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1、最美教师的事迹材料最美老师的事迹材料 在我们平凡的日常里，大家对事迹材料都不生疏吧,事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。究竟应如何拟定事迹材料呢?下面是我收集整理的最美老师的事迹材料，希望对大家有所帮助。 最美老师的事迹材料“学高为师,德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明,一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。 本人平常在做好学问的传授的同时更注意对学生的思想教化，做到关切他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的爱护入微,照看好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有
2、一个系统的了解，驾驭他们的性格和脾气,爱好和特长,努力找寻出因人而宜的敏捷的教化方式。 一、爱岗敬业,静默奉献,迎难而上，勇挑重担严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生,去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教化教学之中,要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字,读好书,扫好地,我首先做出榜样。我总是和学生态度温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。今年九月,我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤,当
3、医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解,说:“这不是什么大不了的伤,好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说:“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办?”人被迫离开了教学第一线,心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习状况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的,再加上是未能康复就上的班，一天下来后,受伤的脚都是肿痛难忍，坚毅地履行着一个老师应尽的职责。一分付出,一分收获。在全乡统考中,我所任的科目中取得了第三名的好成果。 二、以身作则,培育学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长 以身作
4、则，不令则行。在学生的眼中，老师是一个完备的人,是一个值得可信的人,是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常注意学生的学习与实践相结合。教化学生仔细学习科学文化学问,在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能,陶冶情操,让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然,为今后工作打下坚实的基础。今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成果参差不齐,素养修养更是悬殊。针对这种状况，我深化班级,去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习都不习惯，心情很是低落。了解
5、到这一情后，我先从生活上去关切他,病了，我带他去看医生,用自己的钱为他买药，几次去他的住处探望他,甚至让她有一种在家一样的感觉;然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习安排，让她树立信念,最终帮他走出了失败的低谷,成果上升了。老师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师,我不会遗忘你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!我在心中说：“不,既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我,把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生特别感慨地说:“老师，你用实际行动告知了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费!学生有了健全的
6、人格，才能健康地成长，老师,更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中，我特殊留意增加学生的文化修养,告知学生许多做人的道理，引导学生健康地成长。现在许多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴，培育了他们健康的心理,影响了他们的人生。有一位学生在来信中说:“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”我是一名一般而平凡的小学老师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我
7、践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的,因为我已桃李满天下! 最美老师的事迹材料2 一、酷爱学生、为人师表 自工作以来，我始终坚信“没有爱的教化不能称之为教化。”爱是源泉，爱是力气，爱是才智,所以我始终用自己暖和的心去关爱每个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用观赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能强壮成长。”这始终都是我的育人准则。古人说:“亲其师，才能信其道。”一个老师只有到处以身作则,成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此,在工作中，我特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教化学生。课堂上，发觉有同学趴在课
8、桌上,我会走到他跟前，摸摸他的头,善意的提示他,并关切地询问他的身体状况。发觉有同学学习退步了,我会马上找其了解缘由，找寻对策。 当然，每一个班里都会有一些淘气捣蛋、学习成果落后的学生,他们经常会遭到冷漠和厌恶,但是在我看来，无微不至的关怀好像比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人确定的须要。所以我用激励和表扬代替了随意的责怪和指责,用谈心和沟通帮助他们重拾对学习的信念。事实证明，这种做法还是显有成效的,当时班里的几个学困生对待学习的看法发生了改变,成果也有了较明显的提高。 除了扮演好老师的角色以外,在班主任工作期间，每天,我都坚持早到班,迟下班,刚好的关注学生的
9、思想动态,生活上有困难就给与帮助,学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”,由于我的耐性教化和真心付出，慢慢地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了高校的殿堂,但每年的老师节,我的办公桌上、电子信箱里都会收到很多来自天南海北的祝愿，我想，一个老师,最大的华蜜莫过于此。 二、注意学习、勤奋钻研 “腹有诗书气自华。”老师从师之日,正是重新学习之时,学海无涯，业务探讨更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、志向和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名老师,特殊是我们这些教化祖国下一代的年轻老师,一日不学,
10、如同落队之雁。必需坚持学习，不断学习，唯有这样,才能恒久保持一颗鲜活的心灵,“给孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年,我都自费购买很多教化教学的期刊杂志。读书,是我常常必做的功课！因为酷爱阅读,所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我供应了优秀的教化资源，让我把课堂经营得风生水起。 读别人的文章，但也更应当有自己的想法与感悟。多年来,我既学习业务学问,又阅读各方面的书籍；既向同行学习,学习同事教材处理方法、驾驭课堂、探讨问题的实力,又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座,领悟专家的教化 思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教化理论与他人的阅历的同时，勤于思索,勇于探究，并仔细地
11、总结反思，将其内化为自己的东西。 在教学中,我持之以恒地主动学习课改理论,驾驭新课标的基本精神,坚持课堂教学改革,不断探究课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参加到课堂中来,按部就班地培育学生的语文素养。我注意把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透,把看似平常的问题讲得有意思,富有生命力。久而久之,很多学生对语文学习的爱好越来越深厚。另外,作为一名年轻老师,我在课前特别重视备课，在备课中始终要求自己要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入,处理好教学的各个环节,使课堂具有汲取力，引起学生学习爱好;课后仔细反思自己的教学过程,听取学生的看法和建议,分析胜利之处或欠
12、缺所在,制订进一步的改进措施。 “一个老师，要赢得学生的好感与敬重,就首先要把课上得既扎实又生动；一个老师要赢得社会的认可和确定,就首先要拿出一流的教化教学业绩。”我坚信:“只要真情付出，专心教学,就会有丰厚的回报”。 三、恪尽职守、锐意进取 从事教化教学工作以来,我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。酷爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在日常的教化教学中,为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素
13、养的机会,主动参与各种政治学习和教化活动,主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，所以在学校实行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一样好评,并多次被学校评为优秀老师。不过,在工作期间, 我既教书又育人，还常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强,诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取,开拓创新，待人要宽厚,做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。常常教化学生酷爱祖国，酷爱人民,酷爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 最美老师的事迹材料3我校付来英老师在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针。面对全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”,“以培育学生
14、主动发展”为中心的教学思想。重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力。能听从领导的分工,主动做好本职工作，担当学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦,务实开拓的精神。能全面贯彻党的教化方针,以提高教化教学质量为中心,深化开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。 一、 用博爱的心培育学生 她能全面推动新课程改革,用一颗和善而博爱的心培育学生，教化学生,博得了学生的宠爱,家长的信任,得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中,常常被评为优秀。能创建性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成果好，在每期的检测中成果总是名列前茅。注意用爱心和耐性感染学生，主动
15、热忱地帮助学生，特殊是贫困生和留守生，她赐予的爱更多,投入的情更浓。班级有一个学生家庭特别贫困,奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出逆境,她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特别会，组织了“帮扶小组”,每天都支配学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动 当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来,其他学生也学会了团结互助,奉献爱心。 二、勤奋工作，甘于奉献 在工作中，她能坚持做到每天早来晚走,和学生在一起亲如手脚,全身心投入到教化、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到,有一份耕耘
16、就会有一份收获。在她二十几年的工作中,有多数次的两难，工作事业与家庭,为此她付出了巨大的代价,心安理得。她都能以工作为重。为了全部的孩子,有许多的时候面对那一双双渴求学问的稚嫩双眼,一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的很多。有许多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人,坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出,慢性咽炎,也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素养的大幅度提高,她感到无比的欣慰。为了事业,宁愿奉献,尽展老师风采。三、刻苦钻研,真情奉献 在工作期间,她始终能仔细备课钻研教材。结合当前的学生实际状况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂,学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足,这样，不断地来充溢完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速
