幼儿园小班科学优秀教案《谁的蛋宝宝》含反思

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1、幼儿园小班科学优秀教案谁的蛋宝宝含反思 小班科学优秀教案?谁的蛋宝宝含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象并叙述自己的认识和发现，认识常见的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，比拟它们的外部特点和内部特点，喜欢和蛋宝宝做游戏，体验游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班科学优秀?谁的蛋宝宝含反思教案吧。【教学目标】1、认识常见的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，比拟它们的外部特点和内部特点。2、能大胆想象并叙述自己的认识和发现。3、喜欢和蛋宝宝做游戏，体验游戏的乐趣。4、大胆说出自己的理解。5、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【教学准备】1、熟的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋每组一份。2

2、、鸡、鹌鹑、鸭妈妈鹅妈妈的家。3、神秘的口袋一只，湿毛巾人手一份。4、生鸡蛋一份。【教学过程】(一)导入局部。师出示神秘的口袋，引起幼儿注意。1、师：宝宝们，今天老师给你们带来了一只神秘的口袋，你们猜猜看，口袋里面有什么宝贝啊;2、幼儿答复后，教师让幼儿将手伸到神秘口袋里摸一摸，再说说是什么(二)让幼儿感知鹅蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋的外形特征。出示PPT提问：原来是可爱的蛋宝宝，你认识它们吗它们叫什么名字比一比，蛋宝宝是一样的吗它们是什么形状、它们的壳是什么颜色它们哪个最大哪个最小小结：原来它们不太一样，它们都是椭圆形，鹌鹑蛋是花的、鸡蛋有点红、鸭蛋是青色的、鹅蛋是白色的。最大的是鹅蛋，最小的是

3、鹌鹑蛋。(三)认识蛋宝宝的妈妈师：小朋友，那你们知道这些蛋宝宝的妈妈是谁吗;现在请你把蛋宝宝送回妈妈的家里去吧。(四)比拟察看蛋的内部特征。1、察看生鸡蛋的内部特征师：想知道蛋宝宝里面有什么秘密吗怎样才能翻开蛋宝宝呢2、察看生鸡蛋的内部特征。师：这个鸡蛋现在可以吃吗师：那你吃过熟的鸡蛋吗熟鸡蛋的蛋清和蛋黄又是什么样的呢我们一起来看看。3、察看比拟生熟鸡蛋内部特征的不同。师：这个蛋和刚刚的蛋有什么不一样师：老师在你们的桌子上都准备了一份熟的蛋，每人选一个蛋，先在桌上磕一磕，然后再把外面的壳剥掉，请你看一看，尝一尝这些蛋。(五)延伸活动：师：小朋友们知道鹌鹑、了鸡、鸭、鹅会生蛋宝宝，那你还知道哪些动物也会生蛋宝宝呢教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正合乎了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和发明意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充沛注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的办法，主动探索，体验成功的高兴。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。【幼儿园小班科学优秀教案?谁的蛋宝宝含反思】