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1、中学的作文集锦八篇 无论在学习、工作或是生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的中学的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学的作文 篇1风，可以穿越荆棘生命如风。好一个亘古的比方。你或许感慨于它的来也匆忙，去也匆忙，不着一丝痕迹。我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比方的真谛：唯有风，可以穿越荆棘。狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往体无完肤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地咆哮而过，空气中凝聚下壮丽的痕迹。我们趋行在人生这个亘古
2、的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，苦痛飘洒一地。我们累，却无从止歇;我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。苏轼望见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而起先落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深厚的失意，他望见风在山顶咆哮，回旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，苦痛，唯有遗
3、忘。顿悟。于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗忘于岁月，无人见得了梵高望见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与苦痛：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把艺术当生命的人来说，无人观赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的苦痛!这是一个人生命中最大的挫折!幸而他望见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出生气的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们胜利了。于是他也胜利了。向日葵等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。关于风的故事太多。在风吹着号角咆哮而过一座又一座缄
4、默的荆棘林时，信任许多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有风，可以穿越荆棘。唯有学习风，我们才能亵渎一切挫折，让苦痛烟消云散，让欢乐洒满旅途!熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但我发觉她们的脾性却完全不同。中学的作文 篇2当再次进入我的创网时，突然没有以前那种写作的剧烈欲望，看着屏幕发呆，不知道该写些什么。上中学已经有一个月了，可是有些事情还没有完全适应过来，每天面对的是一张又一张的试卷，一本有一本的辅导书。短短的五分钟小课间，长长的课上四十五分钟，一天下来，头晕目眩。一切都变了，四周的环境不再是那么熟识，再也没有熟识的秋紫罗兰，和绿色的教学楼。在校内里望见初中的同学是那么亲
5、切，不过学校有规定，不允许男女生走在一块，所以见了他们最多不过是打打招呼，即使望见曾经最好的挚友。有时候真想大哭一场，可是我知道我不能。人，总要学着去长大，学着去适应各种各样的不适，学会坚毅。我想假如我会做到这些的话，那我就多了一份成熟。当然，最让我感到欣慰的是有七个要好的舍友，她们活泼开朗，每天晚上总是能给彼此带来欢声笑语。最令我感动的是，前几天我生日时，舍友们在12点偷偷的起来为我唱生日欢乐歌，那是我长这么大来得到最早的祝愿，最终，我再也坚持不住，泪水不停的落下，不知道是感动的泪水还是伤心的泪水，总之，是华蜜的泪水。面对大海，春暖花开。走过这地狱般的三年，收获的将是无尽的胜利，我信任我可以
6、做的很好，胜利之路一步步向我走近，我当然也要去热情的迎接！中学的作文 篇3以天地为教室，以山水为课堂。古今文人墨客凭性而文，笔端生辉。自然即为最生动的书本。阳光雪，苏堤白，漂泊者，酒公墓。余秋雨先生用赤脚丈量那些失落的世界。历史即为最厚实的书本。一部手机，一个旅行包，装着一夜的星辰，行走在无人经过的小路。行者就是一本随时在写的书。构建幻想，颠覆幻想，再构建幻想，再颠覆幻想每个人都有一本属于自己的书，那就是将来要写在墓碑上的书。今年的高考作文假如把它归归类，好些主题好像都和阅读有关。命题者竟然如此地默契，偶然得耐人寻味。假如我们再细细谛视四周的人群，必会发觉这样的惊奇现象：年纪越大，读书越少。估
7、计小学生应当是当今社会读书最多的群体之一了。初中是数理化，中学更是数理化，高校读的是恋爱书，到了社会读的是职场书。或许退休之后才能读无字之书，走到墓碑跟前，才知道有一本书叫心灵之书。不是我在心平气和地看书，而是书在冷漠地看着我。作为一个战斗了二十几年的一线语文老师，我深知不是书本抛弃了我们，而是我们抛弃了这个世界。幽默被搞笑了，旅行被吃喝玩乐了，春天被手机拍坏了，深厚被美图秀秀了，书却被装饰了今日的儿童母语教化，或许也是这样。思维被格式化了，阅读考试化了，无字的书被消遣吃了，有字的书被时间吃了，心灵的书被嬉戏玩吃了。无字的书，家长陪着读，心灵的书，自己渐渐读，有字的书，老师带着读。儿童的阅读，
8、是消遣中的愉悦，是生活中的生活。音乐是书，美术作品也是书，博物馆，展览馆更是一本有形的书。我们须要构建新的一种阅读观，在时间的碎片里找到存在的存在。在阅读中找寻精神的脉络。中学的作文 篇4“蜀道之难，难于上青天”是诗人李白面对蜀地与长安的距离发出的嗟叹，“四万八千岁不与秦塞通人烟”那阻隔还真是不小。可倘如我们放眼宇宙，地球不也已经46亿年没与外星世界“通过人烟”吗？所以，空间的距离无论是多长都无所谓的“最远”，最遥远的距离或许是不行跨越的缺憾，不行强求的际遇，又或者是不行追忆的伤感?让我们感到遥不行及的不也正是我们曾错过的吗？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这份迟到的孝敬，这份恒久的缺憾如何
9、才能跨越生与死的距离呢？年幼的我们健康欢乐地成长可曾留意那陪伴着我们的“那些花儿”正日渐憔悴？壮年的我们意气风发走四方，何曾瞥见守在家乡苦盼团聚的爹娘？或许只有我们自己人到“百年”之时才能体会“万里悲秋常作客”这句话里的羁旅乡愁吧！一句“近乡情更怯，不敢问来人”里的辛酸，年轻的游子是体会不了的，只怕当他们“识得其中味”的时候，那份错过亲情的缺憾已经比世界上最遥远的距离更悠长，更不行跨越了。“冯唐易老，李广难封”写滕王阁序时王勃年仅26岁，可他对于士子的“命途多舛”了解地多么深刻啊！好像自古以来，才子与贤君之间就有一道不行跨越的鸿沟，才逢重用是一种不行强求的际遇。君不见杜甫数十年漂泊追寻帝王，却
10、终落得老病孤舟客死异乡的下场！君不见精忠报国忠勇岳飞连战连捷，却挡不住十八道金牌的索命！不遇明主是名士的悲伤，遇上了明主又如何？李广终其一生也破不了不得封侯的魔咒，就像是造化给他开了一个充溢恶意的玩笑。让匈奴闻风丧胆的“飞将军”遇上了雄才大略的汉武帝，却没有遇到自己的“黄金年龄”，错失去了建功立业的机会！假如你要问李广什么是世界上最遥远的距离，他肯定会说“封侯的那一天”！“青春须早为，岂能长少年”自古劝学的诗文不少，可听劝的人却是少之又少。有几人能像钢铁是怎样炼成的主子公保尔一样坦然面对自己的青春，敢说出“我不会为虚度年华而懊悔”的豪言？有几人能像陈胜那样在青年时立下“鸿鹄之志”并为之奋斗呢？
11、家境好的只怕都像琵琶行中的歌女一样“今年欢乐复明年，秋月春风等闲度”了。或许还有不少人在空叹“有志却无力”或者“无物以相之”，从而错失掉人生的最好年华。电影致我们终将逝去的青春中有一句经典台词“青春是场远行，回不去了?”我很喜爱。正因为回不去，青春才是最珍贵的！可当青春在侧，我们又往往浑然不知，只是在“此情可待成追忆”的伤感中才发觉我与青春早已渐行渐远！或许青春注定是我们生命中“漂亮的过客”，但我们不必徒劳感叹我们与青春的距离。我们不如从今刻起先收集青春的印记，珍惜只属于我们自己的漂亮“华年”，不让下一次错过又成为心中不行企及的遥远！中学的作文 篇5我的家乡在漂亮的微山湖畔。曾经听母亲讲她小时
12、候的大湖，让年幼的我心中充溢了无限向往。那时，母亲的家在湖东堤旁边的一个小渔村。一家子5个兄妹很小就起先跟着大人到湖里“讨生活”。母亲和大姨跟着姥姥主要在家里编苇席，舅舅们则与姥爷一起到大湖里割苇子、打鱼摸虾。虽然家里的日子过得紧紧巴巴的，但一家人其乐融融。提到编苇席，这看起来很简洁，其实工序非常困难。编苇席肯定要选择那种粗细匀称、色泽好、质地柔韧的芦苇，一捆捆放在院子里，头天傍晚用木制的苇穿子将整根芦苇一劈为三到五片后放到背阴处，洒上水让它湮透。其次每天刚刚朦胧，将充分浸水的苇篾片铺在硬而平整的地面上，用碌碡来回的推轧，等到篾子轧的拿在手里像鞭子一样能够甩起来时，编苇席的原料才算加工胜利。这
13、些都打算好后，母亲和大姨经常一边唱着编席谣“篾子白，篾子长，渔家姑娘编席忙”，一边忙活着编苇席。先从席子的中心对角线起先一次横向编织，两边依次递减形成一个直角三角形，待到半个席子编好后再用相同的方法编另一半，最终收角、压边，这样一张苇席才能称得上大功告成。母亲常骄傲地告知我，从前每次和大姨竞赛编苇席，她回回拿第一，惹得大姨到现在还时时常埋怨母亲当年不让着自己呢。回想年少时间，母亲总在激烈之余，眼神里流露出些许失落。因为随着年龄的增加和生活的变迁，她已经很少有机会编苇席了。而她儿时的欢乐和知足，对于我们这一代人来讲早已无法体会。如今，大部分同龄人都将课余时间用于打网球、发微博、刷挚友圈等，根本无
14、暇体会诸如编苇席等传统手艺的独特魅力，它们早已成为被“蜘蛛网无情查封的灶台”了。由“编苇席”“下丝网捕鱼”让我想起前段时间上映的电影百鸟朝凤。焦三爷与游天鸣，经验了从焦家班到游家班的薪火相传，从唢呐匠坐在太师椅面前跪倒一片孝子贤孙的辉煌到被西洋乐器与歌舞表演夹击而无人问津的尴尬。当焦三爷吹响那最终一曲“泣血”的“百鸟朝凤”时，我的心也不由得跟着唢呐的笛眼潮涨，潮落。曾经这些传统技艺是从师傅的师傅那里口耳相传继承下来的珍贵财宝，而如今传统技艺的传承仅成为一个人或几个人的事情，与我们每个人的生活南辕北辙。扪心自问，一棵没有了根的树如何能强壮成长呢？英国史学家科林伍德曾经说过：“传统是活着的过去”，
15、而这些传统手艺是我们这个民族从远古走来、繁衍生息几千年的根，不能仅仅只靠匠人的一腔热血维系着不消亡，更须要我们每一个人的文化认同与坚守，方能在“严冬”中等待“春天”的复苏，再次感受那扑面而来的传统文化气息。中学的作文 篇6相识霖时，就知道他是个叛逆的孩子。他喜爱和老师作对，爱跑到别班去捣蛋。因此常在教室门口看到他孤寂的影子在阳光下晃荡。我问霖是不是很喜爱被老师罚站在教室门外，他说不，只是喜爱被阳光看着的孤寂感觉后来，他的成果突然下滑的很厉害，老师看着他的成果单在偷偷地掉眼泪。“叭嗒”，“叭嗒”溅落在成果单上，渲开成一朵朵洁白的泪花。他很胆怯，他没有见过一往坚毅地老师流泪，而且是为他而流。他说他要努力。他胆怯她流泪。后来，教室外再也看不到他孤寂的影子霖笑起来很憨，所以笑时他总是用手捂住嘴巴，胆怯别人望见他的憨样子。霖说，他喜爱坐在我的单车上，让我载着他满大街小巷地穿梭。那时的阳光很暖和，在空中被风儿划破，掉落一地。似乎儿时的糖果衣，闪闪生辉。我载着霖在小巷子里四处游荡，向左向右无目地的始终穿梭着观赏路过的美景，看一排排矮矮的树在身旁擦过，响起“沙沙”的声音。直到我们都累了，我们就靠坐在树下，抬头仰
