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1、高等医学院校教材供基础、临床、预防、口腔、护理、检验、药学、中西医临床、中医、针灸推拿、生物技术及生物科学等专业用Experimental 生y$理09科。吁”主编陈世民莫燕娜赵善民副主编 许小林黄培春马兰 何显教主审刘军保沈行良编审秘书吉丽敏上海科学技术出版社高等医学院校教材实验生理科学编写人员名单（按姓氏笔画为序，*为编委）马兰*（海南医学院）邓子夫*（海南医学院）郑子敏（右江民族医学院）王小蒙（海南医学院）郑奕迎（海南医学院）王丹妹*（海南医学院）欧守珍*（海南医学院）王扬（海南医学院）赵善民*（右江民族医学院）王密*（广西卫生管理干部学院）莫燕娜*（海南医学院）王彩冰（右江民族医学院）
2、高凌峰*（海南医学院）王晗（海南医学院）晋玲*（右江民族医学院）韦健全（右江民族医学院）符史干*（海南医学院）邙少轶*（海南医学院）符健*（海南医学院）龙儒桃（海南医学院）黄丽娟（右江民族医学院）刘军保*（海南医学院）黄武*（成都泰盟科技有限公司）刘嫱（海南医学院）黄俊杰（右江民族医学院）许小林*（右江民族医学院）黄培春*（广东医学院）许闽广*（海南医学院）黄斌学*（右江民族医学院）吉丽敏*（海南医学院）谢协驹*（海南医学院）李佩琼（海南医学院）蒙山*（右江民族医学院）陈世民*（海南医学院）董战玲（海南医学院）沈行良*（海南医学院）赖术*（右江民族医学院）何显教*（右江民族医学院）虞道锐（海南
3、医学院）何佟*（海南医学院）廖长秀（右江民族医学院）张丽（海南医学院）黎为能（右江民族医学院）序_（第一版）实验生理科学是一本指导学生或其他有此需要的人们从事生理科学实验的一本比较全 面的实验指导教科书。本书的取材内容大致上相当于医学院校生理学、药理学、病理生理学教学的范围，以整 体、器官的实验方法为主。本书有很重要的特点与优点。作者们搜集了能够做到的、相当多的 实验范例，因此能够满足国内有关院校生理科学教学实验的需求；每个实验都经由作者等组织 专业人员做过，因此书中所列操作是切实可行的，可起到真正指导实验的作用；本书特别重视 实验科学的基本知识，包括仪器、器械、生理溶液、实验动物及对它的操作
4、要领，因此对于加 强基础训练很有好处。生理科学是生命科学的一部分。当今时代，分子生物学和细胞生物学渗透到每一个领域， 当然也包括生理科学在内。但这不等于说整体及器官水平的实验就不重要了，恰恰相反，为了 说明生命活动中分子过程的功能意义，有时必须与整体、器官的实验相结合，才能说明更多的 问题，从这个意义上讲，本书也可作为从事生理科学教学研究的人们的工作参考书。我非常乐于看到这样一本有用的书籍出版，是为序。中国科学院院士 第二军医大学神经科学研究所所长 浙江大学医学院院长 陈宜张 2003年7月15日于上海序二（第一版）本书编者将生理学实验、病理生理学及实验药理学实验等多门学科知识融合成一门学科一
5、 一实验生理科学，以求强化实验教学。这符合高等医学教育的发展趋势和要求。实验生理科学由四所医学院校老师协作编写，有利于提高本书质量及兄弟院校间的学 术交流。本书有三个突出特点：一是系统性较强，对实验仪器、实验基本方法、科研设计、动 物实验、临床实验、医学统计学方法和医学论文撰写等都作了介绍，内容详实；二是直观性较 强，书中图文并茂，采用了大量的数码相片及示意图，便于理解与指导操作；三是实用性较 强，本书既可作为高等医学院校医学各专业本、专科教材，又可供医学研究生和青年教师及临 床医务工作者进行生理科学实验研究时参考。我相信本书的问世在改革实验生理科学的教学，提升读者的科研能力与创新努力，培养优
6、 秀医学人才方面将起积极作用。我希望编者能坚持不懈地探索并广纳良言，使本书不断完善。海南医学院院长、教授、研究员 焦解歌2003年7月12日于海口本教材第一版自2003年9月正式出版发行以来，已在国内多所院校使用，几年来获得大量 的师生反馈意见。这些意见既有肯定和鼓励的正面评价，也有批评和建议，两方面的意见对本 次修订都有很大的帮助。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名科学家钱学森院士生前的疑问， 也是钱老的临终遗言。直面“钱学森之问”，我们不能回避！我们不仅要反思我们的教育理念 和教育制度，还要反思我们的教学方法和教学内容。实验生理科学是一门兼具理论性及实践性 都很强的课程。它
7、的宗旨不是想通过实验去验证理论，而是想通过实验去创新理论。我们希望 通过指导学生自己动手做实验，培养学生的科学思维方式及科学工作态度，系统地训练学生的 生理科学实验技能，努力探索培养科学技术发明创造人才的教学模式。第二版教材保留绪论、实验生理科学基本知识、动物实验、人体（临床）实验、讨论课及 附录等六部分的框架，更新和增添了一些新仪器介绍、实验项目及相片等内容尽量纠正第一版 教材中的不足和错误。第二版坚持以教材内容的科学性及系统性，实验操作步骤的规范性，以 及图文并茂为特色，力求使本教材既适用于高等医学院校各专业本科及专科教学，又适用于医 学研究生及临床医务工作者在生理科学实验研究过程中参考。
8、为了减轻印刷成本，同时保留部 分重要图片的真色彩，我们在正文中用黑白图片，在书末附录部分彩色图片。本书在修订出版过程中，参加编审的各位老师认真负责，团结合作才使本书顺利完成。编 审秘书吉丽敏老师对本书文字和图片处理做了大量工作，在此一并表示衷心感谢！我国著名生理学家、德高望重的陈宜张院士和原海南医学院院长焦解歌教授为本书第一版 做序，这是对本书全体编者永远的鞭策。因此，我们继续以第一版序为本书作序。尽管全体编者以精益求精的态度进行编写，但由于水平限制，本书的缺点和错误在所难 免，恳请广大师生读者批评指正。陈世民2011年5月于海口实验生理科学内容涉及生理学、药理学、病理生理学、实验动物学、医学
9、科研设计、医学 统计学、医学科研论文的撰写、实验仪器及器械等广泛领域，它是一门综合性很强的学科。实 验生理科学通过实验去创新理论，它是一门兼具实践性及理论性都很强的学科。在高等医学教 育中，实验生理科学指导学生自己动手做实验，着重于系统训练学生的生理科学实验技能，培 养学生的科学思维方式及科学工作态度，引导学生步入医学研究的殿堂。为了适应21世纪生理科学的发展及我国高等医学教育教学改革的需要，我们组织了海南医 学院、右江民族医学院、广东医学院和广西卫生管理干部学院四所医学院校相关专业老师编写 了这部教材。本教材内容分为绪论、实验生理科学基本知识、动物实验、人体（临床）实验、 讨论课及附录等六部
10、分。我们试图使本教材具有学科内容科学化及系统化，实验操作步骤规范 化及条理化，以及图文并茂等特色，力求使本教材既适用于高等医学院校各专业本科及专科教 学，又适用于医学研究生及临床医务工作者在生理科学实验研究过程中参考。本书在编写出版过程中，得到海南医学院和右江民族医学院领导的高度重视和大力支持。 参加编写的各位老师不辞辛苦，利用课余时间总结自己的教学及实验经验，阅读大量的参考文 献，才使本书顺利完成。书中大多数相片系由海南医学院教育技术中心的韩洪老师协助拍摄， 海南医学院机能学实验室王世雄、何佟老师协助录入部分文稿，在此一并表示衷心感谢！特别的是，我国著名生理学家、德高望重的陈宜张院士和海南医
11、学院院长焦解歌教授在百 忙之中为本书做序，这是对本书全体编者的鞭策，也是对实验生理科学教学改革的支持，在此 表示最诚挚的谢意！由于编者水平限制，编写时间仓促，本书的缺点和错误在所难免，恳请读者批评指正。陈世民2003年7月于海口第一篇绪论错误!未定义书签。第一章实验生理科学的特点错误!未定义书签。第二章 实验生理科学实验课的目的与基本要求错误!未定义书签。第一节 实验生理科学实验课的目的错误！未定义书签。第二节实验生理科学实验课的基本要求错误！未定义书签。第三章 实验生理科学实验报告的格式和写作要求错误！未定义书签。第二篇 实验生理科学的基本知识错误!未定义书签。第一章常用生理科学实验仪器错误
12、!未定义书签。第一节 生物机能实验系统错误！未定义书签。一、概 述错误！未定义书签。二、BL-420E生物机能实验系统硬件介绍错误！未定义书签。三、BL-New Century软件的启动错误！未定义书签。四、生物机能实验系统软件(BL-New Century)介绍错误！未定义书签。五、应用举例及常见问题解答错误！未定义书签。第二节 常用换能器错误！未定义书签。第三节 心电图机错误！未定义书签。一、心电图机的主要结构及原理错误！未定义书签。二、心电图机的导联组合错误！未定义书签。三、心电图机的使用错误！未定义书签。第四节 多参数监护仪错误！未定义书签。一、概 述错误！未定义书签。二、PM-900
13、0便携式多参数监护仪各部件功能简介错误！未定义书签。三、仪器使用的操作规程错误！未定义书签。四、使用注意事项错误！未定义书签。第五节BP-6动物无创血压测试系统错误！未定义书签。一、BP-6动物无创血压测试系统原理错误！未定义书签。二、BP-6动物无创血压测试系统组成错误！未定义书签。三、BP-6动物无创血压测试系统特点错误！未定义书签。四、BP-6动物无创血压测试系统硬件错误！未定义书签。五、BP-6动物无创血压测试系统软件错误！未定义书签。七、注意事项错误！未定义书签。第六节 肺功能检查仪错误！未定义书签。一、AS-407型肺功能检查仪的基本结构及特点错误！未定义书签。二、AS-407型肺
14、功能检查仪测试操作错误！未定义书签。三、AS-407型肺功能检查仪测试结果错误！未定义书签。四、AS-407型肺功能检查仪测试使用注意事项错误！未定义书签。第七节常用分光光度计错误！未定义书签。一、分光光度法错误！未定义书签。二、分光光度计的基本工作原理错误！未定义书签。三、分光光度计的基本结构错误！未定义书签。四、常用分光光度计的使用方法错误！未定义书签。第八节 自动生化分析仪错误！未定义书签。第九节智能热板仪错误！未定义书签。一、RB-200智能热板仪的基本结构错误！未定义书签。二、RB-200智能热板仪使用方法错误！未定义书签。三、注意事项错误！未定义书签。第十节电动跑步机错误！未定义书签。一、电子表各部分名称及功能错误！未定义书签。二、使用方法及注意事项错误！未定义书签。第二章常用生理科学实验器械错误!未定义书签。一、手术刀错误！未定义书签。二、剪刀错误！未定义书签。三、镊子错误！未定义书签。四、钳子错误！未定义书签。五、持针器和缝针错误！未定义书签。六、兔头固定器错误！未定义书签。七、狗头固定器错误！未定义书签。八、动脉夹错误！未定义书签。九、气管插管错误！未定义书签。十、血管插管错误！未定义书签。十一、颅骨钻错误！未定义书签。十二、胸腔插管错误！未定义书签。十三、三通管错误！未定义书签。十四、玻璃分针错误！未定义书签。十五、金属探针错误！未定义书签。十六、锌铜弓
