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1、王家小学师德培训方案一、指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全面实施素质教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，德高为范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我县教师队伍师德中存在的热点或突出问题，促进广大教师以德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，造就一支师德优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质教师队伍。二、培训对象全体在职教师。三、培训目标通过师德教育活动，充分激发广大教师增强事业心、责任感，促进教师热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、谦洁从教、为人师表，使广大
2、教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高广大教师政治思想素质和教师职业道德水平，促进逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，确保我校师德教育健康可持续发展。四、培训内容（一）认识加强师德建设的重要性和紧迫性。（二）解读师德。（三）教师怎样提高自身师德水平？1专题讲座工作，并快乐着2专题讲座回归道德智慧的教师职场生活五、开展师德教育活动时间、形式和步骤（一）集中学习阶段（组织教师进行基地学习三天，完成24课时的学习任务。然后再以学校为主，采取集中与分期相结合的多种形式进行校本研训，通过组织观看师德教育录像、举办师德论坛或各种学习座谈会等加强学习和交
3、流。（二）对照检查阶段由学校组织全体教师主要针对师德存在问题进行剖析。每位教师要在学习提高认识的基础上，全面总结自己的师德情况，撰写2000字以上的师德教育剖析材料。（三）总结反馈阶段由区培训机构、各学校分别对本阶段开展的师德教育活动进行一次全面的总结，实事求是、客观公正地向全体教师作反馈，提出今后应努力的方向和希望。六、工作要求1本次师德培训，全县各校要高度重视，各校要组织好教师切实有效地开展师德教育活动。2在集中学习阶段，每位教师都要积极参加并认真学习，培训中心将对教师参加活动的情况进行检查，检查结果将和考试成绩一并作为给教师记学分的重要依据。3在对照检查和总结反馈阶段，组织本校教师开展师
4、德教育校本研训活动，并做好记录。如考勤记录、学习、工作表现，撰写的剖析材料等。最后将有关情况如实上报，培训中心将结合有关情况给每位教师打分，打分结果将与教师个人年度工作考核，职称职务评聘和评选先进相挂钩。王家小学 2012年9月王家中心小学师德培训制度教师职业道德内容为教师的职业行为提供着“应该怎样去做、不应该怎样去做”的标准，这种标准在良心和义务感的作用下形成一种内心隐秘的命令和呼唤，使教师在他们的工作和生活中自觉地把它作为自己的行动，特别是自身修养的指南。教师的道德人格要对学生人格的发展起到良好的示范作用，比如：对人生有透彻而圆熟的了解；对学生严格而不刻求、温和而不随便；思想开朗，不以自己
5、好恶影响学生看法；学识广博，足以使学生心悦诚服；有民主性，不滥用教师权威；能和学生打成一片；言出必行，说到做到，言行一致；随时留心学生反应，具有自我修正能力；讲话中保持轻松，多鼓励少训诫；能以身作则，身教重于言教；讲课条理清晰，善用实例，活泼生动；不装腔作势，不自以为是；经常帮助学生解决困难；对每个学生表示关怀和体贴；处事公平而无私等等，这些都要给学生起到良好的影响。教师的职业道德要求对教育教学工作具有如此特别重要的作用。要创名校，育合格人才，必须先培养一支高尚的教师队伍。为搞好师德培训，特作如下规定：一、全员培训，不参加培训不得上岗。二、积极参加集体辅导（听报告、看录像），不得迟到、旷工、早
6、退。三、按方案规定内容学习，认真搞好自学、记好笔记、写好心得。四、要做到学以至用，把学到的道德规范内化为自已的观念意识，表现为自己的行为品质，学期结束要进行一次评教活动（学生评、教师互评），评出师德标兵，予以表彰奖励。五、对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行一票否决，即不能评为先进、不能晋升教师职务。六、结合学习，发表有关师德方面及德育方面论文。七、所教学生表现突出，在校内校外常做好事。八、将培训情况记入师德档案。王家小学 2012年9月王家小学师德学习制度为搞好我校师德培训，特作如下规定：一、全员培训，不参加培训不得上岗。二、积极参加集体辅导（听报告、看录像），不得迟到、旷工、早退。三、按方案规定内容学习，认真搞好自学、记好笔记、写好心得。四、要做到学以至用，把学到的道德规范内化为自已的观念意识，表现为自己的行为品质，学期结束要进行一次评教活动（学生评、教师互评），评出师德标兵，予以表彰奖励。五、对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行一票否决，即不能评为先进、不能晋升教师职务。六、结合学习，发表有关师德方面及德育方面论文。七、所教学生表现突出，在校内校外常做好事。八、将培训情况记入师德档案。 王家小学 2012年9月
