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1、八年级上第二单元第七课背影导学案第一课时班级 ： 组名： 姓名： 主备人 ：张海燕 指导老师：【学习目标】1、掌握课文中出现的重要词汇。2、整体把握文章内容，体味儿子对父亲永恒的挚爱。（重点）【背景材料】朱自清的父亲，名鸿钧，字小坡。人称“小坡公”。曾经在江苏东海（海州）、江苏高邮、江苏徐州等地做过小官。在徐州时，做到了“烟酒公卖局长”。1917年的冬天，“小坡公”的母亲了，自己也因受别人诬陷被解除了职务，“烟酒公卖局长”对于绝大多数人来说这是一个肥差，然而小坡公不仅没有发财，还欠下五百元的外债，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。而这时二儿子物华中
2、学即将毕业，想报考上海交通大学机电工程系，但他此时已拿不出学费，无法成全其愿望了。朱自清回到家中看到的是：厅上只剩下几幅字画和一张竹帘，原来摆在案上的巨大古钟，朱红胆瓶，碧玉如意，以及挂在壁上的郑板桥手迹等，都已送进了当铺。满院枯枝败叶，一片狼藉。【导学预习 】一、初读课文，做好两件事：（1）注音，识记字词写法。 交卸( ) 奔丧( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 赋( )闲 颓( )唐 琐( )屑 差( )使 蹒( )跚( ) （2）、看意思说出词语1.乱七八糟的样子（ ）2.纷纷落下的样子（ ）3.凄惨暗淡，不景气（ ） 4.失业在家（ ）5.短时间停留（ ） 6.言行守旧，不合时宜（ ）7.
3、衰颓败落（ ） 8.看到某种情况，心里感到悲伤（ ）9.感情积在心里不得发泄（ ）10.细小而繁多（的事）（ ）【整体感知】二、再读课文，要求用双色笔画出文中反映作者“泪如泉涌”的句子，并在书上做点分析，说说作者流泪的原因。三、重读课文，感受父爱。四次流泪，让我们看到了朱自清先生对父亲深深的挚爱和他那颗水晶般透明的心。同学们，拿起书本大声朗读课文吧！去体味儿子对父亲永恒的挚爱吧！【训练反馈】请同学们认真完成练习册、学习与评价基础巩固部分的习题。【我的问题】：自我评价： 老师评价：第二课时【学习目标】1、体会细节描写的魅力。（重点）2、理解深沉的父子之情。（难点）【资料链接】在记叙文中，截取实物
4、最精彩、最动人、最能反映其本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。“背影”是课文的闪光点，也是聚光点。父亲的慈爱、艰难和挣扎，都聚焦在这一点上；父子之爱也倾注在这一点上。作者集中笔墨描绘“背影”，省略了其他几方方面的种种描写，不仅别开生面，给人新颖感，而且留给读者自由想象的空间，从而体现了作者敢于创新的艺术才华。【合作探究】用自己喜欢的方式有感情地朗读课文，请用双色笔画出写背影的句子。1、文中四次出现“背影”，请你在“背影”前加上一个动词，以便理解四处“背影”的不同含义。 2、四次出现“背影”，作者重点刻画的是哪一次？重点赏读第六段。圈点勾画出对父亲进行描写的语句。分析朴实的语言中所包含的深挚感情。（1）满怀感情地朗读有关段落。（2）请你抓住关键词语来概括：父亲的穿戴： 走路的姿势： 爬月台动作： （3）作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？3、再读首尾，领悟深情，既而把握主旨。 再读首尾段，谈自己感受，感受课文所饱含的真挚的父子之情。【自主检测】感情升华，练笔抒情。朱自清是幸福的，因为他对父亲的理解、忏悔，他的父亲看到了。青春年少，我们也曾对挚爱我们的父亲任性过,误解过.请以 “爸爸，我想对您说” 为开头给你的父亲写几句话,来表达你对他的爱。 【教、学反思】自我评价： 老师评价：
