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1、洞桥中学语文导学案八年级上第三单元第13课 第1页 共2页整理栏：14.故宫博物院导学案 编号：2013/25课型：新授课 主备人：李宁 授课人： 审核人： 班级： 姓名： 组别： 授课时间： 【学习目标】 1了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用，体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法。2学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。3了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点。4进一步学习说明的方法。【学习重点预测】 1理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。2以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特点。【知识链接】故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界
2、现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。【课文学习】初读感知1、速读课文，学生口述参观故宫的路线，然后思考：文章按什么说明顺序来写的？2、学生再读课文，按文章的说明顺序画出故宫示意图，并要求学生做导游进行介绍。（介绍要求：顺序及方位词）3、作者在介绍故宫博物院时，抓住了什么特征？请从文中找出有关句子加以说明。4、作者在介绍时重点介绍了什么建筑？研读赏析1、学生齐读58段，思考下列问题：（1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？（2）在介绍太和殿时，立足点是什么？按什么说明顺序介绍的？在书上圈出方位词。（3）为什么把太和殿作为解说的重点？2、比较前三殿与后三宫的图案有什么不同？为什么会这样？【布置作业】1、按照空间顺序向别人介绍你们的学校，要求重点突出，总说分说结合。2、选择你所在的城市中最有代表性的标志性建筑物，向别人介绍。3、从你家到学校有几条路，最近的路该如何走？请向同学们介绍，欢迎他们到你家做客。（以上三题任选做一题）【我的收获或反思】1
