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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第9课 说“木叶”应为“茂林修竹”北京大学出版社出版的中国现代文学三十年(修订本)中有这样一段话：“但作者写来却只突出其自重，自爱，自然适意，返璞归真的性情和生活的形态。而茅林修竹仿佛也懂得这种纯真的境界，天人合一，物理和人理达到完美的和谐。”(第243页)文中的“茅林修竹”应为“茂林修竹”。茂，指茂盛、茂密；修，指长、高。“茂林修竹”的意思是，茂密高大的树丛竹林。茅，指的是白茅，也泛指茅草一类的植物。“茅”一般不高，不与“修”搭配成词。摘自咬文嚼字2013年合订本，作者：方芸虹“说”属于议论文体，本文是文化随笔(文艺短评)；“木叶”是文章论题，本文是就
2、古诗中“木叶”意象进行分析说理。“木叶”即“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。作者对比做出了极为精细的美学辨析。(1)单音字。窸窣()翩翩()蛊惑人心()心有余悸()桅杆()灼灼()征戍()柳恽()袅袅()接踵而至()亭皋()迥然()涔阳()迢远()答案：xspingjwizhushynniozhnggojingcntio(2)多音字。尽 宁泊答案：jn jnnng nngb p(3)形近字。 答案：yn ynq qdng zhn dngzhn zhnqun qing zhngp p p“皿”是个象形字。其甲骨文和小篆的形体，像盛物的器皿形。战国时期金
3、文的形体，右边是“皿”形，左边加了一个表意部分“金”，表示“皿”是金属制的。 “皿”的本义为盛东西的器具，是碗、碟、杯、盘、盅一类饭具饮具的泛称，即素称为“器皿”者。 在汉字中，凡从“皿”的字大都与器皿有关，如“盈”“盆”“盒”“盛”等。(1)一言难尽：_(2)不落于言筌：_(3)疏朗：_(4)绵密：_(5)缠绵：_(6)相去无几：_(7)差之毫厘，谬以千里：_答案：(1)一句话很难说完。形容事情复杂，很难用一句话说清楚。尽，完。(2)不在语言运用上留下用工的痕迹。筌，捕鱼的竹器。(3)稀疏透明、通透明亮的意思。(4)(言行、思虑)细密周到。(5)纠缠不已，不能解脱(多指病或感情)；婉转动人。
4、(6)指二者距离不远或差别不大。相去，互相之间存在距离；无几，没有多少。(7)开头稍微差一点，结果会造成很大的错误。强调不能有一点差错。差，相差。毫厘，“毫”和“厘”都是很小的计量单位，形容微小。谬，错误。 (1)精妙/精巧。主要区别：_制作很()，游戏很耐玩，非常有意思！每一样生存在一起的事物都处于()的平衡之中。这种装置()的构造可能使科学家感到惊奇。A精妙 B精巧答案：提示：精妙：精致巧妙。精巧：精细巧妙。答案：“精妙”多用于形容书法、工艺品等，常用于修饰抽象的词，如“精妙的回答”。“精巧”多用于形容技术、器物构造等，常用于修饰一些具体名词，如“精巧的礼物”。AAB(2)钟爱/酷爱。主要
5、区别：_在人类心灵中还会出现什么比这更令人()的事物呢？阿切尔夫人和小姐都()自然风景。没人关心我的教育，但是我自己却()读书。A钟爱 B酷爱答案：提示：钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。酷爱：非常爱好。答案：“钟爱”着重于“钟”，特别喜爱，感情特别专注，是中性词，对象常指子女，有时也指动物，如狗、猫之类。“酷爱”侧重强调爱的程度深。ABB(3)飘零/漂泊。主要区别：_你的生命要像秋雨一样地淋沥，像秋叶一样地()。她就这样无依无靠，这样孤零零地()在欧洲。我觉得自己像个异乡绝域()多年的人，如今千里迢迢地回来了。A飘零 B漂泊答案：“飘零”本指木叶或花瓣凋谢飘落，后也喻指人命运多舛，不
6、能主宰自己命运，只能在世间随波逐流，饱尝颠沛流离之苦。“漂泊”，也作“飘泊”，指随波浮动或停泊，也比喻职业、生活不固定，东奔西走。ABB(4)洗练/凝练。主要区别：_世纪剧院建筑造型独特，外表简约()，内装富丽堂皇。但是二十世纪的人偏好清爽()的散文。影片()地刻画了人物的性格。A洗练 B凝练答案：“洗练”，指(语言、文字、技艺等)简练利落。(注意：现代汉语规范词典已经规定“洗练”不能通用“洗炼”，后者是错误的写法。)“凝练”紧凑简练，简洁而无铺张赘言。ABA背景链接新诗的创作经历了20世纪30年代的辉煌，发展到当代，诗坛却呈现出一派萎靡不振的景象，专门发表诗歌的报刊寥寥无几。针对这种现状，林
7、庚说：“当代诗歌的路子不对诗歌的语言是艺术的语言。诗化的语言，精练的语言需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言。”他写的说“木叶”，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术特征的阐释，说明诗歌语言的暗示性特点。文脉梳理一、阅读课文的第一部分(第一至第三段)，回答问题第二段在引用诗句时有“树”“木叶”“落木”等意象，作者想表明一个什么观点？_答案：古代诗人在创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。引用论证引用论证简称引证法。引用论证的方法有两种：(1)直接引用，交代所引的话是谁说的，或交代其出处。(2)间接引用，即不交代所引的话是谁说的或出处。
8、引用方法多变，十分灵活。二、阅读课文的第二部分(第四至第六段)，回答问题1“木叶”意象在古典诗歌中广泛应用关键在于一个“木”字，“木”字有哪些艺术特征呢？_答案：含有落叶的因素。具有颜色的暗示性。诗歌语言的暗示性在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中被诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。2本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？写“木叶”的真正目的何在？作者又是如何阐释诗歌语言暗示性的特点的呢？_答案：目的：是为了阐述诗歌语言暗示性的特点。阐释：作者阐释这种暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说”，以此说明诗歌的语言具有很强的感染性和启示性。3古典诗歌中“树”与“木”的艺术特征、意思情味、适用场合有什么不同？(填写表格)树木艺术特征意思情味适用场合答案：树木艺术特征繁茂的枝叶，枝叶的绿色，枝干褐绿色木质的树干，落叶的因素，黄色、干燥的质感意思情味饱满疏朗适用场合满树叶子吹动，浓阴密密层层秋风叶落4.说说“树叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味的区别。_
