关于小学美术教学工作计划合集七篇

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1、关于小学美术教学工作计划合集七篇 日子如同白驹过隙,不经意间，我们又将迎来新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了!但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是收集整理的小学美术教学工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、对学生情况的分析: 六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强，乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学

2、生加强辅导，进一步提高画画的能力。 二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 三、教学的目标和要求： 目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操

3、;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。 3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容： 1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简单的构图知识。4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。5、了解木版画的制作方法，并进行制作。6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方

4、法为书籍、新闻故事或事件进行配画。 8、认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。 9、运用已学过的美术知识进行综合练习。 五、教学措施: 、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、深入钻研教材,抓基础，制作好范画,手工范品，及时进行直观教学。 、加强个别辅导，

5、抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。 、关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。6、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。六、教学安排 小学美术教学工作计划篇2 一 同学现状分析: 二年级有8个同学，同学经过去年美术学习,对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有一定的兴趣，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。二、教学内容分析:（一)本单元教材简析：本单元美术教材共有4课,分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合

6、与探索课比重较大,主要来培养同学综合能力和绘画、手工制作技能的探索 （二）、教学总目标: (1)、认知目标: 通过轻松的教学游戏,让同学认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培养同学造型技能;培养同学的发明性思维；培养同学对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标：培养同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养同学对美术的兴趣。 （三)教材中重点、难点（简要分析): 本单元的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习兴趣为前提兼顾同学个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高同学的生活技

7、能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励同学寻找各种资料，表达自身丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、教师方面:做同学发展的组织者、促进者，充沛尊重同学的主体地位,放手让同学去实践、去考虑、去探索、去讨论、去创作,鼓励同学通过自身的想象展示作品。 2、同学方面:充沛利用身边的各种资料和所学知识 ,动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保管自身的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增加社会经验。 三、教学进度表: 周次 课题课时 第五周 烟花，礼花二课时第六周 海底世界 一课时 第七周 去太空旅行一课时 第八周 为小朋友画全身像 二课 小学美术教学工作计划 篇3 一、学情分析 二年

8、级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。 二、教材简析 二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。

9、该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析欣赏重点: 、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。 绘画重点： 1、发展学生想象力、创造力,进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。难点：1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。 2

10、、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料,进行简单的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料,进行简单的泥塑制作。 难点：、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。 、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试小组合作学习中,学习习惯、意识的培养。五、教学措施:针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施: 1、以情导入，以趣启智,寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。 、培养学生良好的美术学习的习惯。 小学美术教学工作计划 篇4 一、 本册教材的教学目标 小学美术第十册教案（浙教版)每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标

11、、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌握三级。“小学美术第十册教案（浙教版)教学工作计划了解”指对美术常识的初步 认识,能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。小学美术第十册教案（浙教版）教学工作计划技能目标分练习和初步学会两级。“练习”指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。 思想情感目标分接受、初步具有二级。“接受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（兴趣、感受)指

12、通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。二、本册教材分析 该教材浙教版改变过去技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为中心,绘画、工艺、欣赏并重的教学体系,着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际,注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。 义务教育小学美术课本第九册是根据义务教育小学美术教学指导纲要编写的。 该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联

13、系生活实际,注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。 三、提高教学质量的打算 1、备课方面：(1）每节课的教学目标明确具体,做到落实双基。(2）贯彻“少、精、活”的原则。 (3）备课及时,讲究实效，保持超前一周备课。 2、上课方面:()教学时采用启发式,积极创新教学摸式。 （2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步 （3)课后及时写下“课后随记”。4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。 小学美术教学工作计划篇5 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工

14、作有一个新的突破。 依据学校教学工作计划要求，结合个人工作实际，经过对上学期美术教学总体情况的回顾和对本学期美术教材内容的分析，特制定如下计划：二、学生现状分析: 经过上学年的学习,学生在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具,运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱责任感,发挥创造美好生活的能力, 三、本册教材内容特点： 本册教材确立了以兴趣教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养和开发小学生创造美的能力。根据小学生的身心特

15、点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性,选择了思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样，给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望,使之对美术产生兴趣。四、本学期教学计划及措施： （一）遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象,通过比较的、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 (二)激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 （三)加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学,确立学生的主体地位。 (四)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器,大胆改革。(五）改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展,尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 (六）在教学方法上灵活、不宜过分强调严谨的素描结构、