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1、人教版高中语文必修五第二单元文言文基本知识梳理归去来兮辞一、 文学常识1、 归去来兮辞的作者是 时期出名的 诗人陶潜，世称 先生,她自号 。她的代表性作品有 2、 辞,是介于 与 之间的一种文体。因来源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作的离骚为这种文体的代表作,故又称 。到了汉代，人们常把辞和赋统称为辞赋,后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息,很像诗,但押韵和句式都比较自由,比散文整洁,且篇幅，字句较长，句中多以“兮”字来协助和谐语调,表情达意。辞和赋还是有区别的,一般说来,辞重 ，而赋重 。二、找出句中通假字并解释乃瞻衡宇 曷不委心任去留 景翳翳以将入 三、 找出
2、句中古今异义并解释觉今是而昨非 悦亲戚之情话 于时风波未静 饥冻虽切,违己交病 尝从人事 寻程氏妹丧于武昌 景翳翳以将入 既窈窕以寻壑 策扶老以流憩 问征夫此前路 将有事于西畴 四、 词类活用情在骏奔 策扶老以流憩 或棹孤舟 生生所资 园日涉以成趣 携幼入室 善万物之得时 眄庭柯以怡颜 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 五、 指出文言句式类型并翻译寓形宇内复几时？ 遂见用于小邑 既自以心为形役 世与我而相违，复驾言兮焉求? 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑? 寻程氏妹丧于武昌 农人告余以春及 田园将芜胡不归？ 奚惆怅而独悲？ 曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之? 六、 翻译生生所资,未见其术。 脱然有怀，
3、求之靡途。 悟以往之不谏,知来者之可追。 木欣欣以向荣, 。七、 一词多义 就 三径就荒 河海不择细流，故能就其深。 金就砺则利 2 乘公与之乘，战于长勺。 聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 以区区之地,致万乘之势 因利乘便,宰割天下,分裂山河 3审审容膝之易安 用意详审 为人主计,莫如先审取舍 孔子如审先知，当早易道 4 将田园将芜 将信将疑 暂伴月将影 出郭相扶将 将功赎罪 王侯将相,宁有种乎? 使关羽将三万兵至益阳 5 绝请息交以绝游 假舟辑者，非能水也，而绝江河 以小舟至绝壁下 绝不相干 6 委曷不委心任去留 王年少，委国事大臣 委命下吏 7引引壶觞以自酌 引赵使者相如 不适宜妄自菲薄，引
4、喻失义 引觉得流觞曲水,列坐另一方面 左右欲引相如去 8 善善万物之得时 素善留侯张良 京中有善口技者 积善成德,而神明自得 君子生非异也,善假于物也 工欲善其事，必先利其器 9 期 富贵非吾愿，帝乡不可期 会天大雨,道不通,度已失期 期年之后,虽欲言,无可进者 况修短随化,终期于尽 不期而遇 八、 课文内容梳理1、 归纳陶渊明出来做官的因素: 2、 归纳陶渊明辞官归园的因素: 3、 理清课文内容构造与陶渊明的情感线索。（重点把握该文中情景交融的部分)滕王阁序一、 文学常识1、江南三大名楼是指 。初唐四杰是指 。王勃，字 ,其作今存90多首,多为五言律诗或绝句，其中写辞别怀乡之作较为有名。其出名诗作 主写辞别之情，其中“ ”成为千古名句。有 存世。2、序,是文题的一种.有（ ）,( ),( )等.( ）是著作或诗文前的阐明或评价性文字,如南朝萧统的文选序.( ）是指亲友间以作文相赠体现惜别,祝愿,劝勉之意,如韩愈送李愿归盘古序，宋濂送东阳马生序等( ）是指古人宴集时，常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序，如王羲之兰亭集序.本文是饯别序,即临别赠言，属于( )类的文章.二.找出通假字并注释俨骖騑于上路 云销雨霁 所赖君子见机 三、 古今异义家君作宰 谁悲失路之人 穷且益坚 盛筵难再 孟学士之词宗 千里逢迎
