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1、A版四年级上少年总编教案 教学目标1.识字写字，参照“我的词语库自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，理解文章的内容，并能就感受最深的地方谈谈自己的感受或体会。3.复述课文，培养学生处理资料的能力和口头叙述能力。4.通过学文触动心灵，培养学生良好的道德品质。教学重点朗读课文，理解迪罗达贝里富有同情心、舍己为人的高尚品质。教学准备教师准备相关的音像资料。学生课前做好预习。教学时间3课时教学过程第一课时一、谈话导入。1.说一说我们平常能为家乡、为社会做些什么2.引入12岁的迪罗达贝里的故事。3.板书课题、读题。二、检查预习。1.指名分段接龙读课文。2.评议并正音。注意：鞋袜赚钱刊登文章印刷厂撰稿
2、方式沉默致谢3.合作小组检测本课的会认字。4.同桌两人检测读文情况。三、感知课文。1.齐读课文。2.说一说：你从读文中知道了什么3.概括课文的主要内容。四、练习写字。1.师重点指导写“袜、费、剩，注意“袜字的右边、“剩字左边和“费字的笔顺。2.学生练写，教师巡视指导。五、作业。1.将本课的“会写字“写完。2.熟读课文。第二课时一、复习字词。听写：杂志 袜子 文章 浪费口袋 工厂 剩下二、读文理解。1.默读课文，想一想：文中哪些地方最使你感动(读读画画，并写上批注。)2.交流并随机朗读，谈自己的体会(交流批注)。重点句段如：他写了一封又一封，每封信上都写着：“我打算一个人办一份杂志，用赚来的钱给
3、同学们买袜子达贝里坚决地说：“如果杂志卖不出去，我可以在你的印刷厂干活，干一年或者两年都行，用这样的方式来支付印刷费。一出印刷厂，他马上去了商店，用所有的钱买了五十双袜子，基本没想到为自己买双新鞋。3.读到这里，你想对达贝里说些什么4.在书上写下自己的话。三、比照阅读。比照?少年总编和?心愿，你发现它们在故事内容、写作人称、表达方式等方面有什么异同你更喜欢哪篇为什么四、作业。1.有感情地朗读课文。2.摘抄文中的好词好句。第三课时一、总结全文。1.齐读课文。2.说一说：迪罗达贝里哪些事情让你感动你想用哪些词语来形容他二、升华情感、引导实践。1.复述故事(先小组交流再在全班汇报)。2.讨论：达贝里这样做值得吗3.想一想：我们应该怎样学习他这种精神三、完成课堂练习。
