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1、小学生英语学习方案一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。2、养成标准书写的习惯。3、养成正确记忆单词的习惯。三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为根底才行。虽然
2、阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否那么单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理详细我也说不清楚，一开场用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。四、持之以恒，把握将来。学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每
3、一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。以下六点是重点1. 上课时间一定要充分把握2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析p 5. 需要背诵的课文一定要能默写6. 可选购一本符合自己才能的辅导书,每天适当练习五、复习内容1单词、词组尽可能让每个学生过关。2把课文中的重点句，按单元课文的顺序进展语法归类，做一些专项训练，特别是多训练根据上下文完成对话，看图完成对话，首字母填空和根据中文完成句子的题型。3加强听力、口头和笔头练习。4每两个单元进展练习，然后进展综合练习。5及时评讲，及时改正，及时补差，使每个
4、学生在原有根底上有所进步。复习根本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从Unit 1到Unit 5，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进展梳理，同时应注意根底单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进展“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最根底的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深入。第二阶段进展横向复习，做到点面结合。假如说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联络将散落于各册书中的语言点进展整
5、体归纳、小结，帮助学生构建严密联络的“知识串”。例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过比照观察归纳这几类代词的不同用法。这一阶段的复习中，老师要防止简单的重复，防止面面俱到，应当遵循精讲多练的原那么，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在理论中掌握。 先把知识点进展梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进展以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。一、音标。独立地进展音标的归纳复习。第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。二、时态。对于一般如
6、今时，一般过去时，一般将来时和如今进展时这四种时态进展归类比拟复习。1 一般如今时态 概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。 规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般如今时，动词要加s , es , 标志性的单词：alorrow , the day after tomorrow , next Sunday ? 如：Mr Brown is going to visitHong Kong tomorrow .4一般过去时态 概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。 标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the d
7、ay before yesterday 规律：1一般情况动词后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed ,2以不发音e结尾的动词加d就要以了； 如：lived , moved ,loved3以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ； 如：study studied , carrycarried4重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed； 如：stopstopped shopshopped skip- skipped5特殊变化：见不规那么动词表。三、介词。英语中介词的用法也较复杂，故安排一课时专门对介词的用法进展整理归类，并结合针对性较强的练习加以稳固。四、阅读。
8、进展阅读练习的方法指导并结合相应的阅读材料进展专门训练。五、听力。听力非一日之功，所以我们将听力练习分散安排在每一课时中。六、口语话题。小学阶段的口语话题，其实就是一些简单句子的堆砌，它不同于我们的中文作文的写作要求和难度，一般要求8-10句话，50个单词左右。我们将选出八篇范文写人物、写生日、描写季节等等，让学生仿说仿写。所以同学们不需要畏惧口语，只要你肯努力，尝试着去说说写写写，一定能在现有根底上进步你的英文口语和写作程度。第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比方做听力题听问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比拟
9、反过来推敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。在做辩音题时，可以用延长读音或代读法来做，单项选择可以用排除法来做等等，通过分析p 让学生掌握每题的做题技巧。当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 老师还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。小学生暑期学习方案暑假将至，每个学生对于暑假生活的安排不尽一样，为了在暑假期间温故知识、获得进步，为新学期的学习建立较好的根底，对小学生来说，有方案要比无方案学习好得多。那么怎样制定暑假学习方案呢?大致包括三方面的内容：一、进展自我分析p 。分析p 自己的学_点，人的学_点是不一样的：有的记忆力
10、强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。二、分析p 自己的学习现状。1、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用好、较好、中、较差、差来评价。2、是和自己该学科成绩的过去情况比，看它的开展趋势，用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。三、确定学习目的。正确的学习目的能催人奋进，产生为实现这一目的去奋斗的力量。没有学习目的，就象漫步在街头不知走向何处的漂泊汉，是对学习光阴的极大浪费。学习目的要定的适当：过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文;过低了，无需努力就能到达，不利于进步。学习目的要定明确，便于对照和
11、检查。四、科学安排时间。1、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。2、合理。找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑清醒，最合适于记忆和考虑;有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。3、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时候精力充分，思维活泼，把比拟容易的放稍后去做，较小的任务可以放在零星时间去完成。安排自己的学习生活内容。小学生学习方案必备2、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整，
12、做到一丝不苟。3、认真做好预习和复习。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。4、根据不同的学科的特点，制定出不同的方案。5、纯熟地掌握语文课本上的知识，每天熟读课文、字词等，做到学以致用。6、进步自己分析p 问题和解决问题的才能，每天坚持做数学算术题和一些其他科目的练习题。7、进步自己英语听、读、说、写的才能，每天坚持背诵30个英语单词和一篇英语短文。8、
13、每天坚持描摹字帖一页，让自己练成一手好字，如有多余时间，练_笔字。9、每周写两篇日记，真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法，进步作文程度。10、积累一些好词佳句，把它记录下来，以便日后写作借用。11、每周背诵三首古诗，并试着仿写。12、课余时间多读书，增加自己的阅读量。以上是我的学习方案，我将严格地按照我的学习方案去施行，我想通过我的努力，一定可以获得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监视我的实际行动。小学生学期学习方案小学生学期学习方案一新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习方案。我的新学期学习方案是：一、好好听课，认真考虑，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。二、要保
14、护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好典范。三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。阅读不止，成长不息，快乐无限!四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的好帮手，让爸妈和老师少为_心。五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一起分享我的乐趣和身边的故事。六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级前列。七、利用星期六下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，争取早日通过葫芦丝八级证书考试。八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。九、希望在宋老师、陈老师的辛勤培
15、育下和同学们一起度过美妙的四年级，使班级工作更上新台阶，学习更上一层楼!以上学习方案请老师、爸妈和同学们监视我按方案进展。小学生学期学习方案二进了换了新的环境，让我还不是很适应，做什么事都感到迷茫。科目一下子增多了几科，平时想预习、复_是无从下手。因此，我决定制定一份学习方案。首先，我想要建立一个良好的班集体，我便应该和同学们有着共同的目的，前进的动力。还应该各尽我所能，发挥我所长，奉献集体。最重要的是，要和同学们团结协作，互助前行。然后，我应该要采用不同的方法和策略去学会自主学习。我要摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。每逢在做完作业的时候，都要自觉学习这一周所上的新内容，新的知识点要熟记。接着，我要进步学习效率。只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上进步学习效率。在要复习的时候，千万不能想着要推延。要记住学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。刚学完是能记住很多内容，但是在学后的短时间后遗忘的速度也是很快的，经过一段时间后遗忘的遗度开场减缓，最后保持在一定的程度上。因此，及时复习所学习的内容是很重要的。最后，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得非常重要。每一科的学习
