《电气自动化技术专业培养方案流程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电气自动化技术专业培养方案流程（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电气自动化技术专业培养方案一、培养目标培养理论扎实、富有创新实践能力、具有国际视野、适应区域经济社会发展需求、具有沂蒙精神特质的高素质技能型人才。学生毕业后掌握电子技术、计算机应用技术的基本理论知识和应用技能，具备从事各类电气及自动化生产设备技术管理、运行维护的基本能力，熟悉大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统，具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力，对电子产品进行组装、维护和制造能力，并具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才，能顺利地进入电气自动化应用的相应岗位就业。二、培养规格及基本要求1、基本素质要求掌握马列主
2、义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、团结协作的精神和遵纪守法的品质，具有开阔的国际视野。掌握电气自动化技术专业的基本知识、基本理论和基本技能；有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力，具有从事专业工作的创新能力和实践能力；基本掌握一门外国语，具有计算机的一般应用技能，达到规定的等级要求，具有较强的就业竞争能力及社会适应能力。具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练；达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。面向我国工矿
3、企业电气自动化化、电工、电器、以及与之相关领域的一线岗位，以培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的电气自动化专业理论知识、具有较强的实践动手能力的工程技术专业人才。2、专业理论知识及专业技能要求（1）具备高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它科技文化知识。（2）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（3）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（4）具有低压供配电、安全用电、节约用电方面的基础知识；掌握自动控制系统、单片机和PLC方面的专业知识。（5）掌握电工工具、仪器仪表的使用，懂得安全用电常识，掌握基本电工技能：布线配线工艺、电
4、工识图等。（6）了解电气自动化人才必备的电工、自动化、自控、仪表等基本理论知识及系统体系的组成。（7）掌握电气化设备的设计、施工、维护及管理等技术。（8）掌握工矿企业、楼宇等供配电系统及设备的结构与原理。3、职业岗位能力要求本专业毕业生应具备以下几个方面的能力，每项能力对应若干门课程，通过这些课程的学习和实训，每项能力应达到多个方面的要求。（1）有一定的组织管理、协调工作的能力。（2）有阅读电气、自控、计算机等英文资料的能力。（3）有收集、整理、利用各类信息的能力。（4）有识别、使用、挑选低压电器的能力。（5）有使用常用仪器仪表的能力。（6）有计算机操作、计算机制图的能力。（7）有设计、开发电
5、气电路、自控系统的能力。（8）有较强的自学能力和适应新的学习、工作环境的能力。（9）具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力；（10）具有对常规电气设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力；（11）具有对一般电气控制系统进行PLC改造的初步能力以及具有单片机应用的初步能力.（12）人际交流能力、公共关系处理能力、团队意识和社会责任心。4、职业资格（技能）等级证书要求获得维修电工或电气设备安装工职业资格证书或电工操作证。或参加职业认证考试合格者，获得“CEAO电气自动化技术应用工程师”职业认证证书。三、职业面向1、面向的主要职业岗位本专业主要面向厂矿企业、地方、行政事业单位的电气及自
6、动化技术应用领域，学生毕业后可从事下述职业：（1）从事强电、弱电或强电弱电结合的电气系统的运行、安装、调试及维修；（2）从事企业自动化控制设备及系统的安装、运行、维护及日常管理；（3）从事一般计算机硬件软件操作和维护技术；（4）从事可编程序控制器（PLC）和单片机的应用或维护技术；（5）在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、运行、管理等工作；（6）在各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护、管理工作；（7）从事电气及自动化设备、检测仪器仪表的研制、管理和售后服务；（8）从事大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。2、面向的其他职业岗位（1）在机电一体化
7、设备和电气控制设备及电子设备的生产和销售企业的营销部门担任营销人员和售后服务人员；（2）可在装备制造企业、电子电气产品生产企业、交通运输企业的变、配电工岗位、维修电工岗位、通用电气设备维护岗位、自动控制系统运行与维护岗位、机械电子产品生产岗位。四、学制与学分学制：三年总学时：1712学时学科门类：工学总学分：120.5学分五、专业核心课程电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机与拖动、电力系统继电保护、电气控制技术六、课程教学进程表课程编码课程名称学时学分建议开备注理论教学实验实践设学期毛泽东思想与中国特色社4832会主义理论体系概论红色文化与沂蒙精神3222思想道德修养与法律基础
8、4831体育I3211体育口3212体育W3213体育IV3214军事理论教育3221军事技能训练2-3周1职高职高专英语综合16441业课外训练，考试成绩素高职高专英语听力11按比例计入英语综合养必修课考试成绩职业素高职高专英语口语13221高职高专英语综合26442养程课外训练，考试成绩课高职高专英语听力22按比例计入英语综合程考试成绩高职高专英语口语23222计算机文化基础482.51已拿到国家认可的计网络技术与信息检索160.52算机等级证书的，可免修该课程形势与政策11月6日大学生心理健康教育3222普通话先测试，后上课。采取合格证方式管理。职业素养选学生从第一学期开始选修职业素养选
9、修课程，毕业时应获得该类课程学分6学分。修课程课彳出基业高等数学9661执笔人：李玉廷审核人：吴锋业课程普通物理48163.52线性代数3222电路48163.52模拟电子技术48163.52工程制图（含CAD）323232C语言程序设计48162.53数字电子技术48163.53自动控制原理48163.53电机与拖动48163.53单片机原理与应用48163.53专业提高课程工厂供电4833电力系统继电保护32162.53先进制造技术3224电气照明技术3224交流调速系统4834电力系统自动化32162.54电气控制技术48163.54计算机控制技术48163.54检测技术32162.54
10、实践课程专业见习2周21毕业实习14周146学生顶岗实习安全教育2周1科技文化卫生服务2周1社会实践（社会调查）4周2入学教育1周0.51毕业教育1周0.56生产劳动2周11职业规划从第一学期开始，学院根据专业特点采取灵活方式进行教学，分布在6个学期进行1就业指导1614汽车运用技术专业培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，基础知识扎实，实践能力和职业技能强，具有熟练的计算机应用能力，适应汽车应用、检测与维修等市场生产、管理、服务第一线需要的，掌握从事本专业领域实际工作的，具有汽车运用技术必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事汽车设计制
11、造、检测与维修、汽车售后服务等等工作岗位的高素质技能型人才。二、培养规格及基本要求1、基本素质要求（1）学生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；（2）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；（3）具有基本的外语运用能力，能够进行专业的阅读和写作；（4）具有基本的计算机知识，能够进行基本的计算机操作、数据采集与处理，能够利用网络进行文献查询。2、专业理论知识及专业技能要求（1）掌握本专业所必须的自然科学和工程技术基础理论知识；（2）掌握汽车主要零件的维修及加工工艺方法；（3）掌握现代汽车性能检测与诊断方法。（4）掌握现代汽车电子与
12、电器常见故障的基本诊断程序和排除方法；（5）具有汽车营销、售后服务的基本知识；（6）了解企业经营及财务管理等相关知识，具有安全生产、环境保护知识。（7）通过大学英语应用能力考试，能较熟练地阅读本专业英语技术资料；（8）取得省劳动厅核发的相关职业技能培训中、高级工证书；（9）具有一定的人文、艺术和社会科学知识，有较强的自学能力和创新意识。3、职业岗位能力要求（1）汽车拆装、养护、维修能力（2）汽车故障诊断能力（3）汽车性能检测能力（4）汽车营销能力（5）汽车生产制造能力（6）计算机应用能力（7）汽车应用英语阅读能力（8）机械知识能力（9）汽车驾驶能力4、职业资格（技能）等级证书要求争取取得下列证书：（1）计算机：初级；（2）英语：三级；（3）汽车维修工证（中级）、维修电工上岗证（初级）、汽车钺金工（初级）、汽车喷漆工（初级）、汽车在线检测员、助理汽车营销师证、机动车驾驶C证、或学校相关资格。三、职业面向1、面向的主要职业岗位汽车检测与维修汽车电子技术汽车服务与营销2、面向的其他职业岗位汽车设计制造汽车运输四、学制与学分学制：三年学科门类：工科总学时：1504学时总
