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1、2.5 生物的变异第一标 设置目标【课堂目标】1、 举例说出看遗传的变异和不可遗传的变异并能说明两出引起两种变异的原因。2、 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。【课堂准备】第二标 我的任务【任务1】：夯实基础1， 生物的变异：（1） 变异在自然界中是普遍存在的，具有_的特点。（2） 可遗传的变异：是由于_发生改变引起的，会_给下一代。（3） 不会遗传的变异:是由_因素引起的，体内的_没有发生改变，不会_给后代。2， 人类应用遗传变异原理培养新品种育种无论哪种育种方法，其原理都是通过生物，物理或化学的方法改变生物内的_，使后代的性状发生改变。常见的育种方法有：（1） 利用生
2、物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有利于人类的新品种选择出来。如_,_。（2） 通过杂交方法获得新品种。如：_，_。（3） 通过_，失重处理等物理方法诱导基因突变，或用药物处理的化学方法诱导生物基因突变，选育新品种。如_。【归纳总结】（1）可遗传变异与不可遗传变异的根本区别在于_是否发生改变。（2）育种上可用的变异都是遗传物质发生改变的可遗传物质。育种具有方向性，都有朝高产，抗倒伏等方向选以增强生物的优良性状。导框：自学教材P40-P45并勾画出知识点，在完成任务一 第二标 反馈目标【自我检测】（10分钟）1、下列变异中，属于可遗传的变异是（ ）A、长期在外做事的民工皮肤都很黑 B、同株玉
3、米上结的种子有大有小C、缺少氮肥的植物叶片发黄D、同种花生在肥沃处的种子比在贫瘠处的种子要大些2、由于遗传物质的变化所引起的生物变异称为 ，只是由环境变化而引起的生物变异称为 。3、下列关于生物变异的说法中正确的是（ ） A，生物的变异都是有利的 B、变异成生物进化提供了原始材料 C、生物的变异都对生物的生存不利 D、生物的变异都能遗传4，一对双胞胎（同卵生）兄弟两胖瘦相差很大，其原因是（ ）A，显性基因发生了变化 B，染色体数目发生了变化C，生活环境和条件所不同 D，隐性基因发生了变化5，下列属于不可遗传变异的是（ ）A，普通羊群中出现短腿羊 B，一片绿色玉米地里出现了白华苗C，诱变育种的太空番茄比普通番茄口感好 D，同卵双胞胎因生活环境不同，皮肤颜色有所差异6、科学工作者将一种高秆的开白花的水稻与一种矮秆的开红花的水稻作亲本进行杂交。在子代植株中出现了白花、高秆，矮秆、红花，高秆、红花，矮 秆、白花四种类型的水稻，选出其中的高秆、红花进行培育，经若干代选择培育后便得到高秆、红花的新品种。据此回答：（1）题中提到的水稻的相对性状有哪些？ （2）子代中出现了和亲本一样性状的水稻，这种现象叫 。（3）子代中出现了赶秆、红花，矮秆、白花两种新类型，这种现象叫 。这种新类型出现的原因是 。（4）这种人工选育新品种的办法叫 。
