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1、法德有机结合，人本无形治校罗甸木引中学2013年上半年工作总结及下半年工作思路在本年度中，我校在上级领导的正确领导下，在全体教职工和社会各界人士的大力支持下，积极大胆开展工作，认真履行职责，廉洁奉公，遵纪守法，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，有效完成了各项工作任务，现将一年来的工作情况总结如下：一、以人为本，以德立校（一）加强师德师风建设。学校利用每周四的政治学习时间组织教师学习教职工考勤条例、值周制度、教师岗位责任制等制度；温习中小学教师职业道德规范，新时期师德修养，“贵州教师誓词”，认真贯彻落实“四要十不准”，使教师自觉做到以制度、规范律己。建立师风师德长效管理
2、机制，将之列入量化考核和绩效考核的内容之一。通过大力加强师德师风建设，学校逐步形成“作风优良、敬业奉献、和谐团结、开拓创新”的师资队伍，共同创造了“文明、阳光、积极向上”的新形象，营造了良好的师风、教风。（二）加强班主任队伍建设。 一年来，我们建立了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。创造性地推行每月开展一次班主任工作经验交流会制度，通过这个平台，让班主任认真总结各个月中每个班级的工作情况，指出存在的问题，在交流中分享好的管理经验，通过这些措施，切实提高了班主任工作的积极性和管理能力。 (三)抓好
3、常规德育活动，营造良好的育人环境。 1、抓好校园文化建设。校园文化对育人具有潜移默化的作用，学校极其重视校园绿化美化，包括在醒目处镶嵌校训、悬挂名人名言，激励性标语标示牌和寝室文化、教室文化的布置等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人，实现了学校处处育德，处处育人的目标。2、是抓好行为规范教育。认真组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，并以知识竞赛的方式让学生记住相关内容，自觉以守则规范律己。还根实际需要制定了木引中学学生行为规范，从上学、上课、就餐、就寝、洗理等八个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生
4、从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。为让学生能充分认识早恋的危害，学校召开了如何预防早婚早育的培训会。通过培训，切实增强学生对早恋危害性的认知能力，已基本杜绝早恋现象的发生。由于方法得当，工作到位，对学生行为规范的教育效果显著，学校一直保持正常教育教学秩序的良好态势，形成了“团结活泼、文明守纪，勤奋进取”的良好校风。 3、是抓好学生美德教育。 严格实施规范学校升旗、上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节、“五.四”运动、“一二.九”运动等重大节日举行相关活动，对学生进行中华传统美德教育、爱国主义、革命传统教育。 4、开展感恩教育。为教育学生具
5、有感恩之心，学校积极开展相关活动。在5月24日，邀请专家龚启武老师到校开展感恩教育系列活动，活动取得了良好的效果，学生真正懂得了什么叫感恩，为何感恩，如何感恩。懂得如何爱父母，爱老师、爱曾经给予自己关怀和帮助过自己的人。 （四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。举办家长学校和召开家长座谈会。每学期期中考试结束后，学校要求各班组织学生家长到校，举办学生家长座谈会，共同商讨学生的学习、教育的方法；学校在期中考试后通知家长代表到校举办家长学校，针对当前学生教育的热点问题，共同商讨学生的教育措施。本学期，我们就针对学生厌学等重点问题，组织家长进行了专题研讨。
6、三是要求教师做好家访工作，和家长一道深入细致做好学生的思想工作，使学生在教师、家长的共同教育下，努力学习，取得进步。 （五）加强对特殊学生的管理，狠抓“控辍保学”工作。开学一周后，学校要求班主任统计本班学生是否都已到校报名上课，若有不到的，要求及时走访，做好动员工作。各班级建立留守儿童信息档案，要求班主任每月要走访、关心他们的生活、学习，使他们感受到学校的温暖，老师的关爱。对后进学生，我们要求教师不歧视，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 二、注重细节管理，加强安全教育，营造和谐、平安型校园1、切实加强安全教育工作。在机构上，我校成立了
7、以校长为组长，副校长为副组长，班主任为成员的安全工作管理机构。并层层签订安全责任状。为防患于未然，安全教育工作小组不定期检查校园各种设施，排查安全隐患。2、为增强学生安全意识，在校会上，班会课中要求班主任组织学生学习防电、防雷、防汛、防流感、防震等常识，还邀请县消防大队官兵到学校现场指导全体师生开展了消防、防震逃生演练；邀请县交警部门干警到学校举行讲座，为学生培训交通安全常识。通过这样的方式，增强了学生安全意识和自护、自救、护救的能力。3、为增强学生法制观念，让学生不仅知法，懂法，而且养成守法的习惯，我校邀请木引派出所干警到校举行专题为“喜迎十八大法制宣传教育讲座”。4、在宿舍管理方面，我校做
8、到健全机构，完善制度。 （1）、学校成立了以校长为组长，政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了住宿生管理制度、寝室卫生管理制度、寝室安全管理制度、“文明寝室”评比细则等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。 （2）坚持“七查”。 为了加强对学生的管理，每周，学校都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求；查物品摆放，看是否规范整齐；查生活用品，看是否备足备齐；查违禁物品，看是否有安全隐患；查就寝状况，看是否按时到位；查班主任到岗，看是否按时签到；查寝室量化
9、，看是否公正公平。 （3）、规范管理，严管出入。 严格执行请假制度和点名制度。周一到周五上课期间，晚上有事出校门的住校生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。 三、狠抓教学常规管理，树立质量意识，促教学质量不断提升首先，认真贯彻贵州省中小学教学常规管理办法，严格执行教学过程管理中的集体备课制度、课堂巡查制度、教情学情调查反馈制等制度。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考
10、试的调控、激励作用。坚持以研促教不放松。要求各教研组按照教研工作计划，有效地开展集体备课，示范课、公开课等活动，由学校安排参加县级以上教学业务培训的教师，在校进行二次培训，发挥其传帮带作用，实现对优质教学资源的共享。其次是牢固树立“质量强校”的思想，狠抓迎考相关工作。一是成立备考领导小组，实施专班负责制，打造优秀的团队。二是优化备考机制，制定可行的工作方案。三是加强备考研究，科学备考。召开备考研究会，落实备考细节，积累典型经验。四是认真进行月考并做好质量分析。明确得失，找准差距，拟定对策。经过不断探索和努力，在今年中考中，我校中考生600分以上有13名，从纵向看，中考成绩较以往有明显上升的良好
11、态势。四、重视培训，不断提升教师专业水平和教育教学艺术根据县局要求，我校安排教师利用学校网络资源，参加“国培”，参加培训的教师绝大多数都按要求完成了培训任务。在第一期的培训中，参训的教师绝大多数已取得了培训合格证。通过培训，不断提升教师专业水平和教育教学能力。五、以精细化的管理，创建“放心食堂”。 1、加强领导，健全制度。学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到学生的切身利益。为加强对食堂工作的领导，学校实行学校校长负总责，分管校长牵头抓，总务主任亲自抓的层级管理，除监督食堂承包商按照合同履行职责，确保饭菜质量达标外，还督促食堂承包商建立健全管理制度，如食堂炊事班长职责、食堂保管员职责、原材料采
12、购制度、饮食卫生管理制度、餐具清洗消毒制度、食品中毒应急处理及疫情报告制度、食堂食品贮存库房制度等多项制度。2、严把“八关”、杜绝“三无”，为师生健康护航 学校食堂饭菜质量直接关系着师生生命的安全。为了确保师生身心健康，学校安排总务主任监督承包商，严把“八个关口”，杜绝“三无”食品进入校园。所谓“八关”,一是指严把原材料采购关，杜绝不合格产品进入食堂。二是严把食品验收关。三是严把入库关。四是严把出库关。五是严把操作关。六是严把加工关。七是严把销售关。每次当班管理人员及食堂工作人员必须提前半小时试餐。我们将其归纳为：“望、闻、问、切”，看食品颜色，是否已熟；闻食品味道，是否霉变；问操作过程，是否
13、规范；摸食品感觉，是否符合要求。如果在试餐期间发现问题，及时解决。八是严把留样关。每餐坚持留样品，规定专人负责。防止“三无”产品及霉烂变质食品进入学校。对于进入学校的商品，始终坚持索证制度，包括食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处主任验收，凡是“三无”产品一律不准购买。 3、注重过程，强化监管，为办“放心食堂”铺路 安排学校总务主任监督承包商，食堂员工必须持证（健康证）上岗，为每位工人配备上班“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里换上了“四大件”才能上班，杜绝一切有害细菌进入食堂。总务主任每天上下午必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。分管的副
14、校长每周必须深入食堂检查一次，并将检查情况报到校长办公室。六、不断加强队伍党风廉政建设 （一）抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。 积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。 （二）强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。 成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。（三）加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，我们组织领导干部学习了中共中央
15、国务院关于实行党风廉政建设责任制的规定，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校与教育局签订了党风廉政责任书，第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。 （四）加强财务管理，规范收费行为。 一是我校严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度，并定期进行公示，使经费的管理公开透明。凡在办学过程中涉及到重大经费开支（1000元以上），都要经过校务会研究决定，使经费的管理民主、公开、透明。二是严格按照上级有关不乱收费的文件精神办学，没有向学生收取任何费用。 七、严格考核程序、公平公正对教师进行评价。考核是学校对教师一年来的工作表现、工作成绩进行评价的重要方法，学校高度重
16、视对该项工作的开展，不管是年度考核还是绩效考核，都以量化考核细则绩效考核细则为准绳，以量化的形式进行考核。在开展此项工作时，首先成立考核工作领导小组，工作领导小组成员中必须有教师民主推荐的3名教师代表，这样就使考核操作过程民主、透明。考核结束，考核工作领导小组按规定将考核结果进行公示，接受民主监督。在考核过程中，因考核领导小组各位成员对考核工作都能做到高度负责，工作细致认真，各个环节都能做到阳光操作，为广大教师交上了一份满意的答卷，本年度的各类考核经公示后，广大教师对考核结果无异议。八、总结经验教训，推动学校发展。过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如实行绩效工资后如何调动教师的积极性，如何提高学生中考参考率、如何抓好“控辍保学”、如何做好留守儿童管理等，
