教师师徒结对徒弟总结

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1、教师师徒结对徒弟总结教师师徒结对徒弟总结 1“师徒结对是促进新教师少走弯路，尽快成长，是我校的一项重要工作。在这 之前，我对这个词汇是陌生的，而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。转 眼我在学校工作已经三个多月了，在这三个多月中，我的师父彭振华老师给了我 很多帮助。在彭老师不断鼓励，指导，帮助下，我更快地适应了教育教学工作。 彭老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教二十余年，把一生最灿 烂的年华都献给了教育事业，他工作认真负责，治学严谨，勤勤恳恳，任劳任怨。 这些都给我留下了深刻地印象，也让我再次肯定了自己的定位。经过彭老师的感 染和教导，使我在教学方面受益匪浅。一、多学记得有位教

2、育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。彭 老师是侨中初一语文组组长，学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要他花 时间下功夫。但面对新课改，他仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师， 我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观 念指导自己的教育实践。二、多上师徒结队一开始，彭老师就让我上一课，而且几乎没给我时间准备。虽然强调只 是随堂听，我还是很紧张。我上的是本命年的回想，几乎是按照教参上的程 序，没有参加其余内容，并且教态很不自然。课后，彭老师耐心、细致地指导我， 告诉我课堂上内容过于疏松，重难点突出不够，指导方法不到位和内容过渡得没 有衔接虽

3、然只是简单几点，但我明白这是我经验的缺乏以及平时上课备课不 细致。而这些问题，只有在不断的课堂实践中才能得到解决，那就得多上和多反 思。三、多评光是上课不进行评课，永远不知道自己的缺乏，也难于在别人的课上吸取长处。 在上冰心诗四首之前，我先听取了彭老师的意见。他指出了我教案在设计上 的缺乏，并细心提醒我如果学生答复次序发生错乱怎么办等等细节问题。这次课1 / 8前评，让我更加细心的备课，防止了许多不必要的错误，虽然这堂课因为过度紧 张上得不好。课后，我又找到了彭老师，彭老师这次却让我多找其他老师评一评，听听别人的 意见。我怀着忐忑不安的心情，询问了几位老师，虽然褒贬不一，但每次都让我 迸发出新

4、的灵感，对自己的课也有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动，使 我有很多的时机听课，也让我有时机被别人“评。即使是在听别人评课的过程 中，我也有种恍然大悟、思路大开的感觉。短短三个月，我在彭老师身上，获益很大。我一直以能成为彭老师的徒弟为荣， 今后，我将不断努力，争取有一天也能让彭老师以有我这样的徒弟为荣，这是我 给自己提出的一个更高的奋斗目标：不管是过去、现在，还是将来，我都要以彭 老师为典范，严格要求自己，在教学上创造自己的天地!教师师徒结对徒弟总结 2时间如离弦之箭，转眼间，我来到铁小工作快一学期，在这段时间里我学习了很 多，也成长了很多。下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作

5、心得 体会。作为一个教育教学时间经验匮乏的新教师，在工作中我不敢粗心，循序渐进的做 好从备课试讲到上课的每一环节。深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设 计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比 拟好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。认真上好每一节课， 一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授 好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其 综合能力得到开展。坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历 年，寻求适合自己的教学方法。古人云：“师者，传道授业解惑也。可见身为人师除了教书本

6、知识以外，更重 要的是传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书要育人。我们虽然在学校学习 到了很多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。 育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是个非常繁杂的东西，作为新教 师光有理论知识，没有实践能力，所以更难教育好学生。教师要有渊博的知识。2 / 8根本知识、根本理论掌握得不够，不善于适当拓展学生的知识面，不善于补充教 材之外的知识，这样就无法完成教师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己 应备一桶水而这一桶水所折射出的道理显而意见。教师想要渊博的知识和较高 的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已掌握的知识。实践告诉自己不

7、仅要注意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行知识的更新和“冲电。 自己也只有多才多艺，才能够每天在学生面前时别具一番神韵。教师职业作为一种育人的职业，对具劳动质量提出的要求是更高，用无止境的。 在涂老师的指导下，我总是时刻告诉自己要不断提高自身素质，注重自身创新精 神与实践能力情感、态度与价值观的开展。让自己不断成长，成为一名合格的 人民教师。把自己的全部知识、才华和爱心奉贤给学生、奉献给教育事业。第一 学期我主要担任一、三、五年级音乐教学工作，刚开始的时候，我对各年级课程 一点也不熟悉，对一些学生的心态也不了解，作为一个新教师，我真的感觉很彷 徨。还记得刚来的时候，作为一名新教师对于学校

8、的一切我是那么的陌生，也不知道 什么时候要准备什么材料，该怎样去准备?对于一切都迷茫的时候，坐在我办公 桌对面的饶老师她对我说：李新，没有关系的!新教师谁不是一步步成长的，没 有谁一来都知道做所有的事情!慢慢的你就会适应了，也会找到自己的开展目标， 相信自己可以的是啊!正是因为有了饶老师的这几句话使我树立了信心，力 求把每件事情都做的很好!同时黄老师和同办公室的老师也时刻提醒着我学校的 一些常规和考核事项，以及一些准备的材料!虽然这些话和这些行为是那么的“朴 素，但是它对我起着多么大的帮助啊!幸好，这时组里的其他老师给了我很多 的指导和帮助，使我增添了许多自信。特别是同年级组老师的殷勤教导，心

9、里非常感谢这一学期各位老师的鼓励和帮 助。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案写得详细、详细、更详细，能 够更多地听听其他老教师的课，学习他们的教育教学方法。课上的越多，就越觉 得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的变化。 每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的学生学习些什么,把向 他们学习到的“经验结合到我的教学经验上来，能更好的促进我的教学。工作 中有感动也有烦忧，最烦恼的事就是小孩子的纪律问题了!3 / 8每节课总有一些问题学生出现，有时候我会面对他们束手无策，该拿他们怎么办 呢?就这个问题一直捆饶着我，后来我请教了很多老师之后终于总结了一套帮助

10、 他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低年级的学生，自我调控能力比拟差， 所以方案的实施还存在一定的难度!但是我会一步步改良，让自己更快的成为他 们的“孩子王。虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心 全都抛在脑后，让自己快乐的成长着!“日出而作，日落而息这或许是农夫的 写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是“日出而作，日落而不息。进入 小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累 字的内涵，懂得了“爱字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践， 不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感 动他们。我想

11、，一名优秀的小学教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师， 这也是新时代对小学教师的要求，我想-我可以做的更好作为一名新教师，我有很多缺乏，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排到 铁路小学工作，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。不过总之我 还年轻，我需要不断的磨练，才能成为一名合格的小学音乐教师。为此，我将一 如既往，努力早日到达目标。教师师徒结对徒弟总结 3这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生 方面都毫不保存地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带的作用， 使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种根本活动形式就是互相听课评课，这也成为

12、大多数徒弟向师傅学 习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课?可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一 位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我 在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的 感染力就更大。2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终 为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，4 / 8从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点 或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂

13、上能够防止 一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要善于利用评课时机查找缺乏，做一个有心者。师傅给我评课时，会反应出 很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论 层面，更是表达在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢 磨，使我明白课堂上应充分表达学生的主体地位。4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就 是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生 在快乐的学习气氛中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当 中。然后一起交流上课后的体会，在屡次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她 思想

14、的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中， 我受益匪浅。这一学期以来，在樊老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良 好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我 提供了这样的时机，衷心感谢樊老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动 的受益者。教师师徒结对徒弟总结 4很幸运，很幸运来到我们学校。来到这里，感受到学校对我们这些新教师的重视， 我们感到很荣幸，因为我们的快速成长需要学校给我们当一堵坚实的墙，当我们 坚强有力的支柱。在这个学期里，我很幸运地与应老师、梅老师两位教学管理经 验丰富的老教师成为师徒。回忆这一个学期，可谓是累，

15、但却乐在其中!我是师 徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟! 教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一 直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万 事开头难，工作之后，就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说， 繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的 心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样5 / 8的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需 要迎对的第一个挑战!教学质量是学校的生命线，我深知自己的责任，而对一个新教师而言，什么都是 新鲜的，什么又都是陌生的，刚开始由于自己的教学经验匮乏;教材生疏，把握 不住重点、难点，备课都时常感到费力;课堂上也不知如何去很好地组织教学， 调动学生的积极性这些问题有时候常常让我感到心力交瘁，让我特别自豪、 欣喜的是我有两位能干的师傅，在他们的指导下我在各方面都有了一定的进步， 对教育教学工作有了一定的信心。下面我就从几个方面谈谈自己的收获： 首先，作为一名新教师，只有不断学习，积累经验，才能使自己跟上课改的步伐， 才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在两位老师的要求、指导下，我 坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中