《语文教师个人校本研修工作计划(共3篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教师个人校本研修工作计划(共3篇)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档语文老师个人校本研修工作方案共3篇猜你正在找语文老师个人校本研修工作方案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。为了进一步进步自我的业务程度和才能,进步教育教学质量,做一名出色的语文老师;为了拓宽教育视野,充实教学经历,提升创新力,特此制定老师个人的自我研修方案。一、进步师德修养认真学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教育法、老师职业道德标准等关于师德师风方面的的知识,实在进步自身师德师风,使自己具有高尚的道德情操,敬业爱岗,乐于奉献,为人师表,关爱学生、任劳任怨,淡泊名利。二、加强理论学生积极学习新课程知识、新理论,及时理解新课程改革的的动态和信息,熟悉新课程
2、标准的要求,把学到的理论应用于教学理论中去,做到理论联络实际。三、提升业务才能1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学根本功。2、多多观摩“名师教学案例”,向名师取经,反思自己教学的得失。3、积极阅读有关教育教学的书籍,如:小学语文教学策略等。4、努力进步多媒体教学技术的程度。四、实在执行科组、上级部门的教研方案和活动1、按时参加教研活动,大胆的发表自己的见解,积极与同行、同事交流,认真做好教研笔记。2、认真完成各项教研任务。3、自觉地加各种培训活动,积极参加“集体备课、上课、评课”活动。希望你能喜欢这篇语文老师个人校本研修工作方案范文。一、指导思想人常说:“百年大计,教育为本,教育大计,老师
3、为本。”小学语文的校本研修就是通过对老师有针对性的培训,使全体老师师德修养、理论程度、教学管理、教学才能等方面在原有的根底上有所进步,建立一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好开展的老师队伍,从而全面进步教育教学质量。二、学期目的1、通过校本研修,进一步进步自己的师德修养,使每位老师自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好老师。2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台,不断更新教育教学理念,进一步进步备课质量,进步备课专业技能,以到达让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。3、通过校本研修,解决在教育教学理论中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进展教育教学工作。三、
4、研修内容1、积极参加每周一次集体备课研修,特别是“学程导航”备课范式的研讨,并做好有关记录。2、利用时间,进展国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。3、认真上好高质量的教学研究课,撰写论文案例或随笔在学年末参加论文交流。4、积极参加老师理论沙龙活动,讨论教育教学中遇到的实际问题,交流“学程导航”课堂施行过程中的考虑和困惑,寻求解决问题的策略和途径。5、积极参加教学根本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学根本功。6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断进步自身的理论程度和理论才能。
5、四、主要措施1、不断更新老师的教育理念,以适应教育教学改革。利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断进步教育教学理论程度;亲密关注国内外教育开展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进展校本研修,促使自己尽快成长。3、深化开展课题研究活动,进步自己的科研才能。以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革严密结合,实在进步自的科研才能和程度。4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵。积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水,只有这样让自己不断进步,才
6、能真正干好本职工作。5、积极参加上级组织的各类培训,进展校本研修,不断进步自身的业务程度。总之,在干好本职工作的同时,按照方案研修,尽职尽责的干好本职工作。下面由作者为你提供语文老师个人校本研修工作方案的写法。“要想给学生一杯水,自己必须是头活水”,不断进步教育理论和学术程度,增强知识更新才能和教育教学才能,从各方面不断完善自己,进步自身综合素质是今后开展的需要。根据老师培养方案,结合本人的实际情况,特制定如下的自我研修方案。一、学习理论知识,提升专业素养。注重自身教育理论程度的进步,做一名擅长学习,擅长考虑,锐意进取的学习型老师,学者型老师。1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。多阅
7、读专业书籍。本年度我方案阅读的专业书籍有:杂志老师博览、小学语文老师,中国著名特级老师教学思想录教育与人生:叶圣陶教育论著选读教育的理想和信念等教育理论书籍。2、充分利用网络平台,拓展教学资。关注专业网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念。3、积极参加各级各类教育培训和教研活动,开阔视野,追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学习研讨与教学理论探究的交融,真正实如今做中学、在学中做,推动在教育理论素养的提升。4、作为一名语文老师,尽量多阅读文学名著,充实和提升自己的文学素养,很有必要。二、研究课堂教学1、走进同组优秀老师的课堂,积极参加校内校外的教研活动,虚心向大家学习,以到达博
8、采众长的目的。2、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学理论与理论结合起来,留意多钻研、勤考虑,及时记载读书感悟、教育事件和自己的考虑,把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的规律,进步自己的教学程度、进步教学质量。3、积极主动地定期进展研究课教学,在课例设计与研究中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的开展理念、修正认知构造及专业理论,在理论中进步自己的教学才能,在总结和反思中来形成自己的教学风格。三、提升科研程度1、坚持行动研究,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。2、撰写教育、教学论文,要求自己每年至少撰写一篇论文。3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章,并做好相关的摘录。4、积极参加继续教育网络学习,及时撰写学习心得。5、积极参与“小学语文教学开展性评价”实验课题,撰写课题论文3篇以上与课题理论心得。