《2022大学活动总结范文5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大学活动总结范文5篇（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022大学活动总结范文5篇 大学活动总结 篇1经过了初赛、复赛、决赛的层层选拔后，刑事司法学院第三届“开启面试神秘大门，成就刑司学子未来”模拟面试大赛于20_年12月2日落下帷幕。各位参赛选手在比赛场上的飒爽英姿，在面试场上的精彩表现，在比赛中展示自我，锻炼自我。一、活动意义1、团队协作能力的锻炼在无领导小组面试中，小组内成员就主题进行讨论、分析，提出自己的见解。比赛中，分工明确，个人积极准备材料，深刻的剖析主题，将思想上升到一定的高度。小组团队协作，合作讨论。每个成员的合作能力得到提高。2、个人思维能力的提高在比赛中参赛选手就主题进行阐述，将思想上升到理论和社会的高度。在社会的立场上对主题
2、进行分析。对评委的提问，现场回答，临场应变能力得到提高，锻炼了思维方式。3、职场礼仪的了解参赛选手在比赛中统一服装，在面试比赛中职场礼仪规范，成为了一名真正的面试者。选手们普通话标准，说话字正腔圆，服装整齐，态度积极。二、大赛中表现出来的亮点1、各项目小组联系社会，关注现实。2、各自见解眼光独到，分析深刻，将自己真实的水平表现出来。3、各小组及选手得到了许多老师的宝贵意见。4、无领导小组面试参赛选手在模拟物领导的情况下，自由讨论，发表各自建议。三、缺点与不足1、比赛和报名的时间与上课时间相冲突。2、时间限制不严格等原因，导致赛时过长。通过此次的比赛，我们看出了工作中的不足之处，在活动的举办过程
3、中也存在着一些诸如现场秩序尚未得到很好的控制等方面的问题，这些都是我们在今后开展活动的过程中都应该改进的。在今后的工作过程中，我们将会去不断学习、创新，加强彼此之间的联系，在弥补我们工作不足之处的同时，寻求新的突破，做出我们学院的特色和风格！未来求职，赢在面试，求职天地，自信演绎。回首此次模拟面试大赛的整个过程，从初赛、复赛到决赛，我们在一起收获了很多很多，评委的激情提问，选手的精彩表现，观众的积极热情，带给了大家快乐与欢笑。通过该活动，架起了一座学生与职场沟通的桥梁，搭建了学生与企业交流的平台，使职场能够走进校园，使学生作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双
4、赢。刑事司法学院团总支学生会20_年12月6日大学活动总结 篇2开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我班坚持开展兴趣小组活动。兴趣小组由组织人负责主持，安排有特长的同学指导，要求有计划、安排以及成果展示、总结等。我班的兴趣小组坚持正常开展活动，并且还通过兴趣获得了不的荣誉。现总结如下：一、兴趣小组活动内容丰富多彩为了使更多的同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校安排了八名同学组织负责，开设了文学、数学、英语、电脑、体育、科学、美工、文
5、艺八类兴趣小组。二、兴趣小组活动成果显著，效果突出。据统计，今年参加兴趣小组活动的学生累计有20多人次。有许多同学为了全面发展，同时参加了两三个小组，学到了许多书本上学不到的东西。同时，兴趣小组还代表班级参加了学校的多项比赛，获得不少好成绩。1、李艳同学在经典诵读活动中获二等奖；2、魏平、邓凯等同学在书法活动中取得一等奖；3、冯紫凌同学在绘画活动中取得一等奖；三、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展兴趣小组的活动，同时也推动了学校“走进经典文火”活动和学校整体工作的顺利进行。如李艳同学代表学校参加市独奏比赛。四、兴趣小组的开展，也提高了学生的组织能力“要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴
6、趣小组指导的同学，有许多本身并没有经过专业学习，为了给大家做好示范和指导，自己本身也投入到学习中去，提高自身的素质和能力。担任组织的同学在组织和协调能力方面得到了锻炼。兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，我班仍继续开展兴趣小组活动，并争取把兴趣小组越办越好。大学活动总结 篇3做为一名90后的大学生，社会实践可以培养大学生的综合素质;锻炼实际工作能力;使大学生积极的接触社会、了解社会。同时，加强了同社区居民间的交流，促进和谐社区建设。促进学校与社区之间的交流，增强同学们的社会责任感，提高社
7、会实践能力和动手能力，提升志愿服务他人的意识，丰富学生的社会经验，让更多的人参与到志愿者的行列中来。现将具体内容向院团委及学生会汇报如下：一、活动过程活动之一：电脑义诊服务区：针对社区中有故障的电脑，进行维修，故障不能排除的，给予帮助建议;若是台式机，应登门进行服务;活动之二：爱心服务站：a.清扫工具在街道、墙体处打扫卫生;b.组织同学进行义务家教服务;c.采集与居民日常生活相关的生活科普知识供大家参观。d.以社区孤老病残和下岗失业等生活困难群体为重点对象，通过“一助一”、“多助一”、集体结对等形式，开展送温暖服务活动;活动之三：社区阳光体育：组织学生与社区居民一起进行体育活动，主要以社区情况
8、而定。二、活动自我评估总体而言，这次以“为构建和谐社区贡献自己的一份力量”为口号的团日活动，准备阶段，活动阶段，总结阶段都很成功。成功的原因主要有以下几点：1、准备充分策划阶段：根据各班班级调查，先由电信1001、1003两班集体协商，并积极与玉兰街社区主任联系征求社区同意，并商量活动举办方式以及内容;准备阶段：利用课余时间，电信1001、1003两班集体协商活动的相关事项，准备活动必备物品，及时将活动信息通知给全班同学;活动阶段：两班班长、团支书共同负责，其他班委协同，组织参加人员有序开展活动20_年小学六一儿童节活动总结工作总结。2、密切配合活动期间由两班班长，团支书全权负责，在其他班委的
9、协同下，同班级同学积极沟通，有序的进行准备工作。3、分工具体安排合理活动由两班班长、团支书总体负责;宣传委员负责宣传活动;生活委员，学习委员等协同负责;摄影人员2名;对于此次团日活动出现的问题，也有待改善：做好准备工作，例如集合时间较长。三、 活动结果及意义1、通过这次活动，做为一名90后的我们不仅在一定程度上提高社会实践能力和动手能力，提升志愿服务他人的意识，丰富学生的社会经验，使大学生积极的接触社会、了解社会。2、促进学校与社区之间的交流，加强了同社区居民间的交流，促进和谐社区建设。3、做为一名参加者，这次活动丰富了我们的人生阅历，为社会做出自己的贡献，我们希望能感召更多的人参与到志愿者的
10、行列中来。免责声明：_仅代表作者个人观点,与本网无关。大学活动总结 篇4本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的创建工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，
11、也算是前车之鉴吧。一、期初创建工作，忙碌是快乐学期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。1
12、、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。2、用心布置教室。特色内容敲定后，我马上写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，
13、教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发现需要补充的内容，立刻跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想收获是快乐的，这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。二、创建工程，往
14、复和提高整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生课外阅读的兴趣和能力。2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，增进了解和友谊。3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常
15、召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定长处，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得轻松，学得快乐。4、利用家庭的力量，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起参与活动，利用休息时间与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。三、读书与常规互促互进特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。1、针对学生的思想实际进行教育我班学生多为调皮好动性，学习积极性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。
