募有意愿有激情，胜任交通平安教育的志愿者，况且，不只是交通学院的学生才适宜于交通平安的教育工作，在如今这个交通高度兴隆的国度里，我们每个人都要融入交通气氛中，只要有激情，就能做好这些工作。因此，蓬勃志愿者协会作为进展交通平安教育与宣传的志愿者效劳团体，我们要着力出台一套志愿者招募与培训的志愿者。 通过此次社会理论，在选择交通平安教育的志愿者时，一定要选择性格开朗，和小孩子比较亲和的人。在志愿者培训的时候，不仅仅要培训他们教育小孩子的方法，还要针对小孩子的受教育程度，选择相应交通平安教育的方案。并且，认真、严格考核志愿者教师的交通平安理解情况和遵守情况，坚决杜绝志愿者照书念书，死板地教育的小学生的现象。在志愿者培训的时候，要定期开展总结与交流工作，让志愿者教师日益更新自己的教育方式。nextpa第 页 共 页
