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1、南京石头城公园小学生作文【篇一:适合小学生背诵的名家短篇作文】海上日出 巴 金 为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮，周边很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方浮现了一道红霞。红霞的范畴慢慢扩大,越来越亮。我懂得太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。 果然,过了一会儿,那里浮现了太阳的小半边脸,红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重任似的,慢慢儿，一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也忽然有了光彩。有时候太阳躲进云里。阳光
2、透过云缝直射到水面上，很难辨别出哪里是水，哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。 有时候天边有黑云,云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光辉给黑云镶了一道光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围，出目前天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么? 夕 照李 颖小屋的窗子是朝西开的,我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。 透过窗子向下看，是一排整洁的红砖瓦房。砖瓦房背面立着一排挺拔的钻天杨。每临近傍晚时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便浮现了如诗的夕照。 太阳被裹上橘黄色,没有了耀眼的光辉,稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔
3、的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那安静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗?啊，它和我们同样淘气! 这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。 这会儿,太阳的脸上开始泛出微红;轻轻的,如纱一般。不一会儿,那红色变深了,成了小姑娘脸上害羞的红云了。 一会儿,那张可爱的脸徐徐变红,变红，最后一只熟透了的“大石榴”出目前树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。天空的黑色徐徐漫了过来,几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红,宛
4、然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨,一种激动。 徐徐地，夕阳在我的视野中远去,远去，最后完全消失了。我懂得,此时它已经到了地球的那一面,又为那里的人们带来一种美丽的黎明。月光下的蛙鸣查一路 始终以来,我坚信有一种爱，能唤起一种人内心潜在的力量，协助你去战胜一切困难。那是十几年前的一种寻常夏天,在高考一种月前的预考中,我意外地遭到惨败。 妈妈见我面容憔悴,很心疼。为了给我增长营养，那段时间里,她杀光了家中三十几只仔鸡,想让我恢复此前的体质。 然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚,一池塘的青蛙,唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一
5、双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒。 妈妈想尽了一切措施。徐徐地，蛙声不再吵闹了，每夜均有香甜的梦。但是,妈妈却变了,日日坐在椅子上打盹。一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说,你妈妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。我将信将疑。但是,第二天夜里,月光下塘埂上,我真的看见了我的妈妈。妈妈手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛,做得认真又虔诚。有时她停下来,站一会儿，轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“妈妈!妈妈！”我大声喊。妈妈听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕漏掉一处蛙声这一年高考,我被高分录取了。 很近年已通过去，蛙声
6、也一点点远逝。可是,我又觉得它时时都在我的枕边。一声声,像不倦的提示和教导。给我许多的人生鼓励。溪 流 贾平凹 我常常觉得,我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。 溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下，永远不安宁、体现着的,恐怕便是这小溪了。 或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一种泡儿一种泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来，便宣布了它的生命,寻着自己的道路要流动了。正由于寻着自己的道路，它的步伐是艰苦的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落
7、，便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头,有时会忽然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。 它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许,它是做一颗露水儿去滋润花瓣,进一步到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧,山地这样大,这样复杂，只要它流,它摸索,它就有了自己的路
8、子。 我是这样想的,我提示着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字。空山鸟语 郭 枫到山上来，我最喜欢听鸟叫。 在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着,缠缠绵绵，重反复复，透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透;而后,雨过天晴，在你心上引进阳光，在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的欢乐里。过午之后,山林便到了入睡的时刻,秋阳敛起耀
9、眼的光彩,温柔地照进幽谷深林里。鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,在众鸟默默之中,“咕咕”,从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一种古老的世界。“咕咕”,我回到了江南。“咕咕”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕咕”，奔驰在石板路上得得的马蹄声忽然隐去了。这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的,我懂得这是梦，可是我多么喜欢重温！到山上来，且闭起眼睛，不要
10、再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。听着这美妙的清音,还要做些什么呢？我想做一只鸟,在山中。【篇二:三年级语文作文与阅读练习】三年级语文阅读练习(一）.7 一、知识点 1、多音字:假、似 2、理解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。 二、 练一练 、多音字 2、读下面的词语,一边读，一边想象它们所描述的情景。大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 3、你能想出哪些词语来描述图中情景?_ 三、阅读分析 小院的西面是花圃,一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下
11、乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人同样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂美丽亮，惹人爱慕。 1 、填空:这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ，北面有个 _ ，院子东面种着 _,南面是 _ 。其中写得最多、最具体的是 _，这段话中的第 _ 句到第 _ 句,都是写这里的景色的。 2、 读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“”。（ 1%)一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时 发出 醉人的香
12、味。 这句话写了： 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒同样糊里糊涂。? () 葡萄不仅长得多,并且香味使人陶醉。?？? () 葡萄成熟了，很可爱。?？?？? ()、 写出下面词语的反义词:高大() 热闹（) 绿油油 _ _漂美丽亮 _ _ 、 用“”划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。7、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是( ）类。 三年级作文练习(一) 7 一、写作指引 1、什么叫习作?习作并不难，就是把你做过的、看见的、听到的、想到的写下来,让人看了明白就行。 2、如何写事情?交代清晰事件发生的时间、地点、人物、起因、通过和成果，把事情的过程写清晰。生活中有不少新鲜
13、有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观测,多想生活中遇到的事。、习作写好了，怎么修改? 打草稿念一念改一改誊清晰。在这个过程中,可以同桌间合伙，写完后让同桌帮你检查有无错别字、错标点,或是不通顺的话。 二、美文欣赏。 第一次做饭 我经历过许许多多的第一次,例如:第一次写字，第一次穿衣服?？但都比不上第一次做饭故意义。 一次我放学回到家,迅速地写完作业。爸爸妈妈都还没回来。可是我的肚子咕咕的直叫,脑海中不断浮现出妈妈做过的道道美味佳肴。越想我的肚子叫得越欢，干脆今天我为全家做一顿饭餐，反正平时常常看妈妈做饭,应当难不倒我。说干就干,我系好围裙后,从冰箱里拿出两个西红柿、2个鸡蛋、青菜等。我学着
14、妈妈的样子,先将西红柿洗净,切成一段段小块儿，再把鸡蛋打到碗中搅拌均匀，等油热后，将鸡蛋倒入锅中,我迅速地翻炒两下后,倒入切好的西红柿,最后放入多种调料,热腾腾的西红柿炒鸡蛋“诞生”了!然后我又做了一碟素炒青菜。虽然累的我满头大汗，但是我的心里美滋滋的！ 叮咚,门铃响了,爸爸妈妈回来了,我赶忙把爸妈拉到厨房,让她们品尝我做的菜,她们边吃边夸奖我是个不错的“小厨师”! 三、 习作内容可选题目:、买文具 2、我会刷牙了3、客人来了 、快乐的周末 也可自己想题目。 规定:把事情写具体,写完整,结尾处要写下自己的感想。 三年级语文阅读练习(二).7 一、知识点 1、反问句2、从生活中找“无字词典”。二、练一练 1、什么叫反问句? 就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的。反问句结尾时正常状况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感慨号。反问的作用是加强语调,反问句式不仅比一般陈述句语调更为有力,并且感情色彩更为鲜明。例如:难道?吗?怎么？呢? 2、例句：这不就是对骄阳似火最佳的解释吗? 换个句式:这就是对骄阳似火最佳的解释。 3、实战演习 ()我们遇到困难,怎么能退缩呢? _ _ (）说出的话难道可以不算数？ _
