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1、关于培训自我鉴定模板合集六篇 培训自我鉴定篇1 一学期来,xx中心学校教导处在上级教育部门的正确领导下,紧紧围绕中心学校整体部署,坚持科学发展观，扎实推进新课程改革,努力构建和谐的学校氛围,有效地提升学校教育教学质量。 1、狠抓教师业务素质的提高 一是继续落实每周一次教师业务学习制度;二是经过举行教工“三笔字”比赛,5周岁以下教师教学本事比赛，教学论文比赛等途径提高教师的基本素质,为新课程的实施供给基本保证;三是制定教师个人专业成长十年规划，组织教师参加远程继续教育培训、心理健康教育培训、班主任工作培训等，努力提高教师的自身素质；四是深入教学第一线。 要求学校领导每周都要深入课堂听课指导，教师
2、每学期听课不少于5节;五是开展教学研讨活动。 围绕教育教学出现的问题,确定研讨主题,研讨形式做到“区性点性校性”一条线铺开。 本学期在美溪、湖三、阆溪三所点校举行主题为“如何转化学习有困难的学生”点性教学研讨会;在中心小学举行主题:小学科学“立足农村,引导学生做中探究”区性教学研讨会;与城厢中心学校开展小学教研协作片区教学展示活动,县小学青年教师“教坛新秀”林淑玲、黄婉妮两位教师展示了节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。 2、切实加强教学常规管理。 我们根据教学质量现状,提出了关于进一步加强教学常规管理的意见,各挂钩学校的领导深入各小学召开专题会议,就教师工作、教学管理做具体布置和指
3、导。 为做好质量的跟踪管理，把工作落实在“过程”,学校还建立质量普查监控题库,随机对有关学科进行抽查，及时调整教学管理策略。 3、重视学科技能竞赛的选拔和辅导。 学科技能竞赛成绩的好坏从一个侧面反映了学校的办学质量的高低,也是衡量我们的质量人民是否满意的重要标准。 我们重视学生技能的培养和辅导,从竞赛的组织、资金的投入等方面都给予足够的重视。精心组织每一项赛事,各种赛事都纳入学校工作计划，并做好层层选拔和辅导工作,各校竞赛结果纳入教育教学常规评估。 学校还经过座谈会、学校网站这一平台,表扬和宣传各小学所取得的成绩,提高社会对学校的关注程度。 本学期组织学生参加县小学生数学竞赛、读书征文比赛、幼
4、儿童谣比赛等均获得较好的名次。 4、重视学生良好学习习惯的培养。 学会学习是素质教育的基本要义,学生良好学习习惯的养成关键在教师。 我们注重从转变教师的教学方式入手,坚持以教师为主导,训练为主线,思维为核心，本事为目的，育人为目标的原则,不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广大教师正逐步转变教学观念,教学行为逐步向新课程理念靠拢。5、以评促管。 我校依据安溪县教育教学常规管理评估办法，学年结束前，都对各基层小学的教育教学常规进行评估,评估结果作为评选或推荐参评高一级别的常规管理先进单位的主要依据,也作为学校班子调整的主要依据,各小学都能根据评估要求规范学校内部管理,努力提高办学质量。
5、 6、规范“双高普九”及教育督导工作。 一是根据“六大专题”的建档要求，把完善建档工作的关口前移;二是规范学籍管理,依据福建省小学学籍管理办法（试行），制定关于进一步加强我区学籍管理规定的补充意见，努力规范我区学籍管理,受到县教育局初教与学前教育股的通报表扬；三是做好新学期的巩生工作，期初教导处要认真核实各校巩生情景,并及时做好流生动员工作,保证巩固率达10%；四是启动第二轮素质教育督导评估工作。 本学期经过湖头镇素质教育领导小组评估的学校有湖三、美溪、阆溪、福寿。 总之，这些成绩的取得,得益于各级党委政府、教育主管部门的正确领导，得益于我们在前进道路上的不断鉴定、反思和大胆的探索，更得益于广
6、大教职工的勤奋工作和默默奉献。 推进“双高普九”进程,全面深化课程改革任重而道远,但我们坚信,有各级领导的关心重视，社会各界的支持，更重要的是有全体教师的共同努力,我们必须能够取得更优异的成绩,我校也必须能够与时俱进,越办越好。 培训自我鉴定 篇22_年月，我从一个学生转变为一个教师，从大学学校跨入了中学学校，从一个对教师职业崇拜到一个自我身为教师的处境，开始了从事基础教育的里程。初涉教育领域，就给了我一种无形的压力,作为一名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级,如何做好教学工作，如何与学生沟通,如何做一名学生喜欢、家长满意、学校认可的教师初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做
7、起。 为期一学期的新教师培训，则使我一下子有了信心。他给了我一种方向,给我引了一条路，渐渐使我拨开了眼前的一层一层的迷雾,使我对教师这个职业有了较深刻的认识，并且获得了更专业的业务知识,使我从思想上,业务水平上,都有必须的提高。 作为一位刚上岗的新教师,我认真对待每一次培训,从授课的教师那里吸取经验教训,从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自我的教学行为。透过培训,我慢慢的适应了新的工作环境,并逐步适应了教师这一主角。在那里,我想谈谈我培训后的几点收获。 第一,要有爱心,尊重学生，欣赏学生。 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，课堂的教学设计及实施更要以学生为根本出发点,给学生带
8、给思考、创造、表现及获得成功体验的机会。作为一名教师,担负着孩子的未来。对于孩子的培养,首先要有爱心,有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心的去了解他们并鼓励他们。教师做的工作不只是教书,更重要的是要学会学生做人的道理。个性关爱后进生,尊重学生的个体差异。教师要学会欣赏每一位学生,欣赏学生,就是要欣赏学生的提高,欣赏学生的创造性,欣赏学生的个性差异,欣赏学生的意见和见解。教师应当尊重学生的选取，善于发现学生的优点,宽容他们的缺点;相信每一位学生都有无限发展的潜力;真诚对待每一位学生。这样易于培养融洽和谐的师生关系，还会激发学生热情,并提高学习的兴趣及用心性，让学生在欢乐中成长,在欢乐中学习。 第二
9、,要及时进行教学反思。 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。优秀教师之所以优秀,是因为他们善于在每节课后及时反思自我的教学，不断改善教学,以增加课堂教学的魅力,到达及时调控学生的情绪,引导学生用心参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。教学反思，包括以下几点:反思自我成功的做法。每节课都有不一样的成功之处,例如充满吸引力的课堂导入、搞笑的对话,有益的启示等等。教师以自我的创造性的教学思维，从不一样的角度和深度把握教材资料,并以恰当的方法和表现力设计教育环节。反思失败、失误之处。任何人的教学总会有不足之处,教师就应把课堂中出现的不
10、足记录在教学反思中,然后进行分析、思考。 反思学生。学生是课堂教学的根本出发点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况,包括所授知识的理解程度,重难点的掌握和理解程度等。 第三,做好新形势下的班主任工作。 做好班主任工作的前提是要了解学生,研究学生。不了解孩子,不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。关爱每一位学生,不歧视学困生,这是班级管理的重要要求。注重培养学生的情感，培养学生的班级意识和群众荣誉感,养成良好的生活习惯和学习习惯,激发学生的学习兴趣，创造良好的学习环境,搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教育就
11、是细节教育,细节无小事,处处皆习惯。习惯养成的过程就是学生感受和得到教育的过程。 与此同时,还应注意与学生家长的及时沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见。学校与家庭合力,挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。 第四,提升理论水平，用心参加学校科研。 素质教育呼吁科研型的教师队伍。教师就应树立用心的科学教育观，不断提高自身科研素养。作为新教师，我们没有多少教学经验,理论水平低,对自我的工作不善于总结归纳,此刻,透过对教育研究的理解,基本上能用理论来指导自我的实践活动。在教育教学理论的指导下
12、,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 在日常的教学和工作中，新教师应多听多观摩富有教学经验和讲课艺术性强的教师的课,随后与其他教师相互交换意见，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自我的教学中去。个人的知识毕竟有限,仅有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学经验,而教学经验又是搞好教学所必需的。所以，尽可能多向别人学习,吸取他人的经验,弥补自我之短。 第五,要有创新意识,树立终身学习的目标。 教师仅有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,
13、才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”仅有不断学习,不断充实自我的知识，不断更新自我的教育观念,不断否定自我，才能不断提高,拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践潜力作为重点，正是反映时代的要求,作为教师也要用创新理念武装自我。 为期一年的培训,就我自身而言，让我树立了终身学习,终身教育的思想。我更深刻地认识到,做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自我努力，就必须会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的职
14、责还很重大。透过培训,让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现,且及时弥补。“始生之物,其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，可是我真正的教师历程才刚刚启程,学无止境,我会在探索学习的道路上不断完善自身素养,争取实现人生价值! 总之，经过这一学期的新教师培训,我深深领悟到，没有教师的成长，永远也没有孩子的成长。身为一名人民教师,不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。“学如逆水行舟，不进则退”,时代的脚步永远都不会停留,我们务必不断地学习,活到老,学到老。仅有这样，我们才无愧于我们这一神圣的职业! 培训自我鉴定 篇3
15、 10月2日,我有幸参加了我市人社局和市委党校联合举办的20X年新录用公务员初任培训班。 在这一周的时间里，我们认真听取了我市组织部、党校、文化、司法、发改委等部门领导专家的讲座，深入浅出地学习了十七届六中全会精神、兴化历史文化、公文写作、组织建设、公务员法制行为规范、十二五规划等方面知识。在这紧张而充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去,感觉收获很大。 第一、进一步明确了自我定位,统一了思想认识 通过初任培训,我深刻认识到作为一名公务员为人民服务并不是一件简单的事情,不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和必须具备的能力,才能达到为人民服务的要求。今
16、后我将把理想信念融入到平凡的工作,重要的是行动和实干。首先,要有从我做起、从点滴做起的求实精神，珍惜岗位,踏实工作;其次,要有实事求是和高度负责的科学精神，加强实践，敢于尝试,勇于创新,善于创造性地开展工作,从而在实践锻炼中提高工作本领,并增强对不同类型重大变化的应变能力。第三，要有克服困难和挫折的进取精神,立足本职岗位，服务广大群众,服务大局，创造性地解决各类难题,积极投身我市各项中心工作。 第二、进一步增长了素养和知识,提高了工作技能。 本次初任培训的主办方在紧锣密鼓的课程中科学安排了学习内容,理论与实践相结合，知识与技能同步提升，取得了显著的培训实效。通过学习十七届六中全会精神,我们提高了对社会主义核心价值体系重要性的认识，增强了致力于社会主义文化事业大
