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1、大班科学滚动的轮子教案 活动名称：滚动的轮子活动背景：我班幼儿男孩子较多，对交通工具很感兴趣，对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探究乐趣，每次活动后，都围着我嘁嘁嚓嚓，意犹未尽。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探究。活动目的：1、幼儿通过观察、测量等操作活动，理解我们的周围世界有各种轮子。他们大小不同，所用的材料各异，但都有一样的形状，使得轮子能滚动，并能使物体挪动。2、学习测量技能，开展幼儿观察、操作才能，扩展幼儿的思路，培养幼儿探究科学的兴趣。活动准备：1、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具。2、老师准备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个，短绳子假设干条。活动过程：老师：请你们把带来
2、的轮子或玩具在桌上或地上挪动，然后告诉我，是什么使你们的玩具挪动的？;幼儿：轮子;老师：请你们观察一下轮子是什么，它是用什么材料做成的？;允许幼儿互相观察玩具。老师：你们还可以用小绳子量量它有多长。;老师示范用绳子量轮子的大小，讲述量的方法，允许幼儿互相测量玩具。老师小结：有的轮子大，有的轮子小，它们的大小不一样。有的用塑料，有的用木头，有的用铁，有的用橡胶做的，它们做的材料都不一样，但它们的形状是一样的，都是圆形的。;老师：你们想过吗？为什么轮子都是圆的呢？;如今你们可以再玩玩，观察你的玩具，或者拿一个其他形状的东西来比较一下，有什么感觉，有什么发现，请告诉大家，为什么轮子是圆形的？;小结：圆形的轮子能滚动，长的、方的积木不会滚动，有轮子的玩具挪动省力。;你们在幼儿园、家里、街上还看到过有哪些东西有轮子？;假如这些东西没有轮子将会怎样？轮子坏了又会怎样？;老师：请你们以后在街上、家里、商场里各个地方观察有轮子的车子、机器他们是怎样工作的？以后请你们再来讨论。;
