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1、家长会发言稿五（6）班朱红玲亲爱的家长朋友：上午好！今天我们相聚在这里，为着一个目标，那就是让我们的孩子快乐地学习，健康地成长，让孩子的生命里充满阳光。让孩子的生活充满阳光，这需要家长和老师的给予；孩子的生活若是充满阳光，我们在座各位的生活才可能阳光灿烂。我是语文老师朱红玲。今天家长会的语文时段，我想说这样几点：首先，我可以欣喜地告诉大家，绝大部分学生都在努力地学习语文，都力争今天比昨天进步，明天比今天更好。我在开学时就跟所有的学生提出了一点要求，那就是学会控制自己，争取明天比今天有进步。半个学期下来，很多同学真的进步明显，刚开学时不爱做语文作业的柏诗炀现在完成作业的积极性特别高；在大家印象中
2、不爱学习的王树清这次语文考到了92.5分，王瑞楠上课发言再也不罗嗦了，表达很准确；成绩优秀却有些胆怯的罗瑞同学现在发言特别积极；以前写作文不好的还承旭现在写的日记也能得到优秀加五角星。学习越来越来认真的同学也有很多，如罗瑞、孙一萌、沈芝亮、郭东明、张平川、吴正涛、孙潍淞、徐小冉、王瑞楠、邵志科、王忠伟、王仲旭、潘蝶等。这里面，有学生的辛勤付出，也有我们在座家长的功劳。谢谢各位家长。不过，遗憾的是，也有少部分学生学习态度极不端正，完成作业拖拉，大打折扣，很少有一次是把所有作业都做全的。我不催要作业，作业就没有，有时撒谎放在家里，催几天都可能带不来。有些孩子作业是做了，但相当潦草，质量很低。我想这
3、两点情况，还需要家长督促检查，提醒孩子按时认真完成，帮助孩子养成良好的作业习惯。其次，我想就语文学习谈谈：如何学好语文，作为一个语文老师，我觉得这几点习惯少不了：1、预习的习惯 2、倾听的习惯 3、认真、勤奋的习惯 4、阅读、思考、交流、积累的习惯 （思考的习惯尤为重要）5、关注生活、留心观察的习惯 （结合日记内容谈谈）6、练笔的习惯 （结合日记内容谈谈）好习惯益终生！一个人做事的态度，就决定了他做事的高度。学习习惯怎么培养？我倒觉得这个问题不能孤立地来看。学习习惯也好，生活习惯也好，待人接物、为人处事的习惯也好，其实有时是相通的，或者是合二为一的。譬如，一个学生在家里，连张桌子都抹不干净，你
4、觉得他会做出一份工工整整的作业吗？在学校里把自己的桌肚搞得乱七八糟的学生，会在家里收拾出一个整洁的房间来吗？一个平时在校对同学总是恶语相向、不懂尊重的人，你觉得他会认可和接受书中优秀人物的言行和思想吗？会自然而然地要求自己向书中的人物学习吗？可能性不是很大。由此可见，好的生活习惯、处事习惯，一样可以连带出好的学习习惯。所有习惯的培养都是相辅相成的。所以，千万不能把学习与生活、与生活中的其他事完全割裂开来，让孩子以为他的生活世界里只有一件事学习文化知识。这是一种很糟糕的教育。学习文化只不过是孩子生活里的一朵浪花，要学习的东西真的很多。我也是一个家长，我有几点作为家长的认识，与各位交流。家庭教育的
5、五大冲突：过高的期望，带来孩子的无望过度的保护，带来孩子的无能 （结合家长不让孩子和男生玩等情况）过分的溺爱，带来孩子的无情过多的干涉，带来孩子的无奈过多的指责，带来孩子的无措缓解冲突的七个忠告：1、有舍才有得2、成长比分数更重要3、该放手就放手4、在乎孩子的爱5、有用的是忠告 （结合棍棒教育）6、为孩子喝彩7、别跟孩子“较劲”心灵成长的七个需求：1、心灵的成长需要尊严2、心灵的成长需要宣泄3、心灵的成长需要肯定4、心灵的成长需要磨难5、心灵的成长需要自由6、心灵的成长需要包容7、心灵的成长需要梦想今天我们怎么爱孩子：一是爱的目光注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！你让我骄傲！”二是爱的
6、微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子！”三是爱的语言鼓励孩子：“孩子，你真棒！”四是爱的渴望调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天而降，你要寻找快乐吗？自己努力！五是爱的细节细节最能使人心动，要让孩子从生活的细节中去发现爱，感受爱。六是爱的管教约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。 七是爱的胸怀包容孩子，让他们有重新开始的机会。八是爱的机会还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐！亲子同做的几件事：1、和孩子一起学2、和孩子一起阅读3、和孩子一起交朋友4、和孩子一起上网5、和孩子一起分享爱6、和孩子一起
7、制造快乐最后，我真的希望我们的家长能成为孩子最好的老师，为孩子创设丰富的生活天地，让孩子拥有精彩的人生，让孩子的生活充满阳光。尊敬的各位家长：大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成
8、材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对学困生的辅导,关注还不够多.三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的
9、家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像王雅丽、姜冉、方值豪、毛玉辉、刘卓楠、王雨薇、陈洁仪、王宇晨等一些同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,也有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，已有一部分进入青春期，对于身体
10、的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。四、教师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经”，因此有些家长会把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭
11、氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确学习观我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。2、注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌
12、、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作
13、业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例
14、题，接着自己思考，争取独立完成；（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随
15、着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入高年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。3、了解、重视孩子的心理健康教育随着生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：（1）必须有很强的责任心（2）要善于学习
