做文明少年主题班会教案_1

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1、做文明少年主题班会教案 我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行动,告别各种不良行为。下面是我带来的三篇做文明少年主题班会教案,希望对大家有所帮助！ 做文明少年主题班会教案1 我要做文明少年主题班会设计方案 活动目标: 1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班级的实际情况,提出各项要求。 3、教育学生养成良好的行为习惯。 活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 活动过程: （一)谈话引入：同学们,这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

2、 1 上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课） 上课可以随便说话吗有事情怎么办 (先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响自己学习,也影响别人学习)。 4上课时，我们该注意些什么 很多很多关于日常规范的常识,今天我们一起来探讨！ （二)主持人出场 男:好孩子,志气高女:讲文明,懂礼貌 男:我们是新世纪的小学生， 女: 我们是合格的小公民。 一年级我要做文明少年主题班会现在开始！（鼓掌) 男:自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。 女：从我们踏入校门那一刻开始,老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语,你知道它们吗（指同学回

3、答) 1、我知道“您好”是礼貌用语。 、我知道“请”是礼貌用语。 、“谢谢”也是礼貌用语。 4、“没关系”也是礼貌用语。 、我知道“对不起”是礼貌用语。 、“打扰”也是礼貌用语。 7、我知道“再见”是礼貌用语。 男：小鸟渴望蓝天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太阳。女：露珠渴望鲜花。 男：心愿与规范是兄弟。 女：礼仪与追求是姐妹。！ 合:我们是祖国的春天，有了规范礼仪才能有进步。请欣赏我们班的一日常规歌 (三) 师小结：刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话,要发言,先举手，专心听课，不做小动作

4、。 男:在校园里,我们是文明的学生; 女 ：在家庭中,我们是文明的孩子; （合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。大方热情懂礼貌,言行处处都文明。 （四)拍手歌 男:我们是21世纪的主人， 女:我们要做2世纪文明人。 合：让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。 女:下面请班主任王老师为这次班会作总结。 (五)师:同学们，在“我要做文明少年”主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学规范、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取

5、得好成绩。大家能做到吗同学们就让我们在我们从小讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。 (晨风吹，阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好,老师您好,同学你早，团结友爱心一条,团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。） 合：小城子镇中心学校一年级 “我要做文明少年”主题班会，到此结束! 反思： 1. 优点:一年级学生才入学半年,此次可以说取得了很好的效果。尤其是两个小主持人的稿件能流利、有感情地掌握好。整节班会课进行得比较流畅,完成了预期

6、的活动目标,学生兴趣盎然，更因内容贴合实际,取得了理想的教育效果。得到了与会领导和老师的一致好评。 . 不足:还没太放开让大面积学生去说,尽管参与面很广，但自由发言的机会还是少一些，这与我对学生能力的不自信有关。事实证明,只要老师准备充分,现在的孩子真的能力超乎你想象。今后努力放手让学生去说、去做，老师只起引导作用。 做文明少年主题班会教案2 走文明路,做文明人主题班会 在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,为了给学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了“走文明路做文明人”创建文明校园的号召,我们每一位学生都应该积极响应,齐心协力，共同奏响这曲争当文明人的凯歌。我们当然

7、应为“创建文明校园”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明学生。 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。中学生日常行为规范对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们就举行“走文明路,做文明人”的主题班会活动。 两位主持人主持（开幕词)： A:讲文明，懂礼貌，是一种态度， 它将影响我们的人生。 B:讲文明，懂礼貌,是一种品格， 它将给予他人以温暖。 A:讲文明，懂礼貌,是一种习惯， 它让我们的生活更加温馨。 B:讲文明,懂礼貌,是一种信仰, 它我们的世界更加和谐。 AB:讲文明,懂礼貌，是一种美德， 希望人

8、人都做一个讲文明、懂礼貌的人。 小品表演(两位学生表演)： 小伊:不小心踩中了小刘的脚。 小刘:讨厌，为什么踩我的脚。说完 一 拳打到小伊的肚子上。小伊：我不是故意的，对不起 小刘：你以为说声对不起就行了吗 主持人：做一个文明人，其实很简单。(出示幻灯片） ：公交车上主动让座 2:坐公交车排队 3：不闯红灯 4：不随地吐痰、乱丢垃圾 5:不大声喧哗，乱涂乱写 揪出校园不文明行为, 请小组讨论并列举身边的不文明行为。身边不礼貌现象主要有: 1、遇见老师不打招呼 2、公交车上抢座位 3、讲脏话、骂人、打架 4、给同学取绰号 、上课乱插嘴 、乱扔果皮、纸屑 “文明人”自测：你是一个文明的人吗 1、升

9、国旗时，你能肃立,行注目礼吗A.能 B.有时 .不能 2、你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说 3、路上见到老师,你会主动上前问好吗 A.是 B.有时 C不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗 A没有 有过 经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗A.是的 B很少 C.没有 6、你会乱扔垃圾吗 没有 B.偶尔 C.经常 、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗A.会 B.有时 C不会 8、你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗 .会.有时 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗 A能B.有时 C不能 10、参加各种集会能准时到达,安静听讲吗A.能 B.有时C.不

10、能 说明:选择“A”得分，选择“”得2分，选择“C”得1分。 分数为3024 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事,人际关系一般，是个比较受欢迎的人! 分数为10分：许多情况下,你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 主持人出示幻灯片：八荣八耻 童谣一 童谣二 有关讲文明有礼貌的名言警句 1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼

11、貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校,我们的职责;爱护学校，我们的义务；热爱学校我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境! 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵! 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中! 10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 1、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 1、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德，爱

12、护公共环境。 5、珍惜自己，关爱他人，革除陋习,从我做起。 16、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 1、“今天,你微笑了吗你问候了吗你礼让了吗你帮助别人了吗” 我们应对自己的言行举止进行约束,要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求,在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受,爱护公物，保证县城的卫生在不同的场合,注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明人的精神。 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往看上去都是日常学习、生活中的小事,但真正做起来并不容

13、易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动,告别各种不良行为,走文明路,做一个品学兼优的好学生。 做文明少年主题班会教案 文明语言，从我做起主题班会 一、活动设计背景: 现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷,从他们嘴中喷出的污言秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲,说得越烂越过瘾、越神气、越有个性。听起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认识到这一点并学会自觉使用文明语言,开设

14、一次“文明语言,从我做起”为主题的班会是很有必要的。 二、活动目标: 通过活动的各种形式,使学生意识到自己正在习惯地使用着的不文明语言给社会造成的不良影响;学会使用文明语言来表达自己的意愿，为创造洁净、祥和的社会氛围贡献自己的一份力量。 三、活动准备: 1.搜集相关的故事，准备文明语言的标语,选好主持人,准备串联词。 .制作相关的课件。 3.邀请学生家长参加班会。 四、活动过程: 1 班会开始：播放一则录相 。录相内容：两个很要好的小伙子(一个是广东的，一个是山东的)在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口一句:“妈的，你怎么这么固执”山东的小伙子火“腾”地一下子冒起来:你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地,就被山东的小伙子摁倒在地扭打起来。 放映完毕，主持人进场。 主持人:同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢 学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的