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1、课件展示各位专家、各位学员，大家好！（行礼）技术为我所用，教学因我而变。今天我要给大家展示的是西师版教材小学数学二年级下册时、分的认识的课件。本课是在学生已经学习了整时和半时的基础上展开的学习。本课的教学目标是：知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在交流、合作、互助中进一步认识钟面，进一步认识时间单位时、分，初步建立时、分的时间观念，初步掌握时与分的进率。过程与方法：结合具体的情景，让学生在观察、操作、交流、实践中去主动建够新知识。情感态度与价值观：渗透热爱祖国的教育，激发学生的爱国热情；教育学生珍惜时间，遵守时间，从小养成良好的生活、学习习惯；本课的重点是：认识时间单位时、分，知道1小
2、时=60分钟；本课的难点是：让学生初步建立起时、分的时间概念。为了突出重点、突破难点，达到三维目标，我用奥运会开幕式的情境图创设了一个用钟表记录时间的问题情境，以此来导入新课；用分针和时针的转动来引导学生认识钟面；用课件的分步演示生动地展示时针与分针转动的过程，引导学生主动探究时与分的关系，突破重难点；用课件出示层次的、有趣的、形式多样的练习题，让学生主动地、饶有兴趣地参与练习，促进学生理解新知、掌握技能。分步展示：（边播放课件边叙述）1. 导入部分：我用了奥运会开幕式的情境图引出时间，并紧接着追问：人们是用什么来记录时间的？从而引出各式各样的钟表，这样可以激发学生的求知欲、唤起学生的记忆，为
3、本课的学习垫定基础。2. 新课部分：我在课件中设计了一个残缺的钟面，引导学生与生活中的钟面比较，说出这个钟面差什么部分，从而让学生认识钟面；再通过动画展示1时和1分以及时针与分针的关系，接下来我配上音乐，用课件让学生在1分钟内做喜欢的事，并且让学生了解生活中1分钟的现象，让学生深刻体会1分钟，从而理解时与分的关系，认识了1时。通过生动的演示，激发了学生的兴趣、引发了学生思考，学生在快乐中轻松突破了认识时和分这一难点。3. 练习部分：我用课件设计这样几个练习，一是填空题，呈现了整节课重点的知识点和节点，帮助学生梳理知识，认识了钟面；二是在（）里填上时和分；三是让学生统筹时间；这几个练习画面精美，层次分明，逐步提高；形式多样，学生乐于参与。通过这样的练习，学生对时与分的理解更加深入，从而教育孩子节约时间，对时间的掌握更加熟练。小结部分：在结尾部分，我用名言警句教育学生珍惜时间，遵守时间，从小养成良好的生活、学习习惯。 总之，在本课中，我将信息技术充分地整合到了课堂教学中，利用课件在导入、新课教学、练习、小结等环节充分地吸引学生的注意力，符合学生的年龄特点和心理特征，让学生在快乐中自主探究、合作交流，有效地突破重难点，达到了教学目标，提高了教学的有效性和时效性。
