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1、小学语文教师进城考考试试题本试卷总分80分 ,本卷与教育学心理学卷考试时量共15分钟一、小学语文教材教法（分）根据现行全日制义务教育语文课程原则并联系教学实际填空（每空1分）（）语文是最重要的_工具,是人类文化的重要构成部分。_是语文课程的基本特点。()阅读教学是_之间对话的过程。其中_应当是对话的中心。()在写作教学中,应注重培养学生_、思考、_、评价的能力。（4)口语交际教学活动重要应在具体的_中进行。(5）综合性学习应强调合伙精神，注意培养学生筹划、组织、_和实行的能力。（6)语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、过程和措施、_几方面进行评价,以全面考察学生的_。二、基本知识
2、与积累（2分)填空题（5分,每题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为_和_。()“佞”字和“衙”字的意符分别是_和_。（3)谜语“无角牛登上没峰山（猜一字)”和“跳远评分（猜一成语)” 最合适的谜底分别是_和_。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与_和_的合称。(5)国内第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中,_这个部分是各个地区的乐曲,也是诗经的精髓;_这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题(分）副词“还”作状语可以表达多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相似或相近的词替代。(替代的词写在各句后的括号里）除了她们，尚有谁支持你的意见？ （ ）她这个人当
3、个一般干部还可以。 （ ）你走路还走不稳呢，就想跑? （ )这样棘手的问题，她还真解决好了。 （)默写题(1分,第小题分,第小题6分)(1)把成语补充完整陈词_调 以_效尤 虚无缥_ 再接再_按_就班颠_不破 _床架屋 枕_待旦(2)把名言名句补充完整 学而不思则罔，_。（论语)富贵不能淫,_，威武不能屈。（孟子）亦余心之所善兮,_。 （屈原）感时花溅泪,_。（杜甫)了却君王天下事,_。 （辛弃疾)千磨万击还坚劲，_。 （郑板桥）判断题(分，对的在括号内打“”,错的打“”)叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( )现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( )“国家需要人才,人才需要教育，教育需要教
4、师。”这里重要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 （ ）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。( )中国现代文学史上第一篇白话故事是鲁迅的狂人日记。 （ ）三、阅读能力考察(18分）阅读下列选文,按规定回答问题(一) 科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的结识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差别，以及结识措施的不同,就会浮现“横当作岭侧成峰，远近高下各不同”的状况，以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大协助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
5、歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是由于,赞同的意见未必对的,反对的意见未必错误。退一步说，虽然错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是她并未因此趾高气扬,相反,她对贝索勒倾吐了由衷的感谢之情。她说:“要不是你的质疑,我是难以进一步地去研究定比定律的。”她还宣布,发现定比定律，贝索勒有一半功绩。要成为一种有作为的科学工作者，就要具有广阔的胸怀。只有虚怀若谷,才干容得下百川之流，听得进反对意见。6、本文的中心论点是( )(分）.科
6、学就是探求真理。B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大协助。C.赞同的意见未必对的，反对的意见未必错误。.人们对客观规律的结识要通过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是( )（分)A.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”.“横当作岭侧成峰,远近高下各不同。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”D.普鲁斯特说:“要不是你的质疑,我是难以进一步地去研究定比定律的。”本文使用的论证措施有_、_。(2分)能否删去文中画横线的句子？为什么?（2分）答: 第一段中加点词语
7、“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。(分) 第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。(1分)（二)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死,举大计亦死,等死，死国可乎?” 陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功，爱士卒,楚人怜之。或觉得死，或觉得亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱,宜多应者。”吴广觉得然。上文选自陈涉世家，作者是_
8、。该作者用毕生精力著成了国内第一部_体通史（2分）。找出上文中的两个通假字,并解释其含义。(3分）_通_，含义是_通_，含义是_下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相似的一项是( ）(分）.或觉得死,或觉得亡B今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕C.而吾以捕蛇独存杀之以应陈涉下列对“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？”一句理解对的的一项是( ）（1分）.今天逃跑也是死,举起大旗造反也是死,等着死,死在国家里可以吗？目前逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死，为国事而死好吗?C目前死亡也是死,举旗起义也是死，与其等死,不如为国而死可以吗？.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死,同样是死,
9、死在国内好吗?简要概括陈胜觉得起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分)答：四、作文(30分）题目:春风规定：除诗歌外体裁不限;字数在00字左右;不得抄袭。教学设计：附答案:一、(1)交际；工具性与人文性的统一()学生、教师、文本;学生(3）观测、体现（4)交际情境（)协调(6)情感、态度和价值观;语文素养二、2、(1)Rn;hng(）女;行（3）击；从长计议(）曹丕;；曹植（)风;颂3、此外；勉强；尚且；居然/居然4、（1）滥；儆;缈;厉;部；扑;叠;戈（2)思而不学则殆;贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心;赢得生前身后名；任尔东西南北风、 三、6、B、A、8、引证法、例证法、不能删;这样写可以使论证更全面1、研究角度的不同,掌握材料的差别,以及结识措施的不同,会引起学术的争论1、“有作为的科学工作者歌德也说思想获得丰产”2、司马迁;纪传体、適通谪；含义是充军;唱通倡;含义是倡导4、5、B、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经好久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导四、略
