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1、细心整理小班体育教学活动教案及区域活动1、主题一我上幼儿园啦集体教学活动名称快乐的小花猫活动目标1.效仿小猫的动作特征。感受躲猫猫游戏的快乐。2.能在不同的环境里尝试躲猫猫。活动准备律动音乐、箱子活动过程一、起先局部1.听律动做准备操。2.跑一跑、爬一爬、滚一滚二、根本局部1、游戏“躲猫猫”。引导语：今日呀我们来玩躲猫猫的游戏，妈妈念儿歌时，宝宝呀找个地方躲起来，等妈妈念好儿歌后，就躲在里面，不能动了.起先拉！：老猫睡觉醒不了，小猫静静往外跑，小猫小猫爱游戏，找个地方躲躲好。引导语：妈妈来找你们了，妈妈找到你们了，摸摸孩子的头赶快出来吧！我们再去找找其他的小猫们好吗？妈妈都找到你们了，快出来吧
2、！找3到4处就可以了2、游戏：小猫找家1引导语：宝宝们哎到妈妈的身边来坐一坐吧！出示箱子看，这是什么？这个箱子呀就是小猫的家，这个家可以躲几只小猫呢？2只原来呀，箱子上有2只小猫就只能躲2只，那1只小猫能躲几只？箱子上有几只小猫就只能躲几只躲好了就不能出来了宝宝们记住了吗？来躲猫猫喽！老猫睡觉醒不了，小猫静静往外跑，小猫小猫爱游戏，找个地方躲躲好。赶快躲好了，妈妈要来找了。2找小猫。引导语：咚咚咚，这里有几只小猫呀？2只来，快出来吧！我们再去找找其他的小猫们！全部找完3、再次游戏。三、完毕局部1、放松2、总结2、集体教学活动名称拼板变变变活动目标1、听信号向指定方向跑，找到自己的站位。2、体验
3、及同伴游戏的快乐活动准备红、黄、绿色的拼板假设干；音乐活动过程一、拼板操 1、铃儿响叮当的音乐做拼板操。 2、指导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，此时此刻它要和我们一起来做拼板操。” 二、游戏：小拼板变变变 1、变成方向盘 (老师和幼儿一起转动拼板效仿开汽车，留意变换方向向前开、向后开、转个弯等。) 2、变成碰碰车(老师引导幼儿 和同伴、老师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。) 3、自由变更 ： (幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板)4、集体效仿变成小飞碟向上抛拼板；变成小马双腿夹紧拼板跳；变成帽子头顶拼板四散走；变成小河拼板放 在地上，双脚跳过；变成乌龟壳拼板放在背上，手脚着地爬；变成
4、小雨伞手 举拼板起踵走 三、游戏：小动物找家 1、(老师以肢体语言引导幼儿把拼板放地上，变成小动物的家。幼儿效仿小动物跟着“妈妈”出去玩，听到“大灰狼来了”立即跑回“家” 找块拼板站好，并说说自己“家”的颜色。) 2、指令找“家”四、放松整理主题一我上幼儿园啦名 称目标材料玩法人数区域一： 走曲线提高幼儿绕曲线走的实力。事先在场地上画好各种弯曲的曲线。老师先带着幼儿视察地面上的曲线，请幼儿说说线条宝宝是怎么绕的。然后老师示范沿曲线走，走的时候身体要保持平衡。再请幼儿排好队伍，一个跟着一个沿着曲线走，留意脚要踩在曲线上，走到曲线终点后再重新起先。区域二： 走脚印开展平衡实力，体验游戏的乐趣。将2
5、0厘米长，10厘米宽颜色假设干的大脚印多个幼儿慢慢的走过路中间的脚印路。并提出要求：能一个一个踩过去。3、目标：主题二幼儿园里挚友多集体教学活动名称狗熊玩球活动目标1、尝试在不同的场景中手眼协调地推滚大球。2、体验玩球的乐趣。活动准备1、活动场景草地、山洞、独木桥、小路等2、大球假设干、磁带、录音机、小熊、小猴的头饰活动过程一、热身活动1老师扮演妈妈，幼儿做小熊，一起效仿小熊杂技表演的动作。2、配儿歌做动作走路、弯弯腰、吹喇叭、走钢丝、蹬车、踢踢腿二、起先局部1、师生一同推滚大球1提示幼儿留意平安，幸免碰撞2鼓舞幼儿尝试有必需速度地推滚老师配上儿歌一二三，向前滚，滚滚滚，快快滚，留意我们要倒车
6、了哦。三二一，向后滚，滚滚滚，滚滚滚，向左滚，滚滚滚。向右滚，滚滚滚，2、尝试在不同的场景中推滚大球引导语：“请宝宝跟着妈妈一起推着大球绕过小树林，走过独木桥，钻过山洞试试看好吗？”要求：幼儿过桥和钻山洞时能否管住手里的球，使它不滚掉3、老师扮演“小猴”和小挚友玩捉迷藏，幼儿有必需速度地向指定方向推滚大球要求：鼓舞幼儿有必需速度地推滚大球4、“小猴”和幼儿玩“抢球”游戏，幼儿快速推滚大球1提示幼儿留意躲闪，爱惜好自己的大球2幼儿快速推滚大球时身体是否协调三、放松活动主题二幼儿园里挚友多名 称目标材料玩法人数区域一： 送小动物回家开展沿指定线路来回跑的实力1、小动物玩具假设干。2、在场地上画好送
7、小动物回家的线路、布置好小动物的家。老师以故事的口吻导入活动：“小挚友们，今日给你们一个任务，有一些动物宝宝迷路了，请你们把它们送回家吧！”请每位幼儿抱一个动物宝宝，沿着老师画的路途把动物宝宝送回家，然后沿刚刚的线路返回。区域二： 老狼和羊四散追跑的实力，熬炼下肢力气老狼头饰一个，宽敞平坦的场地。一人扮戴老狼头饰站在队伍前面。游戏起先后，小羊起先问：“老狼老狼几点了？”老狼答复：“一点了。”小羊接着问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说 “二点了点啦！”听到“十二点时”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕起先了。假如有一只羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新起先。区域一：
8、追皮球皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。 老师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。老师可把幼儿追回的皮球接着扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。 4、主题三小小的我集体教学活动名称瓶子宝宝活动目标1、学习双脚并拢向上跳的动作，开展跳动实力、臂力以及机体的协调实力2、造就团结协作精神，开展缔造性思维实力。活动准备幼儿每人一只瓶子。活动过程一、起先局部。1、队列队形练习：带着幼儿听口令由一路纵队站成六队：听口令跟老师一起来做瓶子操。带着幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、放松整理。2、提示幼儿：下蹲时瓶子竖
9、起放在脚背上，跳动时双脚并拢跳过瓶子，身体保持平衡。二、根本局部。(一)自由玩瓶老师：今日我们一起来玩瓶子，大家自己动脑筋，试试看有哪几种好玩的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，老师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地缔造玩法。) 在玩瓶过程中，老师留意视察幼儿玩了哪些把戏，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集体练习，特殊是对立定跳远的动作加以标准的指导。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、效仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)(二)组合玩瓶1、师;此时此刻请小挚友找自己的伙伴，五个或六个小挚友为一组把你们手中的瓶子摆一摆。看这些瓶子宝宝还能怎样玩。2、幼儿合作玩瓶，利
10、用手中的瓶子做器材摆放障碍物。(树林、小沟、小河、独木桥)老师巡回视察各小组的玩法，并参及游戏，对及众不同的玩法刚好赐予确定和鼓舞。3、请各小组演示自己的新玩法，好的典型的玩法让大家一起学习。共同驾驭一些根本的动作要邻和技巧。(三)集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩)三、完毕局部。1、围着瓶子走一走，做放松运动。2、小结幼儿上课状况。效果分析5、主题三小小的我集体教学活动名称跳进圆圈 活动目标1、能按指令快速且正确地调整自己的行为。2、开展思维的灵敏性。活动准备1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。2、幼儿每人贴一个红色
11、或绿色的标记。活动过程一、热身活动二、游戏请挚友进圈。1、按指令调整行为。师：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”“请贴有红标记的小挚友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小挚友进入绿色的圈中。“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”游戏反复进展几次。2、游戏躲猫猫支配角色，全体幼儿扮演“老鼠”，老师扮演“猫”和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后，“老鼠”赶快依据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。老师和幼儿一起检查躲得对不对。交换角色，请幼儿扮猫，快速念完儿歌后，“猫抓老鼠”，游戏34次三、整理放松在音乐的
12、陪伴下放松四肢，整理整理活动场上的器械，师生总结评价。主题三小小的我名 称目标材料玩法人数区域一： 小蜗牛练习屈膝四肢着地协调往前爬小沙包、桌子幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。区域二： 钻网四肢协调地钻爬，熬炼肌体的迅捷性松紧带或橡皮筋老师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高凹凸低地形成一个个网。幼儿在这些网下钻爬，身体不能触遇到网。区域三： 颜色找家听懂信号并按此行动红、黄、篮三种颜色的圈幼儿在场地中自由地走或跑、跳，听到信号走进及自己胸上颜色一样的圈内6、主题四我爱我家集体教学活动名称宝宝回家活动目标1、练习听信号手脚着地变速和变
13、换方向爬行，2、增加四肢肌肉力气，造就动作的灵敏性和协调性。活动准备铃鼓一只，垫子假设干，蚂蚁头饰，创设动物宝宝的家。 活动过程一、热身活动，引发爱好 指导语：“今日，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去闲逛”戴上头饰齐声：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早 穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去闲逛，东闻闻，西闻闻，发觉一粒小豆豆，跑跑跑，喊来挚友一起抬，扛着豆豆回家喽！ 二、探究练习 1、找挚友 指导语：“我们小蚂蚁有许多好挚友,看看他们是谁?”蜗牛、乌龟、毛毛虫 小蚂蚁在垫子上分别爬到车，蜗牛、乌龟、毛毛虫那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿效仿。 2、听信号变速爬行 指导语：妈妈手里
14、拿小鼓，敲得快小蚂蚁爬得快，敲得慢小蚂蚁爬得慢，妈妈敲时留意动静交替，驾驭运动量。 3、听信号变换方向变速爬行 指导语：我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬。刚刚，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？向前爬，向后爬等 4、游戏:送动物宝宝回家 指导语：“呜、呜”“谁在哭”是皇后，“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，此时此刻不相识回家的路了。” 指导语：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和稳固 三、完毕活动 1、宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。 2、随音乐轻松做律动。7、主题四我爱我家集体教学活动名称小动物找家活动目标1、练习走、爬、钻、跑等动作，提高动作的协调性。2、学会在走跑活动中爱惜自己。活动准备1、小兔、小鸡、小猫头饰假设干，小兔、小鸡、小猫的房子。2、欢快的音乐磁带。3、平衡木、地毯积木、山洞等等活动过程一、 热身活动。跟着音乐做动物效仿操二、 根本局部1、练习走跑动作。1先
