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1、优秀少先队辅导员事迹材料范文优秀少先队辅导员事迹材料2000年芜湖师范毕业以来，我一直以一颗年轻的心，满怀对未来的美 好憧憬，满腔热情，走上了三尺讲台。从教以来我对学生，对教育事业倾注了无限的爱，在这些年里，我深 深体会到教师的艰辛与伟大；体会到教育工作的神圣，体会到师爱的博大; 体会到严谨治学，大胆创新对现代教师的重要性。一、努力探索，提高少先队工作质量自从2000年担任少先队中队辅导员那天起，我就暗暗下决心要有信 心干好育苗树人的事业，由于学校领导的支持与信任，我走上了开拓进取、 探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，我很努力充实和提高自己这方面的业 务水平，主动与上级组织沟通联
2、系，争取上级领导的支持和指导，这给我 做好少先队工作创造了良好的外部环境。我认为，游戏活动在少先队活动中占有十分重要的地位，才适合教育 成长中的少年儿童，所以我潜心研究、精心设计，组织队员们开展崇尚 科学、反对迷信主题队会和手拉手、献爱心等丰富多彩的队活动。每次活动都充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中 受到深刻而具体的教育，也为自己做好陌生乂生动的少先队工作铺开了一条路。经过太多的汗水之后，学校的队活动得到了少先队员的认同，领导的 赞许，但我并没有因此而停住脚步。二、利用好德育，培养学生的良好品德五育并举，德育先行。我先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生的道德品质、行为习惯
3、在潜移默化中发生着巨大变化，我就通过以美育人的办学观念，加强学 生行为习惯养成教育，并根据本班学生娇生惯养、经济相对发达，学生的 优越感强，衣食不愁，但却缺乏对他人的理解、关心，缺乏劳动观念，自 立能力差，自私任性表现得很突出，连家长也头疼，组织开展了 把爱心 送进老人会联谊活动，培养队员的社会责任感，让队员们深深感受到助 人的快乐。把队员们的思想道德教育作为立队之本，将做人做事的基本道理内化 为健康的心理品质，构建有时代特点和中队特色的德育系统工程，不断改 革、不断创新。三、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。我担任中队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐， 探索出了一条符合少先队
4、工作的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅要做活动型的，更要成为理论型、 经验型的辅导员，我要把自己多年的工作实践经验总结出来，为农村少 先队工作做出自己的贡献。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己 的工作水平和理论工作水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时 代新信息，做到理论和实践相结合。这些年来，我所组织的中队活动既有思想性、科学性、趣味性，乂有 适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。我深深体会到事迹材料活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动 是辅导员的天职。结合队员特点，在组织活动时，我力求达到五点，即活动主题要小
5、一 点；活动内容离队员要近一点；构思设计要巧一点；，活动要落得实一点； 内容形式要新一点。在这个方法指导下，我组织队员们开展了我最喜欢的老师、夸夸我 的同桌等活动来拉近心与心的距离；我们中队的队员们积极参与活动之 中，大力宣传，分发倡议书，在全校起到了带头作用。同时，在学校组织的各项活动和竞赛，队员们也都投入极大的热情积 极参与。我们在学校的常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项的荣 誉，如每年的朗诵比赛，六一文艺演出我们的少先队员们都拿到较的好成 绩，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力！四、尽好辅导员的职责，做学生的知心人作为中队辅导员，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他
6、们并以诚相待。工作中深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。2008年，我参加南陵县教师选聘考试，考到了现在这所学校，接手的 是四年级，于是，我为自己定下了 做学生课堂上的老师，课堂下的朋友 之目标。几年来，我时时以此鼓励自己。对于学困生我从不打击他们的自尊心，想尽一切办法在他们身上发 现、挖掘闪光点，悉心扶持，让它发扬光大。还记得刚来这个学校那个叫*的小男孩，由于基础太差，老师一直都 忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐着，我还鼓励他当值 周班长，他的班长日记写得非常工整，虽然有很多错别字；在学优生身 上寻找可塑点，鼓励学生大胆展
7、示自己的才华，勇于表现自己，结果在我 们不断努力下，他还在2009年芜湖市小学生数学日记比赛中荣获二等奖， 由于他的努力，我也在此活动中荣获得了指导教师奖。班上有个叫*的学生，他爸爸妈妈由于忙于生计，无精力管理他的学 习，加之这学生学习基础乂差，因此学习成绩很不理想。于是我经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓 励他好好学习。在我真诚的关心下，*同学的学习有了可喜的进步。为此我还写了一篇关注后进生，做好引路人论文，获南陵县三等奖。我每带一届学生，总会在教室后面放一个意见箱，希望孩子给同学们 提要求的同时也给我提提意见，学生们更是以此为交流的阵地，更加拉近 了我与学生之间的心灵沟
8、通。在2012年我的博客还获得了南陵县二等奖。在我教的学生中，他们总会不定时的学校来看我，打电话跟我聊天， 让我为他们分析青春期的烦恼；孩子的爱总是让我充满力量！五、培养中队干部，抓好队伍的建设。积极，向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，乂关心集体，有强烈的责任感的队员 做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，每 一年都要开展我是班级小主人的活动，意在让学生们都能意识到自己是 集体的主人。通过近年来的实践，中队队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增
9、强。而正是有了这些富有责任心和自豪感的队员们，有不少同学被评为 县级优秀少先队员勤奋努力，奉献爱心是我当辅导员的信条。这些年来，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们 并以诚相待。少先队中队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长， 我将继续为同学们服务着。相信，我会实现自己的梦想为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!优秀少先队辅导员事迹材料作为少先队中队辅导员、班主任，在这个平凡的岗位上，我爱学生， 爱事业，以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。一、在闪光的事业中探索自担任辅导员以来，积极向学校有经验的教师学习，吸收别人的经验 用于丰富自己的工作经验，利用自
10、己特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴 滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。作为一位少先队中队辅导员，我以慢慢进入角色，兢兢业业、一丝不 苟并且创造性地开展工作。并根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织班级少先队 员开展了丰富多彩的活动、争做小雷锋教育系列活动、养成教育系列活 动、法制教育系列活动、文明礼貌小主人、系列活动等。二、熏陶胜于一切古代大教育家孔子说得好其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。而我也始终坚持着熏陶比教育、管理更为重要这一理念。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范， 达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校
11、只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮 时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周 围有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。三、珍爱每条红领巾为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常 利用班会、队会给同学们讲故事，对他们进行爱的教育，让他们在感受爱 的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩 子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。而我也总是用心让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。既爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差 的队员，认真地寻找着他们的
12、每一个闪光点，并且经常暗中鼓励他、帮助 他，不断发现他的优点，并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激 情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。四、给孩子展示自己的舞台我始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必 须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、 成长。如在开展文明礼貌小主人这一活动时，我让孩子们根据以往的活动 经验自由的去创作。他们可乐坏了，有的孩子自己找材料排练，有的孩子根据我给予的材 料进行练习，个个忙的不亦乐呼。作为一名辅导员，在组织少先队活动时，要增强教育的自主性，让队 员自己做主人，自己出主意自己做准备，自己搞活动，自己来总结，达到 自我开发创造力，自我发挥创造精神，自我训练创造思维，自我培养创造才干的目的。
