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1、物理学科校本研修活动策划方案2013-2014学年第二学期一研修主题：中考复习课例物理教学方式的优化研究二研修时间：第十八周周五下午第一节课三研修地点：物理教研室四参加人员：物理组全体成员、全体教研组长、备课组长五主持人：物理教研组长六研修前的准备：在第十六周教研活动时间，确定主题式校本研修的主题，向本组成员布置研修的内容，安排五名成员做好发言交流的准备。围绕本次研修主题，由田鸣飞老师准备好一节初三物理综合复习课。准备交流的问题：（）2014年中考物理命题的要求、原则、新的动向，对学生知识、能力方面的要求。（）当前物理教学的现状和存在的不足。（）简要的原因分析。（）目前已有的经验（我是如何做的
2、）。（）准备采取的方法。（针对不同的生群优化学习方式的具体办法与措施。）（）需要的帮助和教学改进的方向。七研修的流程第一阶段：听课第二阶段：交流研讨主持人简述本次活动的主题背景、相关要求（分钟）本组成员就第项问题发言（每人分钟，约15分钟）本组成员就第项问题发言（每人分钟，约分钟）领导点评与讲话（约分钟）主持人总结发言，宣布活动结束（约分钟）八研修预设的成果1现状与问题目前的现状：新的课程标准在知识和能力要求方面做了调整，加强了实验技能方面的要求；近三年铜仁市物理中考思路没有变化，注重联系生活、重视实验考核、强化能力要求；存在的问题：老师辛苦，学生痛苦，D类生比例高而A类生比例不高，成绩提升困
3、难较大。2原因分析（1）教师目标意识不强、忽视课本素材的利用（2）课堂教学不重视实验教学、现代化教学手段运用不够、课堂评价方式单一(3)学生基础差，思维能力和动手能力差，无良好的学习习惯，学习力较低，两极分化较明显。3已有经验（1）积极参与校本研修，加强集体备课与信息交流，善于吸取集体智慧。（2）课堂上有效引导，关注学习方法和D类生的学习过程的指导，严格要求。（3）发挥学生主动性，以练为主，讲练结合。4采取的方法（1）强化目标意识课堂上什么、复习什么，心中有数（2）强化方法点拨关注错题、关注解题规范、关注方法点拨（3）强化学生主体以练为主，讲练结合5需要的帮助:需要专业引领；给教师提供外出学习、自我提高的舞台和机会；学校应创设有利于教师成长的环境；优化评价机制，兼顾科学性和人文性。 物理组 2014年5月21日
