关于活动计划集合七篇

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1、关于活动计划集合七篇 活动计划篇1（1320字）一、活动主题：班级户外活动之椰风寨烧烤二、活动目的：春暖花开，正是同学们踏青春游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们10商英A这个班级能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。三、活动时间：4月四、活动地点：椰风寨五、参与人员：商英A全体同学六、具体活动安排：全班分成四组，每小组八人左右。到达椰风寨后，同学们一起做好烧烤前得准备，做完烧烤前准备后就开始进行烧烤活动，烧烤活动的过程可自行选择烧烤或观赏一下海边景色，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分最高的一

2、组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：1、提前买好烧烤用具，提前一天到市场去预订烧烤食物，并在出发当天清晨去买回来。具体工作分到购买组。(所需食物和用品清单列在后面)。2、出发的时间定在早上9点左右。请同学们准时在图书馆门口集合。(迟到者将得到惩罚)。3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。4、到达目的地后做好烧烤前的准备工作。5、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。(可以玩踩气球游戏)6、烧烤时，每组烤出老师指定的某一食物，最中由老师评出最佳厨师奖。7、烧烤完毕后，收

3、拾好东西，下午4点左右步行回校。七、活动前的物质准备：食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等(亦可根据实际情况购买)烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜八、活动注意事项：1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神,听从安排!2、注意安全，听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。九、活动费用：大概每人30元左右(可由班费出点)预祝：本次10商英A班户外烧烤活动取得圆满成功!活动计划篇2（1216字）一年一

4、度的母亲节就要到了，母爱如海，大爱无疆。为了让广大少年儿童感恩母爱，回报母恩，山东省网上家长学校面向全省中小学生及幼儿园小朋友开展“浓情五月，感恩母亲”大型征稿活动，希望广大少年儿童能踊跃参与，拿起你们手中的笔，用感恩的心，用最真的情，抒发对母亲的爱意，倾诉对母亲的理解和感恩之情；也希望有条件的幼儿园、中小学校能组织学生参与这一活动，家长们能支持自己的孩子参与这一有利孩子情感培养的有益活动。一、征稿对象山东省中小学学生及幼儿园儿童。二、征稿内容此次征稿主题为“浓情五月，感恩母亲”，结合即将到来的母亲节，通过文字和照片、图画的形式，引导广大少年儿童广泛开展念母恩、颂母亲、展示家庭生活的活动。征稿

5、的内容、体裁不限，幼儿园小朋友可以以照片或图画的形式投稿。三、参赛要求1、所有参赛作品均要求原创，抄袭或重复发表的作品，没有评奖资格。2、内容积极向上、立意新颖、语言流畅，情感真挚。3、题目自拟，体裁不限，提倡风格多样化，与母亲有关的生活，文字、照片、图画都可。4、参赛作品字数在1000字左右。四、参赛方式可以学校为单位组织参赛，也可以个人名义参赛。集体参赛和个人参赛的作品都可直接发送到山东省网上家长学校邮箱（sdjzwxsina），主题上注明山东省网上家长学校“感恩母亲节”征稿，同时请注明作者真实姓名、指导教师、_字数、照片张数、参赛组别（学前组/小学组/中学组），或邮寄至济南纬二路84号德

6、亨大厦五楼山东省网上家长学校，邮编：250001联系电话：053158661397注：所有投稿请注明真实联系方式，以便后期联系。五、活动时间即日起至20年4月30日六、评奖程序及标准：1、本次活动由大赛组委会组织专家评审团对所有参赛作品按学前组、小学组、中学组进行评审，从来稿中选出入围作品。2、截稿后，将在山东省网上家长学校展示所有入围作品。可以通过网上投票和短信投票的方式支持您心目中的最佳作品。我们将根据投票结果分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖若干，以及优秀组织奖和优秀指导教师奖若干。所有获奖者均可获得由主办单位颁发的获奖证书及奖品，其作品也将在山东省网上家长学校上刊

7、登。活动计划篇3（867字）本学期将借鉴并围绕幼儿园探究式科学教育活动指导内容“好玩的水”全面，系统地展开幼儿园“做中学”科学教育实验研究。计划如下：三月份1、参加区属幼儿园“做中学”培训，认真学习探讨“做中学”科学教育思想。2、园内自学幼儿园探究式科学教育活动指导进一步领会“做中学”教学实质。四月份准备：1、结合班级幼儿日常生活中的应有的经验和兴趣做好准备。2、建立科学活动区（各种幼儿喜欢的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。3、环境准备：家长和幼儿一起收集有关水的图片，展示在墙饰板上。水的属性：活动一“玩水总动员”起始问题：水是什么样的？孩子的活动：用各种容器进行玩水游戏。科学经验：建立关于水的感觉

8、经验。科学方法：感官探索。五月份水的属性：活动二“口袋里装的是什么”起始问题：摸一摸，摇一摇，猜猜口袋里装的是什么？孩子的活动：用手摸口袋感知液体和固体的不同，尝试感知水的特征。科学经验：感知液体和固体的不同。科学方法：感官发现尝试探索图画简单记录。六月份水的属性是：活动三“水在哪里”起始问题：你们知道哪有水吗？孩子的活动：家长协助到有水的地方采集水(实物或图片)。科学经验：观察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中随处可见。科学方法：感官探索，简单画图记录。活动计划篇4（630字）一、设计理念：本人跟据自己的特长开设毛笔练字课，学生对此也比较好奇，另外家长也非常重视孩子书

9、写的能力。况且小学生写字教学是使应试教育转变为素质教育的一个重要的手段，也是提高民族文化水平的途径之一。写字教学可以陶冶学生的情操，丰富学生的文化生活，提高学生的审美水平。搞好楔写字教学对于激发小学生的学习积极性，促进学生的全面发展都有积极的意义。二、培养目标及课程设计：（一）、培养目标：1、培养学生的的良好习惯。2、提高学生的审美水平。3、激发学生热爱祖国的语言文字和文化艺术。4、培养学生的书写基本功。5、促进学校的精神文明建设。（二）、课程设计：18周：画“八法”，练“八法”、练习由八法组合而成的复杂笔画。914周：偏旁部首的书写训练。1519周：字体结构书写训练。2021周：作品欣赏和检

10、测。三、教、学具准备：1、实物投影仪和电视机供学生欣赏和教师评奖之用。2、学生自选字帖，加强临摹的直观性。活动计划篇5（1368字）新的学期开始了，为了更好地发挥学生的美术特长，使学生在美术方面的.各种能力得到进一步的提高，真正发挥学生的绘画优势，促进学生的全面发展，使学生在学好文化课的同时，得到良好的艺术教育，特指定本学期美术特长班活动计划如下：一、充实美术特长班的新生力量，扩大兴趣小组规模。在本学期中，我们将在已有兴趣小组的基础上，进一步充实新的力量，扩大低年级人员数量，利用高年级成员的优势，带动低年级成员，使兴趣小组能更好地进一步延续。二、本学期主要活动内容：本学期美术特长班的活动内容主

11、要以绘画训练为主，主要内容有：1、进一步提高高年级老学员的绘画技能，使老学员能够掌握较高难度的绘画技巧。2、让老学员带动新学员，每个老学员带12个新学员，教会新学员基本的绘画方法。重点是基本功训练。3、新、老学员互相搭配训练简单的简笔画，巩固老学员的基本功，训练新学员的最基本的素描、造型等的绘画能力。4、主要训练内容：老学员训练内容：素描静物，石膏及真人头像写生、速写等。新学员绘画内容：素描石膏几何形体写生及临摹，石膏人物头像临摹、写生等。三、具体学期学习内容安排：初一上学期1、素描石膏几何形体2、素描单个静物临摹3、素描单个静物写生4、学期总结考试。初一下学期1、素描静物临摹2、素描静物写生

12、3、素描组合静物写生4、学期总结考试。初二上学期1、素描静物考试。2、素描静物写生。3、石膏人物五官临摹。4、学期小结考试。初二下学期1、石膏人物五官写生2、石膏人物头像临摹3、石膏人物头像写生4、学期小结考试。初三上学期1、真人头像临摹2、真人头像写生3、真人头像速写4、学期小结考试。初三下学期1、石膏几何体结构素描临摹及写生2、静物结构素描临摹及写生3、人物头像结构素描临摹及写生4、综合考试。四、时间地点安排：训练主要在每周星期三下午七八节课时间进行。活动地点在学校美术活动室。活动计划篇6（2013字）一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，

13、质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效

14、；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、具体措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。