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1、第部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。三、实验内容1安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从http:/上进行下载。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:j
2、2sdk1.4.1_03目录下。教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。2安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java原程序的常用命令的用法。3编写并编译、运行一个Java Application程序。创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话老师，你好!。4编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。1： public class
3、 MyClass 2： private int day;3： private int month;4： private int year;5： public MyClass() 6： day = 1;7： month = 1;8： year = 1900;9： 10： public MyClass(int d,int m,int y) 11： day = d;12： month = m;13： year = y;14： 15： public void display()16： System.out.println(day + - + month + - + year);17： 18： publ
4、ic static void main(String args ) 19： MyClass m1 = new MyClass();20： MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21： m1.display();22： m2.display();23： 24：实验2：Java简单程序设计一、实验目的（1）掌握Java语言转义字符的功能。（2）理解“值传递”的过程。（3）掌握Java运算符的用法。（4）掌握表达式的使用和各种运算符的优先级控制。（5）掌握结构化程序设计的基本结构。二、实验任务（1）输入、运行给定的Java Application程序，写出运行结果
5、，以验证Java语言转义字符的功能。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1输入下面的Java Application程序，写出运行结果。1： public class CharSample2： public static void main(String args ) 3： char ch1 = b;4： char ch2 = t;5： char ch3 = n;6： char ch4 = r;7： char ch5 = ;8： char ch6 = ;9： char ch7 = ;10： System.out.println(沈阳+ch1+师范大学);11：
6、System.out.println(沈阳+ch2+师范大学);12： System.out.println(沈阳+ch3+师范大学);13： System.out.println(沈阳+ch4+ch3+师范大学);14： System.out.println(ch5+沈阳+师范大学+ch5);15： System.out.println(ch6+沈阳+师范大学+ch6);16： System.out.println(ch7+沈阳+师范大学+ch7);2按下面的要求完成Java Application程序，写出程序的运行结果。（1）定义一个Java类Point，用来描述平面直角坐标系中点的坐标
7、，该类应该能描述点的横、纵坐标信息及一些相关操作，包括获取点的横、纵坐标，修改点的坐标，显示点的当前位置等。（2）定义一个测试类javaTest，创建Point类的对象并对其进行有关的操作。3输入如下所示的Java Application程序，写出运行结果，并说明程序的功能。1： import java.io.*; 2： public class findNum 3： public static void main(String args) 4： String s;5： double d;6： int i;7： boolean b = false;8： do 9： try 10： System
8、.out.println(请输入一个浮点数: );11： BufferedReader br = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in);12： s = br.readLine(); / 以字符串方式读入13： i = s.indexOf(.);/找到小数点的位置14： d = Double.parseDouble(s); / 将字符串转换成浮点数15： System.out.println(d + 整数部分为： + (long)d);16： if( i = -1 ) /若没有小数点，则没有小数部分17： System.out.p
9、rintln(d + 小数部分为：0.0);18： else / 若有小数点，则截取小数点后的字符串合成浮点数19： System.out.println(d + 小数部分为： + Double.parseDouble(s.charAt(0)=-) ? - : ) + 0. + s.substring(i+1,s.length();20： b = false;21： 22： catch(NumberFormatException nfe) 23： System.out.println(输入浮点数格式有误。n);24： b = true;25： 26： catch(IOException ioe
10、) 27： b = false;28： 29： 30： while(b); /浮点格式错误时重新输入31： / end of main32：/ end of class4编写一个Java Application程序，输出区间200，300上的所有素数，要求写出程序的运行结果。(筛选法)实验3：Java类与对象一、实验目的（1）掌握Java类的继承关系和派生方法。（2）理解多态的概念与使用。（3）掌握接口的定义和使用。二、实验任务（1）按要求编写一个Java程序。（2）按要求完善一个Java程序，编译、运行这个程序，并写出运行结果。三、实验内容1编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类S
11、tudent。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。2为类Student增加一个方法public String toString( )，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。实验4：Java继承与多态一、实验目的（1）掌握Java类的定义和使用方法。（2）掌握对象的声明和使用。（3）构造函数的概念和使用。（4）掌握类及其成员的访问控制符的使用。（5）掌
12、握包的概念和使用。二、实验任务（1）输入根据给定的Java Application程序，写出运行结果。（2）按照要求编写Java Application程序。三、实验内容1阅读如下所示的3个Java类的定义，分析它们之间的关系，写出运行结果。1： class SuperClass 2： int x;3： SuperClass() 4： x=3;5： System.out.println(in SuperClass : x= +x);6： 7： void doSomething() 8： System.out.println(in SuperClass.doSomething();9： 11：1
13、： class SubClass extends SuperClass 2： int x;3： SubClass() 4： super();/调用父类的构造方法5： x=5;/super( ) 要放在方法中的第一句6： System.out.println(in SubClass :x=+x);7： 8： void doSomething( ) 9： super.doSomething( ); /调用父类的方法10： System.out.println(in SubClass.doSomething();11： System.out.println(super.x=+super.x+ sub.x=+x);12： 14：1： import java.io.*;2： public class Inheritance 3： public static void main(String args) 4： SubClass subC=new SubClass();5： subC.doSomething();6： 7： 2假定根据学生的3门学位课程的分数决定其是否可以拿到学位，对于本科生，如果3门课程的平均分数超过60分即表示通过，而对于研究生，则需要平均超过80分才能够通过。根据上述要求，请完成以下Java类的设计：（1）设计一个基类Student描述学生的共同特征。（2）设计一个描
