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1、2021-2021年上学期教导处工作总结 刚刚过去的2021年是中国教育改革深入发展的主要一年，也是学校实施办学发展五年计划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作部署，结合学校五年计划，在校长室的领导下，主动组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶。一加强学习，锐意进取。 本学期我们认真组织教研组长和教研组老师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了江泽民同志的七一主要讲话。经过学习深入提升了广大老师以三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提升了老师的师德修养和爱岗
2、敬业精神，全校上下发?quot;永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。 我们还继续组织老师认真学习了二期课改的相关文件和精神，着重选学了相关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中相关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还主动在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到市、区相关方面的好评。 二认真规范，抓好常规。不停规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提升教学质量的关键。
3、本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检验、作业量检验、作业检验、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。和此同时，教导处依据五年计划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的布署，本学期深入加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了四级质量分析制，并请年级组长一起参与教导处组织的质量分析会，主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。 本学期我们还建立了备课组长例会制，每个月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定时举行备课组长工作研讨会，立即对学校教学工作进行检验、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必须
4、的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功效得到了加强。 针对高一新生不适应高中学习和部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教导处还组织有经验的各科老师为学生举行学习方法和学习心理系列教导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并成功地举行了以高一新生为关键的学校第三届优异作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。三课堂教改，重视重效。 本学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程，推进素质教育为专题的系列课堂教改攻坚活动，主动发挥学校课堂教改指导小组的作用，深入抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提升课堂教学质量。本学期关键做了以下工作： 1各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。 2加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改善行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年老师、问题老师、高一、高二复习课等专题共进行了四次集中的家常课听、评课指导活动，合计听课72节，深入促进了家常课教学质量的提升。 3开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教导处及课堂教改指导小组组员联合进行视导。联合参与了各备课组的集体备课，分析研究了教学现实状况，尔后进行听课
