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1、高品质文档2022年中学教育目标管理评价汇报材料 敬重的各位领导： 值此活力无限的初冬，梁官中学也迎来了她进展史上重要的一天，县各套班子的领导将对我校的工作作督导评估。 首先，请让我代表梁官中学83名教职工、1400余名同学，向百忙之中前来主持、检查工作的各位领导表示热闹的欢迎和真诚的感谢！向始终关怀、支持着梁官中学的各位领导表示感谢！ 下面，请让我向各位领导就我校近年来的工作做一个简洁的汇报。 一、 学校基本状况 梁官中学建校于1969年，学校现有24个教学班，1400名学生。教职工83人，其中，专任老师78人，学历达标率为100%；有中学高级老师3人，中职老师27人，初职老师48人，职工5
2、人均持证上岗。“40、50”人员2人。全校有党员16人。校内党、政、工、青、妇机构组织健全。 几年来，在上级党委、政府和训练局的领导和关怀下，经过全校师生员工的艰苦努力，学校获得了良好的办学效益和社会效益，训练教学实绩显著。 梁官中学XX年5月、XX年1月分别被省委、省政府、省教委评为“省级文明单位”、“省级文明学校”；XX年5月学校还获省级“绿色学校”光荣称号。同年被省训练厅认定为云南省“一级二等初级中学”。特殊是XX年学校仔细落实“公民道德实施纲要”，全面推动素养训练以来，各方面均取得新的突破。先后三次被授予“全国作文教学先进集体”；三次被训练局评为“综合素养培训先进单位”被省教厅评为“中
3、学校本培训先进集体”；被市综合治理委员会授予“平安文明学校”；被县团委授予“学雷锋先进集体”；被市委宣扬部定为“未成年人思想道德建设示范基地”，是丽江市农村初级中学中唯一一所荣获“未成年人思想道德建设示范基地”的学校。XX年年10月，县政法委确定我校为创建“平安校内”示范学校。近年来，学校综合实力与竞争力不断增加，社会声誉不断攀升，取得了可喜的成果。 二、学校工作的主要阅历和特色 （一）我校有一个求真务实、团结进取、乐于奉献的领导集体 校的领导班子做到了因事设岗、任人为贤，学校工作坚持集体领导、民主管理。领导班子成员在自身道德修养上下功夫，在规范各项管理上花力气，在提高教学质量上做先锋，形成了
4、独特的工人作风，那就是：讲民主、讲原则、言必信、行必果；讲团结、重决策、做实事、求实效。 （二）我校有一支素养过硬、教学严谨、爱岗敬业老师队伍 1、老师们具有献身训练、甘为人梯、爱岗敬业、为人师表的高尚道德情操。 学校常常组织各种开式的政治学习，使老师们更加认清了形式，在政治上与党中央保持高度全都，乐观投身于训练改革的行列，明确使命，坚决了全心全意献身训练事业的决心。 2、老师具有渊博的学识，丰富的阅历和严谨的教风 全校老师乐观参与云南省老师连续训练培训，并取得了优异成果。同时，学校还开展各种形式的教研活动，“向教研要质量”是全体老师的共识，学校成立了语文、数学、外语、物理、化学、史、地、生、
5、文、卫艺教研课题。老师们实行各种渠道更新学问，提高自身业务水平，虚心自觉地学习专业理论学问和先进的训练阅历，严谨治学，获得了荣誉。老师中有30余人分别获国家级、省级、市县级表彰。有80余篇训练教学论文在国家级、省级刊物上发表。 （三）我校有一个“创新实效、面对全体，全面进展”的德育体系 首先，转变传统思想道德训练观念，观念先行。其次，狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣扬工作。充分利用校内广播、校刊、墙报、橱窗、板报等媒体广泛开展专题讨论，开拓专栏或专题节目等形式，使未成年人思想道德建设的精神深化人心。 再次，学校成立了以校长为组长的试点工作领导小组，由校长亲自主持，抓好试点建设工作，下分设老
6、师活动工作组、学生活动工作组、宣扬工作组、校外实践工作组、督查指导工作组等五个职能组，学校几位领导分别负责各项工作的详细实施 最重要的是，我校以开展系列主题活动为主线，大力加强未成人思想道德训练体系的建设。本着活动育人、言行育人、习惯育人、纪律育人的理念，紧扣学校学生的年龄特征，细心设计系列主题训练活动，每一主题活动，突出一个主题，唱响一个口号，明的确践内容，并由一个班负责牵头实施，务求取得实效，从而引发学生的良性化互动。通过活动的开展，创新学校管理 打造育人平台，达到育人的目的。 1、管理育人 、抓师德建设。学校切实加强师德建设，要求老师树立育人为本的思想，喜爱学生，言传身教，为人师表，教书
7、育人，以高尚的情操引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展，提升学生文明素养。 、抓德育队伍的建设。由校长全盘负责，政教处主管，精神文明办牵头。全体老师广泛参加，学校工作上下联动，内外结合，齐抓共管，层层落实的管理格局。 、抓管理制度的建设。遵照上级的有关文件，依据校情，制定对领导、教职工和学生的一系列管理方案。 、加强学生自主管理，成立学生会。为了加强未成年人思想道德建设”的步伐，经学校校务委员会讨论打算，梁官中学第一届学生会于XX年3月17日正式成立。学生会下设监察、组织、学习、卫生、体育五个部，由学生自主选择，参加学校的民主管理。 5、常规管理。 我校有一支过硬的德育管理队伍，有一整套
8、可行的德育管理方案，为德育工作的开展奠定了胜利的基础。 （1）、用健全的制度管理学生。狠抓“三操一课”的质量。 （2）建立各种课外爱好活动小组。学校还定期开展卡拉ok歌咏大赛、演讲竞赛、元旦运动会以及观看百部爱国训练片等活动，营造健康向上的校内文化氛围，用良好的文化引导人，用丰富多彩的校内生活熏陶人。 （3）平安工作常抓不懈。学校不仅常抓校内平安，还常常宣扬出行平安、交通平安，实行多种渠道宣扬平安常识，使每位学生感受到平安是最大的幸福。 2、环境育人 、绿化、美化校内 学校不断加强校内环境的绿化、美化工作，对运动场进行了规模较大的改造，建起了规范的篮球场，环行跑道，四周种下了小叶榕90多株。在
9、这美丽环境的感召下，学生的行为也随之渐渐发生了转变，随便摘花、折树枝的行为不再消失了。不良行为有了根本的转变。 学校还充分利用广播室、黑板报以及报刊张贴，名人画像和格言警句的张挂等形式熏陶、感化学生，多角度、多渠道地培育学生良好德行。学校每天有专人检查校内卫生和自行车停放状况，整个校内干净漂亮，学生在舒适的环境中生活、学习，净化了学生的美妙心灵，陶冶了学生的高尚情操。 、营造乐观向上的校内文化氛围 校内文化建设是学校建设的重要组成部分，也是学校德育的重要内容和载体。 （1）开展有利于形成校内特色的文化创建活动。如：校徽、校歌的创作活动，对学生进行校史校情训练，树立学生“校兴我荣，校衰我耻”的意
10、识，培育学生爱校的热忱。（2）开展健康有益的文体活动。培育学生的创新意识，创新力量、审美情趣等。（3）团委纳新，每年两次。入团之前，学生必需做好事一、二件，方可入团，以提高学生对团员先进性的熟悉。 、开展文明宿舍评比活动 为了有效贯彻实施在活动中育人的理念和策略，从XX年6月开头，学校开展了文明宿舍评比活动。学校把“文明宿舍”评比活动作为一项常规管理制度，每学期进行四次评比。评比坚持民主管理原则，以学生会为主进行监督评比。 3、活动育人 以丰富多彩的活动为载体，寓德育于各项有益的活动之中，使德育工作摆脱空洞的说教，对学生产生应有的吸引力和分散力。 、连续开展老师戒烟活动， 、组建老师乐队和学生
11、合唱团 老师乐队和学生合唱团极大推动和丰富了我校精神文明建设。XX年，学校组织合唱队参与永胜县建党85周年“中源杯”青少年文艺汇演获青少年组三等奖。 、开展寒暑假军训活动 通过军训，增加了学生的爱国主义信念，培育了严格的组织纪律观念、尊师重教的优良品质和吃苦耐劳精神，达到了预期的效果，深受师生和学生家长的好评。 、加强社区活动 学校创办了梁官中学家长学校，同时，通过家长会、家访等一系列方式，加强了学校与家庭之间的沟通与沟通。我校注意学生的社区服务，利用节假日义务清扫街道，清理沟渠，参与学生达五千多人次。我校还乐观组织文体活动骨干分子与各村委会文体活动爱好者开展文艺活动和篮球竞赛，加深了相互了解
12、，为学校各项活动的开展制造了条件。 、开展观看百部爱国主义训练片的活动。我校主要利用每周五下午的班会课和部分历史课时间在会议室播放百部爱国主义训练片，（住校的学生还可在课余在学校餐厅观看），对学生进行爱国主义，集体主义和革命英雄主义训练，激发学生的爱国热忱、学习的自觉性和主动性。 （四）我校有一套完备的训练管理、质量管理制度建立健全了各项工作的组织领导机构。 1、老师管理是基础，特殊是班主任。我们抓住课程改革这个契机，通过教职工大会制定和完善了一整套管理方案，这种改过去“人管人”为“制度管人”的措施极大地调动了广阔教职工的乐观性，激发了他们的竞争意识，为提高学校的训练教学质量起了关键作用。 2、学生管理是核心。我校的学生管理，主要是对学生日常行为规范的管理，实行的是一整套量化管理制度，这些方案把对学生日常行为的管理落到了实处，并收到了实效。 3、重视教学常规，全面执行课程方案。我校历来重视教学常规的各个环节，学校老师备课、上课、作业布置、辅导试验等必需遵循训练规律，考试时学生座位的支配实行单人单桌或班级交叉，制卷、监考、阅卷学校统筹支配，学生成果真实牢靠，老师考评客观公正。 学校严格根据各科课程标准的 优质文档2
