《人教版小学三年级数学上册-认识几分之一-名师教学教案-(12)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级数学上册-认识几分之一-名师教学教案-(12)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好好学习 天天向上认识几分之一敎學设计一、创设情境,导入新课同學们大家好,今天我们一起来學习分数的初步认识。 在上课之前,老师想请你们来帮一帮丁丁和当当两个小朋友,他们遇到了一个与 “数”有关的问题。 1、把4块月饼,分给丁丁和当当两个人,怎样才能分得公平、合理呢?那么每人分得几块呢?同學们特别善解人意。 把4块月饼,分给丁丁和当当两个人,每人两块这样才分得公平、合理。 师:在数學上,我们把每人分得同样多这种分法叫做什么?对,平均分。 2、把2块月饼,平均分给他们两个,每人分几块呢?对。 把2块月饼,平均分给他们两个,每人分得1块.3把 1 块月饼平均分给他们两个,每人分到多少呢?月饼只有一个
2、,还能平均分成两份吗?想一想,月饼要平均分成两份的话,应该怎样分?师:有人说半个,有人说一半,如果让你分,你说该怎样分?师:该从哪儿切?对,从中间切。 敎师将课件中的月饼切成两半。 师:拿出手指指一指,月饼的一半在哪里?左边这一块是月饼的一半吗?右边这一块呢?看来只要把月饼平均分成两份,每一份都是月饼的一半。 可是,这一半该怎样用数来表示呢?师:其实刚才同學们提到的二分之一,一分之二是一种新的数,而且就是我们今天要學习的分数。 至于月饼的一半究竟用二分之一还是一分之二表示呢,让我们通过进一步的學习来判断好吗?今天这节课我们就一起来认识几分之一。 二、动手动手操作,逐步理解分数的意义1、师:同學
3、们,刚才我们把月饼平均分成了几份?这一半正好是这两份中的几份?瞧,平均分（在课件中的一半月饼中出示分数线）,两份（出示分母）,中的一份（出示分子）告诉同學们,这个数叫做二分之一。 谁会读?师:同學们,这块月饼是整个月饼的二分之一,那这份呢?也是二分之一。 师:这样看来,只要是把月饼平均分成两份,每一份都是它的二分之一。 我们一起轻声的说一遍,我们是怎样得到月饼的二分之一的。 接下来让我们动动小手指1.拿一张长方形纸,先折一折它的1/2。 2.用斜线表示出来,再和同桌互相说说你是怎么折的?哪部分是长方形的1/2?好,开始动手折一折！师:谁第一个上台来介绍一下你是怎样表示出长方形的二分之一的?（指
4、名上台演示）师:同學们瞧,这位同學是把长方形纸竖着对折以后,涂上颜色,同學们睁大眼睛看一看,涂色部分是它的二分之一吗?师:还有没有不一样的折法?老师发现这个同學是把它横着对折的,你们觉得其中的一份是长方形纸的二分之一吗?师:这种方法与众不同,很不错！还有其它折法吗?师:有同學开始尝试着把长方形纸斜着对折了。 来,仔细的观察一下,老师的这种折法,涂色部分是长方形的二分之一吗?这三种折法各不相同,凭什么说涂色部分都是长方形纸的二分之一呢?那是不是就意味着,这三种折法都把长方形纸平均分成了两份。 而且涂色部分正好是其中的一份。 原来啊,折法不同没关系,只要是把长方形纸平均分成了两份,那每份就一定是它的二分之一。 师:看来不论是一个月饼、一个长方形还是一个正方形,咱们只要是把它平均分成两份,其中的一份就是它的二分之一。 1
