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1、大庄中学学生自主学习方案年 级七科 目政治课题我与老师交朋友授课时间设计人黄素洁审核人序 号学习目标1.进一步树立尊师观念、民主平等观念。2.建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。3.知道学生应该怎样与老师交往和沟通。重难点1、重点：主动与老师交流交往。2、难点：正确处理与老师之间的矛盾。【课前预习】（我自信，我学习，我思考，我快乐！） 要求：（1）认真预习课文，完成自主学习；（2）在预习课文时，要边阅读边勾画，对重点知识作出重要标记；（3）规范书写，认真完成；（4）力争把自主学习部分全部掌握。自主阅读课本第6972页内容，回答以下问题。1.我们与老师之间需要建立怎样一种师生关系
2、？2. 我们为什么要主动与老师交流交往？3.怎样正确处理与老师之间的矛盾？ 4.当发现老师在工作中出现差错时，该怎么办？【课内探究】活动一：阅读课本第6070页案例，说说：“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？活动二：看课本第70页的情景对话，分小组讨论上述做法可能产生的后果，说说他们应该怎样做。活动三：阅读课本第71页案例。想一想：自己被老师误解或与老师发生矛盾时，是如何处理的？活动四：阅读课本第72页材料。说说在这时自己应该怎么办？【课堂检测】一选择题1.下列选项中，能够体现师生关系民主平等的是 （ ）A.老师经常与学生谈心、做游戏B.老师是学生的领导者，总是发号施令C.老师不允许学生反
3、驳自己说的话D.老师骂学习差的学生是人渣，笨蛋2.一位老师面对许多学生，很难体察到每个学生的需要。要使自己快乐的学习，更快的进步，就应该 ( )A. 主动、热情、诚恳地与老师交流、沟通B.经常帮老师干活C.向老师提意见，让他（她）多下点功夫D.常给老师送礼品3.下列做法中，能够消除师生间误会的是 （ ）A.当面说老师“就这水平，还当老师呢！”B.把老师的行为向同学宣扬C.清者自清，浊者自浊，就当什么也没发生过D.找个适当的时间向老师写封信，说明情况4.刘萌萌是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃的说:“以后不要随
4、意议论其他老师。”刘萌萌很难堪。对此，正确的看法是( )A.刘萌萌向老师谈论自己的观点没错B.刘萌萌是在表明自己对数学老师的爱戴C.给老师提出合理化建议应注意方式D.数学老师批评刘萌萌有点太过分5.张倩同学性格内向，见着老师总是低着头，从不主动和老师交流，总感到老师很陌生。张倩同学应该 （ ）A.我行我素，不理会老师B.见到老师绕道走，避开和老师单独接触C.自己有事让同学去给老师说D.克服畏缩情绪，主动、热情、诚恳地与老师交流6.数学课上，老师不知是什么原因，讲题时出现错误了。面对老师出现的错误，同学们出现了不同的观点。你认为正确的是 （ ）A.老师就是老师，就不应该出现错误B.老师并非圣人，
5、出现错误是在所难免的C.发现老师出错，应报告学校领导，将其开除D.发现老师出错，不给老师提出，否则就是不尊重老师的表现二材料分析题：刘留是初一（1）班的班长。有一次刘留办黑板报的时候踩着了张权的桌子，张权让刘留擦干净，刘留认为自己办板报是为班级服务，弄脏了桌子算什么，坚决不擦。两人为此发生了争吵，争吵中刘留打了张权一巴掌，并将其推倒在地。班主任刘老师知道情况后，把两人批评了一顿，刘留觉得委屈，很没面子，与老师顶撞起来。虽然刘老师多次找刘留谈话，希望他认识自己的错误，刘留一直不予理睬，还在背后议论老师，说老师偏心。（1）在刘留和刘老师之间的关系处理上，你认为刘留错在哪里？（2）假如你是刘留，你会怎样做？
