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1、四年级下册体育教案全集 小学四年级下册体育教案2022年春四年级下册教学方案 一、 指导思想 以体育与安康课程标准和体育组的工作方案为指导。制定身体锻炼目的，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，进步学生健体意识。开展课题研究，建立体质安康反响系统。加强教学研究，进步自身素质。团结合作，齐心创先进。 二、根本情况分析p 经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动才能较强，整体体育素质好，运动技能纯熟掌握，身体安康状况良好，学习与锻炼能吃苦、英勇顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。但班级之间学生的体育
2、程度与体育素质存在差异，有的学生比拟活泼，喜欢一些竞技较强的体育工程，有的学生更趋向于小游戏及小运动量的体育内容。体育课堂常规存在缺乏。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量进步。四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有开展，但还很不完善。集中注意力的才能较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。 三、任务目的 1、积极参与体育学习，能向同伴展示学会的简单运动动作，能向家人展示学会的运动动作。 2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。知道不
3、按规那么运动和游戏会导致身体受到伤害，知道在平安的环境中运动和游戏。 3、在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势。在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。通过多种游戏开展位移速度和动作的灵敏性。通过多种练习形式跳跃游戏和跳绳等开展跳跃才能。能描绘自己的身体特征。 4、体验参加不同工程运动时的心理感受，如紧张、兴奋等。在体育活动中展示自我，对体育活动表现出较高的热情，能克制困难，有意志坚强品质。 5、体验并说出个人参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与别人合作，并与别人合作完成体育活动任务。 四、方法措施 1、结实树立“安康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生安康、
4、快乐成长。 2、发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，进步学生学习兴趣，树立自信，进步课堂教学效益。 3、加强对学生学法的指导。进步学生自学、自练的才能。 4、给学生营造合作学习的气氛。在学生自学、自练的根底上，可以组成学习小组，让学生互相观察、互相帮、互相纠正，使学生在合作学习的气氛中，进步发现错误和改正错误的才能，不断进步动作质量，并在合作学习过程中开展社会交往才能。 5、老师要为学生提供时机，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的才能。在教学过程中，有些教学内容老师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 6、 通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生
5、的锻炼习惯以及对社会安康问题的责任感。 7、 六里完小黄昕瑶 2022年4月16日 周次 方案进度 第一周 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进展户外体育运动 第二周 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 第三周 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 第四周 1、传物接力；2、游戏：改换目的 第五周 1、快速跑：3050米；2、游戏：守卫红旗 第六周 1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力 第七周 1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力 第八周 1、负重练习；2、游戏：挑战应战 第九周 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳 第十周 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 第十一周 1、集体游戏课：千
6、足虫、大家一起跳 第十二周 1、跳起摸高；2、游戏：攻关 第十三周 1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑； 第十四周 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑 第十五周 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 第十六周 1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人 第十七周 1、考核：立定跳远；2、评价 五、教学进度 六、详细安排 时间 第一周 课型 两课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进展户外体育运动 目的 通过本次课的学习，使学生理解如何进展户外活动，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和根本活动的才能。 培养学生各种优良品质，开展学生的想象力、创造力等才能。 顺序 教学内容 场
7、 地 老师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、老师语言要明晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、如何进展户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。 1、 可以做游戏，使大脑灵敏。 2、 和同学一起活动。 3、 进展日光浴。 教 室 1、 教室讲解语言要明晰。 2、 要求： 学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。 、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 顺序 教学内容
8、场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、 游戏： 抓手指 规那么： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到老师口令后才 能抓手指。 教 室 1、 老师讲解游戏的方法和规那么。 2、 老师做示范。 3、 学生练习和游戏。 1、 学生认真听讲游戏方法和规那么。 2、 学生练习。 3、 学生进展游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 一、 总结本次课的情况。 二、 下课。 教 室 老师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 时间 第二周 课型 两课时
9、内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 目的 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的才能和克制困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 小型徒手操。 3、 专项准备活动。 组织： 四列横队，体操队型 1、 老师语言要明晰。 2、 老师讲解课堂要求和任务。 3、 老师带着学生一起做游戏。 4、 老师讲
10、解徒手操的动作和要求。 5、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和老师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联络； 有效与无效 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 老师讲动作方法和要领。 2、 老师做正确的示范。 3、 老师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作方法和要领。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致，精神饱满。 34 18 中 顺序 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确
11、。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规那么： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1、 老师讲解游戏方法和规那么。 2、 老师做正确示范。 3、 老师做正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏方法和规那么。 2、 学生练习和比赛。 3、 分组比赛。 23 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 老师总结本次课的情况。 2、 下课。 1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、立定三级跳远；2、
12、游戏：障碍赛跑 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和进步跳跃的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等才能，培养学生克制困难等优良品质。 2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培养学生团结协作和集体精神， 顺序 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、播送操。 3、专项准备活动。 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言要明晰。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同
13、练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、起跳，腾空。 难点： 动作连接，协调。 老师讲解动作方法和要领。 老师做分解和完好动作示范。 老师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 4_8 18 中 顺序 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： 障碍赛跑 规那么： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表演。
14、老师讲解游戏要求和规那么。 学生练习比赛。 老师做正确评定胜负。 4神饱满动作轻松整齐一致 学生认真听讲游戏规那么。 学生练习比赛。 分组比赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 内容 1、传物接力；2、游戏：改换目的 目的 1、通过本次课的学习，学会如何与别人合作并开展人体各个部位的才能。 1、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 2、 开展学生快速奔跑的才能，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 3、 专项准备活动； 组织： 四列横队，体操队型 1、老师语言
