《《做一块卵石》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《做一块卵石》导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做一块卵石导学案第一课时目标：通过本课的学习，让学生了解到“做一块卵石”的意义，激发他们的团队合作意识和创造力。一、导入1. 观看视频：播放做一块卵石相关视频，引入话题，激发学生的好奇心。2. 提出问题：请学生思考，什么是“做一块卵石”，为什么人们要“做一块卵石”。二、学习内容1. 了解“做一块卵石”的概念：通过课文阅读，教师解释“做一块卵石”的意义和背后的故事。2. 分析“做一块卵石”的重要性：讨论学生对于“做一块卵石”在团队合作中的作用，引导他们思考为什么人们需要“做一块卵石”。3. 思辨“做一块卵石”的意义：带领学生探讨如何在生活中运用“做一块卵石”的理念，鼓励他们积极思考团队合作的重要
2、性。三、拓展应用1. 小组讨论：分成小组，让学生思考如何在现实生活中做一块卵石，展现团队合作的力量。2. 创意实践：让学生动手实践，设计一个团队游戏或项目，体验“做一块卵石”的过程，培养他们的团队合作意识和创造力。3. 思考总结：引导学生总结本课的学习内容，思考团队合作的重要性和“做一块卵石”对于团队的意义。四、作业布置1. 写作任务：要求学生写一篇关于“做一块卵石”的感悟或团队合作经历，反映他们对于团队合作的理解和体会。2. 实践任务：让学生在现实生活中体验“做一块卵石”的理念，记录下自己的体验和感受，分享到班级群或课堂上。五、课堂反馈1. 点名反馈：随机点名要求学生分享自己对“做一块卵石”
3、的理解和团队合作的体会。2. 课后反馈：让学生完成一份反馈问卷，收集学生对于本课内容的反馈意见和建议，为后续教学改进提供参考。通过本次课程的学习，相信学生们会更加深刻地理解到“做一块卵石”的意义，培养他们的团队合作意识和创造力，为未来的成长奠定坚实的基础。愿每个学生都能成为团队中的一块卵石，在合作中发光发热，共同创造更美好的未来！第二课时导学目标：1. 理解做一块卵石这篇文章的主题和意义。2. 掌握文章中的关键词汇和句型结构。3. 提高阅读理解能力，学会从文章中获取信息和思考问题。导学内容：一、课文导入让学生观看一段关于卵石的视频，引导学生思考卵石的形状、质地和用途。然后向学生提出问题：你认为
4、文章中的“做一块卵石”是什么意思？二、课文阅读1. 学生阅读做一块卵石这篇文章，重点关注文章的线索和思想。2. 学生回答以下问题：- 文章的主题是什么？- 作者想要传达给读者什么样的信息？- 你认为“做一块卵石”在文章中象征着什么？三、重点词汇学习1. 卵石：学生理解这个词的基本含义，并掌握其他相关的词汇。2. 耐心、坚持、孤独：学生学习这些词汇的意思，并联系到文章中的内容进行解释。四、课文理解学生回答以下问题：1. 文章中提到的“一块卵石”对作者是什么意义？2. 文章中讲述了什么故事？作者想要借此故事表达什么？3. 你认为自己是否拥有“做一块卵石”的精神？为什么？五、课文拓展1. 学生分组讨论：除了卵石，作者还可以用什么事物来表达同样的意义？2. 学生自由发挥：写一篇短文，谈谈自己对“做一块卵石”的理解和感悟。导学延伸：学生可以在课后进行以下活动：1. 做一个小实验，观察卵石在水中的表现。2. 通过观察自然界中的石头、树木等，思考它们的生命力和意义。3. 阅读其他与自我修养、人生哲学等相关的文章，拓展自己的思维和视野。通过本次导学，学生能够深入理解做一块卵石这篇文章的内涵和意义，提高阅读理解能力和思维能力，同时也培养了学生的积极向上的人生态度和价值观。希望学生能够在日常生活中运用“做一块卵石”的精神，不断努力、坚持不懈，成为拥有内在力量的人。
