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1、 小学美术课程标准试题一一、填空:(2x13=26)1、美术课是具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,是实施素质素质教育的过程具有不可替代的作用。2、美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。3、使用美术课程标准要注意课程内容的层欠性，适应不同地区学生素质的差异，使本标准具有遍的适应性。应注意使学生在学习美术的过程中，逐渐体会美术学习的特征，形成基本的美术素养_学习能力_，为终身学习奠定基础。4、“综合“探索“领域是指通过综合性的美术活动，引导学
2、生主动探索、研究、创造.以及综合解决问题美术学习领域。二、选择(可单选、也可多选):(4x4=16)1、以下是哪个是第二学段造型*表现学习领域中的内容:(B)A、运用形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验各种媒材的效果，通过看看、画画、做做等法表现所见、所闻、所感、所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。B、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。C、有意图的运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表
3、现能力，传递自己的思想和情感。2、美术是历史上一个语意多变的概念。在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术具体包括绘画、雕塑、(A、B、C)。A、工艺、摄影、计算机美术B、广告设计、产品设计、;C、建筑设计、环境设计、3、美术课堂评价中适应当前美术课程标准的有哪些?(D)A、只注重学生的绘画技能B、评价是为了选拔优秀的学生C、重视教师评价，不在意学生自评D既要关注学生掌握知识、技能的情况，更要重视学生对美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的价。三、简答题:(7x4=28)1、说说课程标准的总目标是什么?答:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学
4、习美术欣赏和述方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣:了解基本美术言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发美术实践能力，形成基本的美术素养。2、课程标准中四个学习领域是如何划分的?答:本标准根据美术学习活动方式分成四个领域，即”造型表现”、设计*应用”、“欣赏评述和综合探索”。3、第三学段”设计“应用“学习领域的内容是什么?答:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材加工法，进行设计和装饰，美化身边的环境。4、美术课程资源包括哪些?答:美术教学设备与器材，专用美
5、术教室和储藏教具、工具、材料的场所。有条件的学校应醞可供美术使用的多媒体教学设备。学校的图书馆应备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、美术杂志、幻片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。另外可广泛利用校外各种资源，包括美术馆、当地文物资源，艺术家工作室和艺术作坊等;学校应积极开发信息化课程资源，分利用网络，获得的美术教育资源，开发新的教学内容。尽可能的运用自然环境(如自然景观、自然材料以及校园和社会生活中的资源(如活动、事件和环境)进行教学。四、论述:美术课程标准中关于美术教育在素贡教育中的作用是如何论述的? (制定课标的历史原因)(30 )答:在推行素质
6、教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到空前重视，迎来了新发展机遇,进入重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足:过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能:在一定程度上脱离了学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。这影响美术教育功能的发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。因此必须通过课程改革,促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。课标的制定，力求体现素质教育的要求，以学生学习
7、活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望和能力。小学美术课程标准试题二一、填空题（每空1分，共32分）1、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。不可替代2、美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与与价值观”三个维度设定。3、美术课程分目标从“造型与表现”“设计与应用”“欣赏与评述”“综合与探索”四个学习
8、领域设定。造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4、“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是融美术各学习领域为一体，二是美术与其他学科相综合，三是美术与现实社会相联系。5、重视教学过程和教学方法不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑学习态度和作品表现两个方面。8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更科学、更完善、更可行、更适应中国的
9、文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。9、美术课程具有视觉性，可以从接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标四个方面来理解。10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行评价。第二，学习过程中的评价。第三，学习结束进行评价。10、前置性、形成性、结果性二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是（ ） A、依据美术课程标准进行评价B、注重美术学习表现的评价C、采用一种评价方式评价美术作业D、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法2、下列资源中：学校资源自然资源社会资源网络资
10、源物力资源属于美术课程资源的是（ ）A、B、C、D、3、下列说法中：形式大于内容一味地“鼓励”产生误导重结果轻过程对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是（ ）。A、B、C、D、4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是（ ）。A、面向全体学生B、激发学生学习兴趣C、关注文化与生活D、注重审美精神5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和（ ）要点三部分组成。A、评价B、反思C、总结D、交流6、（ ）是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合探索”这一新的学习领域。A、自主学习B、合作学习C、探究性学习D、综合性学习7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（
11、）。A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是（ ）。A、教学目标达成情况。B、课堂文化建设情况。C、反思教学的负效应。D、学生课上的表现情况三、简答题（48分）1、美术课程标准的教材编写建议是什么？（4分）2、新课程标准修订的具体原则是什么？（6分）3、课程评价的内容包括哪些方面？（3分）4、如何提高美术课堂教学的有效性？（5分）5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？（7分）6、新课程标准主要修订了哪些部分？（8分）7、美术课程标准的实施建议是什么？8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议
12、？参考答案一、填空题1、感知、理解、创造、主要途径、不可替代2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观3、造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会5、教学过程、教学方法6、形成性、自我7、学习态度、作品表现8、科学、完善、可行、适应9、接受和传播、创造手段、存在方式、培养目标10、前置性、形成性、结果性二、选择题1、C 2、A 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 8、D 三、简答题1、美术课程标准的教材编写建议是什么？一是依据美术课程标准编写美术教材二是实现内容组织的综合性和合理性三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系四是鼓励美
13、术教材呈现方式多样化2、新课程标准修订的具体原则是什么？一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点。三是追求国际水平与体现中国特色相结合。四是力争美术主体与教育功能相平衡。五是以理性的态度进行文本表述。六是追求文本的精致，突出可理解性。3、课程评价的内容包括哪些方面？一是美术课堂教学评价。二是学生美术学习的评价。三是教师综合素养的评价4、如何提高美术课堂教学的有效性？一是充分认识课堂教学的三个基本要素二是教学目标定位要准确三是形式要为内容服务四是好钢要用有刀刃上五是范例应具典型性5、中小学美术课堂教学评价应注意哪
14、些原则？一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。6、新课程标准主要修订了哪些部分？一是突出美术学科特点。二是采用理性与平和的表达方式。三是明确应知应会的知识与技能。四是注意思想和表达的辩证性。五是重新选择、组织“设计应用”学习领域的内容和递进关系。六是厘清“欣赏评述”学习领域的递进关系。七是增强了课程资源建议的硬度。八是对文本作精致化处理7、美术课程标准的实施建议是什么？一是坚持面向全体学生的教学观二是积极探索有效教学的方法三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围四是多给学生感悟美术作品的机会五是引导学生关注自然环境和社会生活六是重视对学生学习方法的研究七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？一是满足学生学习美术的基本条件二是完善美术教学的基本材料和设置三是丰富美术教学的图书和影像资源四是拓展校外美术教学的资源五是开发和
