陈可燕 2015学年第二学期学科教学计划五年级科学

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1、 学科教学计划模板陶朱小学-生情况分析整体学习状况:五年级学生比较喜欢科学课,对科学实验很感兴趣,动手水平较强,但是对科学概念的理解不是很深刻,部分同学对死记硬背的知识记的牢,使用水平较差。已有知识经验:科学观察水平和对比实验设计已经有较大的进步,但是独立探究水平和主动探究意识还不够。学习心理分析:五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,而我们的科学课程内容贴近儿童的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣教材分析本册内容由沉和浮、时间的测量、热和地球的运动四个单元组成。第一单元“沉和浮”:学生从物体的沉浮现象开始,在一系列的探究活动中,探寻物

2、体沉浮的规律,研究影响沉浮的变量,最后形成相关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,二是从密度的层面解释沉浮现象。第二单元“时间的测量”:学生制作计时工具并实行观测和测量,了解人类计时仪器的发展史,及对“时间”的理解发展过程。理解计时工具的工作原理,感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响,感受人类为了持续改进工具所作的不懈努力。第三单元“热”:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上,将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象,观察热量在物体中传递的现象,探索热量传递的规律,发现物体的导热性能是不同的,在生活中的应用也是不同的。第四单元“地球的运动”:让学生经历人类对地球运

3、动的探究过程,学习基于可观察到的现象和事实,使用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法实行推理、论证,持续地利用已知探究未知的方法,最终理解地球运动(自转和公转)的模式学习目标1、本册教科书设计了很多探究活动,这对学生科学探究水平的培养是很有协助的,教师要发展学生识别和控制变量的水平,继续学习使用对比实验实行探索的技能,要引导学生即时记录实验现象,实行分析整理,转化为证据,用科学探究活动协助学生逐步建构科学概念。2、在小学阶段,学生的思维将由形象思维向抽象思维发展,五年级学生的抽象思维,仍然需要直观形象的支撑,所以在思维发展的过程中,我们要从现象和事实出发,协助学生实行概括总结,得出结论,发展

4、学生的科学探究水平。3、对情感、态度、价值观的培养,应该基于对证据意识的培养上,使学生能够持续地寻找证据来支持自己的假设,通过理性的思考和大胆的质疑,来发展学生的情感态度价值观。教学措施1、提升课堂效率措施: (1)、根据教材及学生的实际认真备好课,准备好活动材料,做到吃透教材,设计好科学活动、问题和作业。 (2)、在教学过程中教师自身精神饱满,面向每一位学生实行教学,努力调整每位学生积极性,把握教学过程中学生的学习心态,并适时调整。 (3)、进一步确立学生的主体意识,对学生的回答和作业即时准确反馈,贯彻以表扬鼓励为主的原则。 (4)、在科学知识的教学过程中,有意识的训练学生的比较、分析、综合

5、、抽象、概括水平,培养学生的逻辑思维水平。 2、提优补差措施: (1)、鼓励学生扩大阅读量,多看一些有益的课外书籍,并)提倡学生积极参加(社会)实验、小发明、小创造、小制作活动,以进一步提升水平。 (2)、协助后进生建立自信心,继而贯彻表扬鼓励为主的原则,培养学生对科学课学习的兴趣。 (3)、延伸课堂内容,采取课内与课外相结合。 (4)、增强优生与后进生的联系,促使他们互相协助,在团结的气氛中尽快成长。 3、其它措施: (1)、利用学校设施优势,采用现代教育技术实行课堂教学,既激发学生的学习的兴趣,又能够促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。 (2)、重视活动的总结,注重课后交流、单元总结。

6、(3)、科学课堂教学要兼顾实与活。教学进度安排:周次日期教学内容课时备注12.23-2.261 物体在水中是沉还是浮122.29-3.42 沉浮与什么因素相关3橡皮泥在水中的沉浮333.7-3.114 造一艘小船5浮力343.14-3.186 下沉的物体会受到水的浮力吗7 马铃薯在液体中的沉浮353.21-3.258 探索马铃薯沉浮的原因363.28-4.12给冷水加热374.1-4.83 液体的热胀冷缩4 空气的热胀冷缩3清明放假84.11-4.155金属热胀冷缩吗6 热是怎样传递的394.18-4.228 设计制作一个保温杯3104.25-4.291 时间在流逝2 太阳钟3115.2-5.63 用水测量时间4 我的水钟3劳动节放假125.9-5.135 机械摆钟6 摆的研究3135.16-5.207 做一个钟摆8 制作一个一分钟计时器3145.23-5.271 昼夜交替现象2 人类认识地球及其运动的历史3155.30-6.33 证明地球在自转4 谁先迎来黎明3166.6-6.105 北极星“不动”的秘密3端午节放假176.13-6.176 地球在公转吗3186.20-6.24期末复习3196.27-7.1期末复习3

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